作者：左其安 刊期：2010年第04期
<正>在开展学习实践科学发展观活动中,我们紧密结合教育系统实际,抓住机遇,打造教育强县,为加快迈向大港时代提供智力支持。一、明确重大意义,在思想认识上求深入
刊期：2010年第04期
<正>灌南县第二中学是一所具有50余年办学历史的三星级高中,坐落于灌南县城中心;美丽的悦来河从校园中缓缓流过,天桥、凉亭、雕塑、池塘、盆景、花木相映成趣,各种功能建筑错落有致;现代化教学
作者：沈正元 刊期：2010年第04期
<正>课堂观察现场作业之后进入分析和建议的环节,这是十分重要的环节。一方面是在现场作业采集信息的基础上对开课者的课堂教学作出评价,另一方面也是听课者在反思他人课堂基础上对自
作者：夏彤 刊期：2010年第04期
<正>和谐的教育既是一种思想,也是一种理想、一种追求。和谐的课堂教学更是广大教师在新课程深入实施背景下所追求的理想课堂。构建和谐课堂,必须充分理解和把握课改精神,坚持"以人为
作者：锋 刊期：2010年第04期
<正>构建小学数学生态课堂,就是在小学数学课堂教学中建立和谐的教学氛围,取得良好的教学效果,它是一种促进数学课堂教学主体自然、和谐、自主发展的有效教学模式。生态课堂表现出来的是情境、过程、评价三者之间相互作用而形成的
作者：陆水其 刊期：2010年第04期
<正>教学的有效性是教学的生命,有效的课堂教学应该是教师永恒的追求。但是什么样的课堂教学才是高效优质的课堂教学?我在执教《掌声》一课时,为了加深学生对"掌声"的理解和感悟,依
作者：陈旭宇 刊期：2010年第04期
<正>正在经受挑战的教育教学改革,其变革实质就是使教学回归本真,逐步走向生态化。打造回归生活、充满诗意的生态课堂,是教学向生态化发展的必然。生态课堂正是基于对教学中"非生态现象"的反思而产
作者：徐吉志 刊期：2010年第04期
<正>可能作为文化人的缘故,校长们都喜欢在办公室挂一些文人墨客的字画,以营造一种文化氛围。笔者最近到一所学校参观,却发现在校长办公室的墙壁上挂着该校学生的画作,不由得为之一
作者：鲍成中 刊期：2010年第04期
<正>一提起家访,人们总是与教师联系在一起。好像家访是教师的专利!笔者最近在一所学校看到"校长家访周",规定:每月所有正副校长必须抽出一周时间进行重点家访。笔者为此叫好,校长家访太难能可贵了,也太重要了。
作者：顾伟清 刊期：2010年第04期
<正>作为校长,由于对某人存在坏的印象从而产生厌恶的情感,就从消极的方向加以评价,从而出现以偏概全的错误,称为"坏情感效应"。在学校管理中,校长如果误入"坏情感
作者：耿艳萍 刊期：2010年第04期
<正>最近,我发现校长特别爱笑。前一段时间,小王老师迟到被校长撞见。用他的话说:"我当时真有种暴风雨就要来临的感觉。"可出乎意料的是校长什么也没说,反而对他笑了笑,结果弄得小王满脸通红。说也怪了,从那
作者：白春雷 刊期：2010年第04期
<正>"零和竞争"(zero game)是博弈论(game theory)中的术语,是从西方语言中意译而来,同汉语里的"此消彼长"有相通之处。零和竞争,通常指一种技术的应用带来的市场份额上的增加,必然会导致另一种技术在市场份额中的减少,双方
作者：向守万 刊期：2010年第04期
<正>一段时间以来,一些学校教师活力不够,缺乏教学激情,教师教育教学处于"回应"层面,一个客观存在和不容忽视的因素是学校领导与教师"情感断层"。如何破解这一难题,使学校实现真
作者：徐德培 刊期：2010年第04期
<正>考虑到生源情况的变化,为优化教育资源,适度规模办学,提高教育效益和教育质量,各地教育行政部门正在有计划地进行教育布局调整。在这个过程中,除了考虑学校区域分布的合理性、学校
作者：赵萍 刊期：2010年第04期
<正>对于精细化管理的解释,我比较赞同"精细化管理是一种理念,一种文化"的诠释。它虽然是源于发达国家的一种企业管理理念,但在现在的中国已经被很多人所接受,它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要
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