成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：李艳梅 刊期：2016年第09期
对于＂绩效＂,百度百科是这样描述的：＂绩效是指组织、团队或个人,在一定的资源、条件和环境下,完成任务的出色程度,是对目标实现程度及达成效率的衡量与反馈。＂在《人力资源学》教材里有这样一段定义：业绩和工作效果和效率的定义名词。用来客观、正确、公正、如实、公平评价全体工作人员的工作成就,用于完全正确的决策,提升优秀的职业经理人...
作者：余学泉 刊期：2016年第09期
＂十二五＂初期,武汉经济技术开发区在教育发展上城乡二元结构明显。整个＂十二五＂,是我区从农村教育向城市教育转型发展的关键时期。与兄弟城区相比,我区学校在硬件配备上相对完善,但是在教育发展的软件建设方面相对滞后。这一现状的存在,意味着我们需要在区域教育软件建设方面多下功夫,直面问题,想方法破解难题。
作者：王泆朗; 王世芳 刊期：2016年第09期
一、概况回顾汉阳区的科研工作,＂十一五＂期间我们改变＂十五＂期间与学校工作两张皮的作法,扭转了单靠几个人做课题的尴尬局面,形成了科研兴教、科研强校的共识,但是更多的情况下我们可能就是把科研往学校的工作上贴,只是由于我们贴得比较合适、比较认真,所以收官的时候还是取得了不错的成绩：我区承担的19项市重点和专项课题（占全市9%的份额...
作者：汪亭 刊期：2016年第09期
在我16年的语文教师与16年的班主任的成长生涯中,一路的懵懂与渴望,蛰伏与破茧,成就了科研与我如同水与鱼的无尽情结。一、研究伙伴,让我成为＂我＂师范毕业,我走进崇仁路小学,走进＂科研兴校＂的那条小巷……在我们崇仁路小学,流传着这样两句话：＂读书是最好的美容。＂＂不做教科研,枉为崇仁人。＂因此,我做的第一件事情,申请加入学校科研语文...
作者：邱运山 刊期：2016年第09期
近年来,武汉市东湖开发区光谷第三小学教育集团（以下简称＂三小＂）在各级领导的正确领导和全体同仁的共同努力下,实现了跨越式发展。学校不仅在硬件设施上全面完成了现代化改造,更在管理上实现了科学化提升。在长期的办学实践中,学校逐步形成了以＂和乐＂为经,以＂三力＂（领导力、创新力、执行力）为纬的特色管理体系。学校以＂和乐＂教育理...
作者：吴刚 刊期：2016年第09期
在阅读教学中,图形的作用不容小觑。我们可以利用图形梳理文章脉络,让理解更具条理性,特别是有序绘制的＂思维导图＂,能更有效地提高学生的阅读能力。因为,学生在绘制思维导图各个环节的过程中,有机融合了＂听说读写思＂的能力,如从朗读到默读、从概括到分层、从感知到思考等。可以说,绘制思维导图的过程就是不断培养学生的语文阅读能力、提升学...
作者：张先梅 刊期：2016年第09期
＂十二五＂期间,我申报了武汉市教师个人课题——《让小学生积累数学基本活动经验的策略研究》,今年顺利结题。参加工作以来,我一直行走在科研课题研究的路上,从《扬长教育实验》到《信息技术整合》,从《有效教学设计》到《健康课堂研究》,课题一直引领着我前行。因为课题,我拥有泥土般质朴的教育愿望,也拥有星空般高远的教育梦想。因为课题,平...
作者：张春莉 刊期：2016年第09期
教育本质是：一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯每年9月,我的剪云轩就会进入一个迎来送往的时节,送走了毕业的9年级,迎来新升上来的八年级。铁打的营盘流水的兵,每年都会有一批心灵手巧的孩子毕业,我总是依依不舍。每年都会有新鲜血液注入进来,我也是殷殷期待。新学生刚来时,我并不亲自教她们什么,...
作者：李立新 刊期：2016年第09期
中央第六次西藏工作座谈会以来,国家加大了＂智力援藏,技术援藏＂的力度,并明确指出了＂优先发展教育＂的西藏建设发展路径。教育援藏,作为智力援藏的重要组成部分,对当前西藏的发展具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：信息化对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。教育信息化,是教育援藏的重要...
作者：朱利川 刊期：2016年第09期
班主任工作是繁琐的,即便是有多年经验的老班主任,也还是要牺牲部分的休息时间,花很多精力在班级的管理上。毕竟高中班主任面对的是一群尚不成熟的＂小大人＂,他们寻求独立却又缺乏自立的能力,他们有思想却又自控能力不足,因而说不准什么时候,会生出一些大大小小的是非,弄得班主任必须要事无巨细,不敢懈怠,以致身心俱疲,于是很多人都不愿意担任...
作者：曾素林 刊期：2016年第09期
教师从事教育职业活动的过程,是一个逐渐认识教育职业并认识其自身的过程。在这一过程中,教师基于社会的期望、自身对教育活动的认识以及教育经验的累积,逐渐建构出一个专业自我。所谓教师专业自我,是指教师在教育教学活动中逐渐形成的、对教育教学专业及其自身的自我感知形象,它使教师对教育教学问题随时处于敏感、准备状态,它强调教师自身独特...
作者：金爱华 刊期：2016年第09期
一个教师如果想在讲台上有魅力,专业成长很重要。成长是一个艰辛的过程,许多教师磕磕绊绊走过许多路,探寻许多年才能寻觅到自我成长的有效途径。我校从2003年起,在潘海燕教授＂自主生长式教师专业发展理论与实践研究＂课题引领下,以＂自修—反思式校本研修模式＂的探索为主线,引导教师实现了身份的革命——放下教师＂架子＂,走下讲台,先当学生,...
作者：范朝阳 刊期：2016年第09期
伴随着全球信息化和国际化的飞速发展,当今社会正朝着高度知识化的方向转型,教育对社会发展所起的关键性、决定性作用日益凸显。虽然近年来我国持续推进教育改革,基础教育的课堂面貌已经焕然一新,但学生在课堂上的创造性和灵气仍然没有得到实质性的释放,教师面对课堂的突发状况和学生的求知欲望仍经常感到无所适从。归根到底是因为我们的教师和...
作者：蔡茜 刊期：2016年第09期
在北京召开的＂通过英语教育培养学生的核心素养＂研讨会上,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出：英语学科培养学生应具备的核心素养包括两个方面,即认知的与非认知的。认知方面指的是学术、知识,非认知方面则是指价值观、情感态度等。相应地,小学英语教师教学素养也应包括专业素养和非专业素养两个方面。一、专业素养苏霍姆林斯基...
作者：万雁国; 李海侠; 刘群 刊期：2016年第09期
汉阳一中进行了一系列课堂教学的改革创新,这些改革实践都围绕着一个明确的主题,即创建一种符合校情与学情并可资借鉴的高效课堂教学模式。学校围绕着这一目标,坚持不懈地进行课堂教学模式的实践与反思。在十多年的时间里,学校教学模式凡经三变,从2001年首次提出＂主体参与,师生互动＂,到2009年实施＂121三案导学＂,再到2014年推行＂1＋1主体建...
