作者:张巧; 李树祥 期刊:《高中数理化》 2020年第03期
电学实验是历年高考的必考内容,同时也是高考的一个难点,为了提高电学实验得分率,我们在学习它的过程中应掌握哪些要点呢?1基本仪器的使用电学实验涉及的仪器主要有电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、多用电表及测量金属电阻率所用的刻度尺和游标卡尺或螺旋测微器.对这些仪器,要了解它们的构造、原理、用途,掌握仪器的量程、使用方法和使用规则,达到熟练操作、正确读数.
高中物理里的电学实验是十分重要的课程内容,同时也是高中物 理中的重要的实验环节,而这个实验内容主要就包括有实验内容的选 择,与电路连接方法和电阻测量等这一类内容。我们通过对这一环节的 实验内容进行分析及总结,那么就能够使学生,能够充分熟悉具体的实 验操作方法,然后,再掌握核心理论与具体操作思路,提高实验课学生 们的动手能力与探索精神,从而能够为日后学习更多关于物理方面的实 验方面的内容,而打好更坚实的基础与铺垫...
本文从电学仪器读数、电表及滑动变阻器选择、电表线路及滑动变阻器连接等方面,对高中阶段物理电学实验 之中难点问题进行了分析,并阐述了有效应对策略,以期为促进我们高中生更好的掌握物理电学知识,突破电学实验之中 的难点问题提供参考。
随着我国教学发展的逐渐推进,高中物理已经逐渐成为了高中的重要课程。其中,电学实验起到的作用非同小 可。如何针对其实验原理,展开具体操作,切实明确电学知识是尤为重要的。本研究将从高中生的角度进行出发,对其实 验过程中存在的问题进行明确,进而给出有效的教学方法,以供参考。
恒定电流是高中物理的重要内容,每年高考中都会出现一道电学实验题,考查的知识面广、内容多,还可考查学生的动手能力。笔者通过对近五年江苏高考电学实验题的分析,以领会专家的命题意图,从而为高考物理复习提供参考。
<正>2013年淮安中考物理试卷第24题是一道实验探究题,既考查学生对概念的理解能力,又考查学生对电学实验的操作技能,还考查学生对实验数据的分析论证能力和语言表达能力,是一道考查学生综合能力的好题.本题得满分的比例不过10%,得零分近5%.从学生的解题情况可以看出学生各种能力的不足和教师平时教学过程的着力点上存在的问题.1题目和解答小华的物理老师在上课之前,测定了额定
作者:钱呈祥; 韩叙虹 期刊:《物理之友》 2014年第10期
<正>电阻的测量是电学实验中的主要内容,也是历年高考实验考查的热点与难点.测量电阻主要用到的方法是伏安法、半偏法,以及等效替代法.除常规电阻的测量外,高考中还经常考查电表内阻的测量问题,其中有电压半偏法测电压表内阻和电流半偏法测电流表内阻,而改进半偏法测电表内阻的方法、分析测量时的系统误差等是实验的难点.1电压半偏法测电压表内阻
"探究通过导体的电流与电压、电阻的关系"是课标规定的学生必做实验之一,笔者对苏科版九上物理教材的实验设计进行了剖析.针对存在的不足,根据学生的认知水平选取适宜的生长点,对实验进行了优化设计。
作者:晏凤仙 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第20期
电学实验是高中物理电学知识的重要组成部分,是学生运用电学理论解决实际问题的重要载体。教师在开展电学实验教学的过程中要着重引导学生解决以下问题:常见电学实验器材的选择和使用;各种电学实验仪器数据的读取、处理。这些电学实验问题不仅是学生掌握电学知识的关键,也是学习其他物理知识的基础。基于此,针对高中物理教学中的常见电学实验问题展开探讨就显得尤为重要。
深度学习是提升学生核心素养的重要途径之一,而实验探究能力培养又是物理核心素养的重要组成部分。从学生解答一道高考模拟题所暴露出的问题入手,结合深度学习的内涵来阐述电学实验的教学策略,更好地促成学生对物理电学实验的"内化"和"升华",从而提高学生实验探究能力,进一步促进物理核心素养的养成。
在高中物理长期的教学实践过程中,通过对问题的分析和归纳,往往会总结出一些行之有效的口诀.如果仅仅是依靠死记硬背记下结论,而不能学会根据题目的变化进行灵活分析,在遇到一些需要深入思考和讨论的问题时,往往就会走入解题的误区.
物理教学离不开实验教学,实验教学是物理教学的常规手段之一。实验教学引导学生通过生动形象的方式建立物理概念,掌握物理规律,在培养学生的创新思维品质和动手实践能力方面具有其他学科无法比拟的优势,是学生物理知识与学科能力生成的重要途径,能有效激发学生物理学科学习兴趣,调动其学习物理的主动性与积极性。目前,在初中物理实验教学中,学生动手实验课时不足,演示实验被压缩,课后创造性实验更是不必提及,使物理教学过多地依附...
电学实验是物理教学的重要一环,同时也是考试中的考查热点,需要教师在授课时投入更多的精力,帮助学生掌握此部分内容.在新课改背景下,物理教师应当应用科学的教学手段提高电学实验的教学水平,帮助学生直观地理解电学实验中的抽象概念,提高教学效率.1高中物理电学演示实验的现状从目前高中物理授课过程来看,教师对于电学演示实验教学的重视程度仍需进一步提高.高中阶段是升学的重要时期,教师为了让学生取得更好的高考成绩,往往过于...
<正>物理学家吴令安已年近七旬,仍然孜孜不倦地活跃在科研一线,致力于"鬼"成像等量子信息相关的研究。继2004年评为全国三八红旗手之后,2013年又荣获第四届"谢希德物理奖"。作为一位女性科学家,她鼓励女性从事科研,为男女公平待遇奔走发声,她说:"没有什么事情是男性可以做到而女性做不到的。"归国:从天文梦到物理梦由于父亲在牛津大学任教,吴令安从小生活在英国。轻松愉悦的环境奠定了她热爱创作、动手做
电学实验类作为我们高中物理的必考题,在进行电学实验解题过程中还存在无从下手的问题。这也就需要我们能够在对教材中实验知识有良好掌握的基础上,还能够具备有一定的解题技巧,借此来获得良好的解题效果,本文主要就高中物理电学实验中的解题技巧进行了探究分析。
高三复习期间电学实验部分历来是学生学习的难点,得分率非常低。想要解决这个问题,就要掌握很多内容。一、明确电学实验四个原则。1.安全。设计电路时各种元件要保证不能烧坏,比如电流表电压表等不能超量程,电阻箱不能超过额定电流等。
电学实验是高中物理的重难点之一,在历年高考中得分率都不高,其中的系统误差分析又是学生学习的难中之难。为此,本文在教学实践的基础上结合实例,探讨如何用等效法分析电学实验的系统误差,以期提高学生解决电学实验问题的能力。
高考电学实验的考查主要从实验器材(电表、电阻、电源等)的选择,实验电路图的选择与设计,误差分析,以及对实验数据的处理等方面进行。从高考阅卷情况来看,电学实验的得分率较低,是高考的难点之一。
高中的物理学是一门理论与实验相结合的学科,实验是该学科的基础,实验教学重在引导学生探索创新,调动学生对学习的积极性和创造性。电学实验是高中物理实验教学的重点,也是近几年高考物理的热点之一。在高中物理电学实验教学中,创新教学方法和教学策略,充分调动学生学习的积极性。
随着经济的发展,社会群众对学生的教育期望也逐步增高,学校和家长都希望通过教育等方式促进学生全面发展。高中物理电学实验是学生在高中学习阶段,必须掌握的一门实践性理论课程,高中物理电学实验试题不仅对学生考试成绩影响重大,还对学生的创新意识、实践意识的培养扮演着不可缺少的角色。而提高学生的学习能力和在物理电学实验试题中的得分则成为高中物理考试教育中的重点内容,影响着学生的物理电学实验学习兴趣的培养以及物理电...