物理之友杂志 省级期刊
Friends of Physics
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
杂志简介：《物理之友》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1307/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地
作者：王文清; 郭玉英 刊期：2014年第03期
本文以"加速度"教学为例,探讨了物理概念的探究教学设计问题.根据人类探究自然的科学本质和学生认识自然的认知特征,笔者提出了概念教学应避免使用线性的实验归纳或逻辑推证,宜采用由日常观察入手,再做渐次深入的观察、实验、思考、交流的方式.
作者：刘炳昇; 杨树崤 刊期：2014年第03期
初中物理教学中有一类课型,具有解决技术问题的特点,"初识家用电器和电路"就属于这种课型.本文以此为例,介绍和点评基于"动手做"的课堂教学设计思想.
作者：朱建廉 刊期：2014年第03期
在苏科版物理8年级下册中,压强的概念是借助于压力作用效果的探究活动而建立起来的.教学实践中的探究活动,经常会在"猜想"的环节中因为学生提出所谓的"第零猜想"(即:压力作用的效果与受力物体的材质有关的相应猜想)而引发"尴尬".本文就"第零猜想"的合理性、"第零猜想"的公平性和"第零猜想"的科学性等三个方面实施理性而冷静的剖析,试图在理解与...
作者：陆天明 刊期：2014年第03期
<正>很多竞赛教程中都有这样的问题:如图1所示,在铅直面内二平行导轨相距l=1cm,且与一纯电感线圈L,直流电源(E,r),水平金属棒AB联成一闭合回路.开始时,金属棒静止,之后无摩擦地自由下滑(不脱离轨道),设轨道足够长,其电阻可忽略,空间磁感应强度B的大小为0.4T.其方向垂直于轨道平面.已知电源电动势E=9V,内阻r=0.5Ω,金属棒质量m=1kg,其电阻R=...
作者：黄皓燕 刊期：2014年第03期
<正>皮带传送问题一直是学生掌握得不好的一类问题.究其原因,主要是学生对物体放置于皮带后所受摩擦力的情况及之后物体的运动情况不会分析,或分析错误.本文就皮带传送中的动力学问题进行探讨,提出解决这类问题的策略.1静止的物体放置于水平运动的传送带上(1)如图1所示,物体刚放入皮带后相对于皮带向与皮带运动的反方向运动,所以物体所受...
作者：张媛 刊期：2014年第03期
随着科学技术的发展,电器已经进入了我们生活的方方面面,但对于电路的组成及连接情况,学生却是生疏而好奇的.本节课以学生为主体,以电路为主题,以自主学习为主要方式开展教学活动,本文呈现了笔者在《初识家用电器和电路》教学设计中的主要思路.
作者：王益华 刊期：2014年第03期
楞次定律内容抽象,所涉及物理概念间的关系复杂,一直是高中物理学习的难点之一.高中物理探究楞次定律的实验很复杂,用楞次环替代这个实验可以让探究过程显得简洁明晰.笔者认为,教材从磁通量的角度来分析感应电流的方向是不全面的,还可以从运动、力和能量的角度来分析感应电流的方向.
作者：范毅 刊期：2014年第03期
多媒体课件融文字、声音、动画、视频于一体,将声、光、色等信息进行优化组合,可以全方位地刺激学生的感官,其良好的交互性可以创造一个愉快的、生动活泼的学习气氛.合理地运用多媒体能够激发学生的学习兴趣,提高学生的理解力,有效地提高教学效率.在物理教学中应注意把多媒体技术和传统教学手段有机融合起来,扬长避短,以起到优化课堂教学的作用.
作者：程荣贵 刊期：2014年第03期
创设实验情境,让学生进入"愤悱"的状态,诱导他们进行积极猜想,主动尝试.通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,培养学生提出问题的能力和良好的思维习惯.本文分析了《电功率》教学片段,教师通过精心设计高深实验情境,激发学生的求知欲,串联起一系列的知识点,使整节课富有层次感.
作者：纪建荣 刊期：2014年第03期
构建探究性教学模式,课堂教学更多地关注研究性教学的理念,让学生带着问题走进教室;合作探究解决问题,又带着更多更新的问题走出教室,走向生活.感受到物理源于生活又为生活服务.
作者：潘大宏; 陈林桥 刊期：2014年第03期
<正>我们的课堂教学,尤其是习题课、试卷评讲课离不开习题评讲,习题评讲的效果将直接影响到我们习题教学的成效以及对学生解题能力的培养等方面.评讲习题时将正确的解答讲给学生,其实这只是一个最起码的要求,评讲习题的内涵远远不止这些.笔者认为评讲习题时把握好以下几个方面是十分必要的.1看准学生的问题所在评讲习题低效的原因之一就是...
作者：王万林 刊期：2014年第03期
中学物理涉及许多电磁感应的情景,在匀强磁场中有针对导体棒、圆盘、线圈切割磁感线而设计的问题;在非匀强磁场中有针对辐向磁场、条形磁铁的磁场而设计的问题.各种形式动生电磁感应的实质就是导体棒切割磁感线.
作者：江燕 刊期：2014年第03期
<正>"油膜法测分子直径"实验教学的关键是如何将演示效果达到最佳.实际教学中我们常常碰到一些问题,例如:有机玻璃板上网格不够清晰,尤其是长期多次使用以后,还会留有水笔划过的痕迹,多次擦洗后也会留下模糊的痕迹.这使得我们在做实验的时候不易看清板下油酸推开痱子粉的边界,也不方便画出边界.又如,油酸推开痱子粉时一直处于动态过程,描...
作者：吴金梅; 张明铭; 王知文 刊期：2014年第03期
<正>共振现象是力学中的一个重要内容,是指当策动力的频率等于物体(或系统)的固有频率时,物体(或系统)做受迫振动的振幅最大.通常演示"共振现象"用的是单摆球,笔者尝试利用弹簧振子来演示共振现象,效果明显,趣味性强.现将自制的共振演示器介绍如下.1仪器组成及制作方法(1)实验装置如图1所示,在一塑料圆盘的中心打一个小孔,以孔为圆心画一...
作者：王蕾 刊期：2014年第03期
笔者基于余文森教授所提出的提高教学有效性的理论,在物理教学中进行了实验设计的创新,优化课堂教学策略,以提升课堂教学的有效性.