作者:解萍 期刊: 2018年第10期
本文从大学生学习状况调查的情况展开讨论,对大学生常见的学习情况进行分析,着眼于目前教学管理中发现的一些问题,阐述如何能最大限度地让学生投入到大学学习中。
作为高校思想政治教育活动的主要对象,在校大学生群体是深入学习贯彻党的精神的重要主体。积极运用网络舆情软引导的方式,从网络途径组织在校大学生学习贯彻党的精神,能产生良好的引导效果。一、网络舆情软引导模型根据各个高校对“党的精神”的学习宣传活动,通过分析新媒体平台中网络舆情软引导的各个要素,可以厘清整个软引导过程中的几个关键环节,进而建构起可以使用的网络舆情软引导模型:第一,在开展的各项活动及事务中融入党的...
作者:张学书 期刊: 2011年第08期
拥有高风亮节的待人处世之道不仅能赢得他人的尊重.同时也能展示自身崇高的人格、儒雅的气质和智者的风范。随着网络信息技术的迅猛发展.人们面对面的交流越来越少。很多大学生比较自我,思想孤傲、性格孤僻,导致踏入社会后处处碰壁。因此,在大学期间,教学生一些实实在在的待人处世技巧,
“语文新课标”指出:教师应创造性地理解和使用教材.积极开发课程资源,密切与其他学科之间的联系,以及与生活的联系,扩大学生学习语文的视野,调动学生学习运用语文的积极性,从而丰富语文课程的内涵。
作者:樊树文 期刊:《考试周刊》 2015年第103期
1.小学生进入初中后有很多变化:环境变化,心理变化,教材变化。课时变化,学法变化。教师要重视运用情感和成功原理,唤起学生学好数学的热情.重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质。教师要利用现代教育技术,扩大学生学习和运用数学的渠道;扩大学生视野.发展他们应用数学知识跨学科解决问题的意识和能力。备课中,教师要有教学探究的目的性,讲解的适度性,材料准备的群体性,课堂教学的延伸性,以及教材处理的科...
作者:徐学智; 周立新 期刊:《教书育人》 2010年第27期
高校的学风,直接影响其人才培养的质量,无论是对学生个人的成长,还是学校的发展以及社会进步,都有着十分重要的意义。学风有广义和狭义之分,广义的学风涵盖教师的治学作风和学生的学习风气。狭义的学风即指学生的学习风气。本文所指的是狭义的学风,它包括学生的学习动机、学习目的、学习态度等。
当前,大数据正在改变高校大学生的学习模式。在线课程和网络学习变革了惯常的教师面对面的授课模式,给予大学生随时随地的学习体验以及丰富优质的课程内容。教育大数据为大学生带来重大发展机会的同时,也带来了诸多挑战。本文通过SWOT分析,讨论当前高校大学生在适应教育数据化过程中所拥有的"优势"和存在的"劣势",重点关注大学生面临的机遇与挑战,提供可行的建议,以更好地应对教育大数据背景下的发展机会。
大学生社会实践的涵义和意义大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求,有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。社会实践活动有益于提高大学生学习的积极性;有益于课堂教育的完善和提高;有益于提高大学生的思想认识,从而促进其...
长期以来我国高等教育由于受根深蒂固的传统教育观念影响,将教育定位在使受教育者在青年时期一劳永逸获得一套对特殊行业和特定职位有用的知识和技术的观念上。从而,使培养出来的大学毕业生多数表现为理论上皓首穷经,
学风建设是学校亘古不变的主题,是学校生存发展的必要条件,也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风,既是一种无形的精神力量,也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现。当前,随着高等教育教学改革的深入和知识经济时代的到来,各个高校的质量意识都有了明显的提升,校际间的竞争也日趋激烈,学风建设在培养高质量人才工作中的地位日益凸显,切实抓好新形势下的学风建设,已经十分现实地摆在了我们的面前。
学风是一所大学的灵魂,是大学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现,是关系到学校生存与发展的精神支柱。学风建设是高校一项系统性、渐进性、层次性的重要工作,渗透于学生德智体全面发展的过程之中,渗透于高校工作的每一个环节,它是高校永恒而常新的工作主题。但随着高等教育规模的扩大,学风建设存在一些不容忽视的问题。因此,加强大学生党建工作,引导学生端正学习目的与动机,发挥学生党员在学风建设中的带头作用...
作者:刘文; 刘智勇; 张土前; 王元琪 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第06期
信息时代的发展和进步让大学生的学习教育开展不能仅仅局限于课堂,而是要做好相应的延伸和拓展,只有对大学生教育的开展从更为广泛的角度推进,才能让学生的学习能力得以提升,才能让学生的学习习惯得以养成。本文就高校大学生教育实践与教学更好开展策略入手进行研究,希望可以为大学生学习质量的提升提供借鉴。
作者:龚鹏; 丁水平 期刊:《河北地质大学学报》 2005年第03期
随着网络的普及和发展,网络越来越成为大学生学习、生活中重要的一部分.网络时代大学生人文精神状态成为人们关注的热点.分析了网络时代大学生人文精神的状态,提出了对大学生进行人文精神教育的途径.
作者:韩福顺; 林妍 期刊:《教育理论与实践》 2018年第03期
移动互联网时代研究大学生的学习问题是新形势下高校有效开展大学生成长成才教育的必然选择。大学生的学习活动因互联网的存在而获利的同时,也出现了许多问题,如网络迷失降低甄别能力、网络漫游分散专注力、屏读导致浅阅读、过分依赖移动媒介导致“记忆外包”、批判性思维缺乏和学术不端频发等。高校应及时更新教育与管理理念,深入开展大学生的主体性教育、媒介素养教育和学术道德教育,进一步提升教师在教育教学过程中对大学生...
清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组调查显示,家庭所在地为省会城市的学生,获得保送资格的可能性是郊区农村学生的11.1倍。而福建教育考试院副研究员罗立祝的实证研究也发现,城市子女在保送招生中获得的入学机会是农村子女的17.2倍。
作者:李艺杰; 关英辉 期刊:《科技资讯》 2019年第28期
基于互联网的发展,大数据时代的到来给高校老师带来丰富的教学资源,为高校学生提供丰富的学习资源.高校老师可以充分利用网络上的教学资源,将传统课堂向翻转课堂转变.该文研究的就是基于网络资源利用的翻转课堂对大学生学习的影响,分析网络资源利用在翻转课堂教学改革中的重要性.通过教学实践总结经验教训,基于网络资源的翻转课堂促进大学生学习的主动性,注重培养大学生的学习方法,发展学习的个性化和定制化,实现学习效果的提升.
为了探索出大学生学习韩国语辅音的有效实用的教学方法,本文首先分析了学习者的特点,然后结合这些特点,从韩国语创制的基本原理入手,总结出可行有效的课堂教学手段,从而达到让学习音轻松有效地完成韩国语辅音学习的目的。
作者:郑敬斌; 曲维实 期刊:《青年记者》 2019年第02期
如今,网络已成为大学生学习、教育、生活和交流的重要空间。有数据统计,大学生超过90%的人每天使用网络时长超两小时。高校中有一门思想政治教育课程“思想和中国特色社会主义理论体系概论”,在网络时代各种思潮纷繁袭来的背景下,这门课程内容怎样才能让学生真听、真信、入耳、入脑、入心,真正让科学正确的思想政治教育课程发挥感召力和影响力,对青年学生产生持续、系统的影响?
实习是大学生学习的重要环节。不仅各个高校重视实习,把实习作为毕业之前必经的学习阶段和毕业的必要条件,而且,越来越多的用人单位也越来越重视实习。用人单位通过招收实习生,对实习表现优秀的实习生加以留用,以及实行实习期折抵试用期以鼓励校招生提前实习等一系列人力资源政策,在企业人力资源管理实践当中不断提升实习的地位和作用。