教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
刊期：2010年第27期
在日前举行的"教育与人才培养"圆桌会议上,多位国内外教育专家对日渐严重的"千校一面"现象表达了忧虑,认为如果任其发展下去,必然会深深伤害教育本身以及人才的培养。
作者：王建华 刊期：2010年第27期
随着规模的增大和类型的增多,今天的高等教育已变得越来越复杂。一方面高等教育系统越来越庞大,甚至无所不包;另一方面高等教育的功能越来越泛化,甚至无所不能。作为高等教育主要和基本的组成部分,"现代大学是一个庞大的、四方延伸的、多面孔的机构,既从事教学,也从事研究,既包括学术科系,又
刊期：2010年第27期
一年前,我在一个智能手机论坛中发起讨论,让大家谈谈它们是怎么让专业人士拥有更高工作效率的。多数人的典型答案是:"我的效率的确提高了,因为在坐火车上班的途中,就可以查邮件。"当时这个回答似
作者：李小川 刊期：2010年第27期
教育是培养人的活动或事业,当与社会、经济、政治等或某一方面出现较为严重的不协调时,国家会认为教育某方面出了问题,从而进行分析研究,总结出现问题的原因。这即是本文所说的教育问题的归因。在国家对教育问题归因以后,会
作者：肖莉 刊期：2010年第27期
高等教育投资是指在一定时期内投入高等教育劳务生产过程的资产的价值,包括有形和无形资产价值的总和。高等教育投资主体指拥有投资决策权和投资资金来源且能独立享受收益并承担投资风险的个人、组织或政府。据此定义可将投资主体分为国家(政府)投资、社会投资与家庭个人投资。因此这种投资应是多元化的,是一种产业。
作者：华小虎; 陈静 刊期：2010年第27期
随着改革开放的不断深入和现代化建设如火如荼地开展,一方面,国家大力推行提高国民素质的政策,另一方面,社会对人才的需求量也与日俱增。在这种政治、经济的双重作用下,大学开始扩招,大学办学规模和教学基础设施扩大,教师人数和学生人数迅猛增加,大学教育也开始从精英式教育转
作者：罗文海 刊期：2010年第27期
一在大学生中存在的突出问题大学生的人生观、价值观、世界观的主流表现积极向上。调查显示,绝大多数学生表示期望"能为国家和社会多作贡献"";只有为社会作出了贡献,才能实现自身价值",同时认为"既然对社会作出了贡献,也需要社会能尊重个人价值"。认为人生就是要"不畏艰险,积极进取,勇于拼搏,敢为人先"。不难
作者：潘涌 刊期：2010年第27期
教育研究中的不良学术生态,已导致了其学术合法性的危机,即由教育研究中长期积弊而产生的对学术思想原创性、学术成果有效性、学术运作规范性之质疑所引发的学术信度和效度问题,其实质是由于违背基本学术法理而导致的教育研究的学术信仰问题。在学术法庭上,最高的法理是基于学术
作者：易浪波 刊期：2010年第27期
纵览第一次工业革命以来的世界经济史,每一次大的经济危机之后,往往伴随着剧烈的生产方式变革和产业结构调整,也往往蕴育着科学技术的革命性突破。过去的工业化模式,是少数国家集聚了世界多数资源,破坏性地使用不可再生的自然资源,这样的发展当然是不可持续的。人类迫切需要创
作者：邵春艳 刊期：2010年第27期
西南联大,全称为国立西南联合大学,是1937年7月抗日战争全面爆发后,由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学三校先是在长沙,继而在昆明联合组建的一所战时大学。从1938年5月到1946年5月,它在八年的时间里,培养出两位诺贝尔奖获得者、78位中科院院士、12位工程院院士和一大批著名的文学家、哲学家、社会学家、政治家和科技工作者。[1]本文从...
作者：陆楠; 王欲晓 刊期：2010年第27期
一国外关于职业期待的研究1早期的理论建构期待理论是由美国心理学家弗鲁姆(Vroom)于1964年在他的《工作与激发》一书中提出来的。这一理论的基本观点是:人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下,才会被充分激励起来,从而采取行动,以达到这一目标。弗鲁姆认
作者：赵春森 刊期：2010年第27期
独立学院作为我国高等教育新兴的一种办学模式,在取得成绩的同时也面临着一系列的严峻挑战。学校唯有提高办学质量,才能生存和发展。办学质量的提升需要一批高素质的教师队伍,而高素质教师队伍的培养又离不开科学有效的激励机制。赫茨伯格的双因素理论作为西方重要的激励理论之一,为独立学院的师资建设提供了有益的视角。
作者：朱芳转 刊期：2010年第27期
国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德。师德是一定社会意识形态的反映,是教师在履行教师职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。[1]青年教师是高师院校教师队伍的主力军,在目前的形势下,加强青年教师师德建设,提高其师德、师风修养,已是摆在高师院校面前的一项迫切任务和一...
作者：徐涛; 张世忠 刊期：2010年第27期
一民族传统体育与实施素质教育相结合1树立素质教育观念,加快民族传统体育与素质教育的融合当前,全面推进民族传统体育教育的最大障碍是一些传统教育思想观念。实施民族传统体育教育要求教育主管部门、学校领导和体育教师转变思想,更新体育教育理念,提高对利
作者：金晓晓 刊期：2010年第27期
现代企业管理实践证明,人性化的管理模式已经越来越显示出其必要性和优越性。在教育领域中,人们也开始意识到人性化管理的重要性,人性化管理逐渐为学者和社会各阶层所认同。教学管理的对象是人,但通常我们没有真正地把人当作"人"来看待,而是当作物品来管理,人文关怀应当是大学教学管理制度的精神所在。