教育科研论坛杂志 省级期刊
Forum on Education Research
杂志简介：《教育科研论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为41-9201/J，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改在线、科研纵横、教学新探、课堂聚集、学前教育、教育链接、话题研讨、教育博客、主题沙龙、特别关注、名师论坛、专题研究、校长论坛...
杂志简介：《教育科研论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为41-9201/J，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改在线、科研纵横、教学新探、课堂聚集、学前教育、教育链接、话题研讨、教育博客、主题沙龙、特别关注、名师论坛、专题研究、校长论坛...
刊期：2010年第10期
学校秉着“平等与关爱——让教育更美丽”的育人理念．从2006年开始实施“全员育人导师制”。实施的初衷．我们是根据木桶原理，寻找班级发展中的短板．寻找最需要帮助的学困生、贫困生、品困生。这个群体更需要教师的关注与呵护，每位教师认领其中的一至两名．给予他们生活指导、学习辅导和思想引导。
作者：孙春福 刊期：2010年第10期
诸向阳老师在“第一线教师论坛”发了篇《（钱学森）课堂实录》，特级教师王晓春发了评点，翼然老师有不同意见。因着我以前的思考，我说了点随感，摘到这里，请大家指教，或一起讨论。
作者：吕倩 刊期：2010年第10期
口语交际应从兴趣的激发入手，有效地激发学生想说的欲望，真正做到在思想上使他们敢于发言、乐于交际。苏教版小学语文第十二册第四单元口语交际要求学生大胆猜测和想象未来会是什么样的。课伊始，
作者：戴园琴 刊期：2010年第10期
随着语文教学改革的不断深化，特别是《语文课程标准》的颁布实施，不少教师在这波新的洗礼中，对课改新思想、新理念耳熟能详．一些热门新词汇也时常脱口而出。但遗憾的是，这种认识往往只停留在表面，没有真正落实在实践中。尤其在广大农村小学，相当一部分小学语文教师没有完全走出传统教学，或者“穿新鞋走老路”。下面笔者仅从语文课堂最基...
作者：陆利娟 刊期：2010年第10期
作为一名小学高段的语文教师．我常常遭遇这样的提问：“老师。您的QQ号是多少？”“老师，您的邮箱地址是什么？”“老师，您有空间吗？”……“多花点儿心思在学习上，少去上网!影响学习，影响视力!”我时常这样一本正经地告诫孩子们。但我知道这样的苦口婆心未必奏效。不在你眼皮底下该玩他们照样玩。相反，
作者：顾坚 刊期：2010年第10期
对学生进行发展性评价是贯穿于课堂教学始终的一个过程。发展性评价的功能与教育目标是一致的。突出评价的发展性功能集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念。发展性评价考虑学生的过去，重视学生的现在，更着眼于学生的未来，所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级分数并与他人比较，而要更多地体现对学生的关注和关怀...
作者：薛莲 许红燕 刊期：2010年第10期
【引子】笔者在一堂公开教研课——《大树的故事》教学后，发现了关于美术教学目标和教学评价的深层的意义。教学参考的教学目标具体如下——1．教材分析。《大树的故事》这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。利用这个课题，引导学生通过对大树上、大树洞里面小动物的生活．大树下的小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下...
作者：蔡建良 刊期：2010年第10期
对学生课堂习作的评价是美术教学评价的重要内容。作为美术教师，首先是要能很清晰、很明了学生的美术语言，在学生习作中读出内容、读出精彩。学生的课堂习作，是美术教师的教学质量的标尺，是美术教师教学有效的试金石和凭证，是学生形成美术技能的见证，是提高教学质量的重要抓手，是进行教学研究的重要素材和依据。重视学生课堂习作的有效评...
作者：蒋成云 刊期：2010年第10期
写人记事类课文在小学语文教材中所占的篇幅最多．这类课文大多人物形象鲜明、情感动人。教学这类课文时，我们都知道要把握文本中人物的情感，但常常把握不到位。那么如何去把握这类课文中人物的情感呢？最近我们丹阳市小学语文骨干教师高级研修班对此进行了专题研讨。通过研讨，我们认为可从以下四个方面去把握人物情感，使人物形象立体丰满。
作者：赵喜生 孙长珊 高占青 刊期：2010年第10期
2010年9月1日～3日，由《教育科研论坛》编辑部主办、《教育科研论坛》新郑市和庄镇中心学校承办的第九届中国画展在新郑隆重开幕。《教育科研论坛》河南工作站站长、郑州市教育局教研室原主任李登印，《教育科研论坛》河南美术院院长程满仓等出席开幕式。参加开幕式的还有《教育科研论坛》中原书法院院长郭善云，以及中国画爱好者、
作者：马国萍 刊期：2010年第10期
语文课程标准明确指出：“要认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”；“提高文化品位和审美情趣”。在我国源远流长的文学史上，古诗文是五彩缤纷的文学殿堂里最耀眼的瑰宝，是灿烂的中华文明的象征之一。小学教材选编的古诗，集思想美、语言美、艺术美、形式美于一体．是对学生进行审美教育的重要载体。有专家认为，少年时代是人格发育的...
作者：郭学府 刊期：2010年第10期
小学语文教材形式多样，有古诗、散文、故事、童话、寓言、记叙文、说明文等。课文内容丰富多彩，古今中外，爱祖国、关心他人、团结互助、爱护动物、保护环境、热爱自然、遵纪守法等，简直可以称为德育的一本“百科全书”。教师在语文课堂教学中应充分利用教材内容，渗透德育。如《手捧空花盆的孩子》一课，讲述了这样一个故事：一位国王为了挑...
作者：龚虹君 刊期：2010年第10期
随着新课改的深入，校本教研已在语文、数学等学科广泛蓬勃地开展起来，但小学品德学科却还处在“有时间则上．没时间就靠边站”；“口头上重视，教学中忽视”的尴尬境界。虽然设立了专门的教研组，但是很多学校由于长期没有规范的教研活动．使得小学品德与别的学科相比，校本教研严重滞后，这也直接拖了小学品德课程新课改的后腿，出现了课程是...
作者：辛明艳 刊期：2010年第10期
刚做班主任那一年，我教一年级。开学第一天，一个叫田晓梅的小女孩，就好好地给我上了一课。别的小朋友都开开心心地来上学，唯有她．怎么也不肯进教室。无奈之下，父母狠心地把她往教室一丢．扭头就走，孩子被我拦腰抱住。她挣扎着、哭喊着，我紧紧地抱着她一起哭成了泪人……后来，反倒是她红肿着眼说：“老师，我不哭了。”我惊喜地望着她，...
作者：朱爱凤 刊期：2010年第10期
自从踏上教师这个我从小就引以为自豪的岗位，我就一直期望着自己所教的每一届学生．都能把我所教的学科看做是他们最喜欢的学科，都喜欢我这位老师。在这样的信念支配下，日常教学工作中，我十分注意观察学生的言行举止，在留心观察之后，认真思考，努力摸索，希望能找到一个较为简单而又实际可行的操作方法，使自己的学生既喜欢我所教的学科，...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊