教育科研论坛杂志 省级期刊
Forum on Education Research
杂志简介：《教育科研论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为41-9201/J，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改在线、科研纵横、教学新探、课堂聚集、学前教育、教育链接、话题研讨、教育博客、主题沙龙、特别关注、名师论坛、专题研究、校长论坛...
杂志简介：《教育科研论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为41-9201/J，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改在线、科研纵横、教学新探、课堂聚集、学前教育、教育链接、话题研讨、教育博客、主题沙龙、特别关注、名师论坛、专题研究、校长论坛...
作者：景洪春 刊期：2007年第01期
不知从什么时候开始,“不怕吃亏”开始被形容为“傻”、“笨”。的确,那些让宝宝本着“不怕吃亏”的态度去待人处事的父母,总见到他们在生活中受到的种种“不公平”待遇,因而他们认为价值观的改变正是防止出现不公平现象的最好方法,以至于不少孩子还是小小年纪,父母们就教导他们懂得斤斤计较,不能吃一丁点儿的亏。
作者：刘寿华 刊期：2007年第01期
在秀丽的姑苏城外,在迷人的金鸡湖畔,苏州工业园区第二实验小学犹如一朵待放的花蕾、一枝吐绿的嫩芽、一叶启航的风帆,正展现出其独特的魅力——
作者：沈正元 刊期：2007年第01期
三、研究自己:以“教师生活”为研究的内容1.把学生的成长作为长久不衰的课题。每个教师必须研究学生,研究他们的兴趣、特长、学习习惯、学习方式……教师在研究学生时,一要确立起“生本”的意识,走进学生的心灵世界;
作者：郑洁 刊期：2007年第01期
创新教育是素质教育的核心内容。语文教育是母语教育,是基础教育中的基础,在对学生进行素质教育时起着至关重要的作用。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?
作者：袁军辉 刊期：2007年第01期
家长会每学期都要开,但只要细心观察,我们就会发现有些班主任能滔滔不绝,说得头头是道;可有些班主任却老觉得无话可说,怕开家长会。那究竟怎么样才能开好家长会呢?笔者认为:
作者：李倩倩; 吴文兴 刊期：2007年第01期
亚里士多德说:“想像力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”在各学科新课程教学中,教师应该鼓励学生大胆想像,对他们的“异想天开”给予表扬。具体来说,可从以下方面去实践。
作者：钱坤南 刊期：2007年第01期
28年前,参加刚刚恢复高考的我,幸运地被江苏省洛社师范学校录取,从此我就和“教师”这个神圣的职业联系在一起,也许这就是缘分!有缘才有果,回想20多年的教育生涯,我也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜,更有屡遭挫折的痛楚、不眠不休的焦虑。从把教师当做一种职业,到把教师当做一种理想与追求。经过20多年的教学磨砺,如今的我,早已拥有一颗...
作者：孙志祥 刊期：2007年第01期
美国教育家布鲁巴克说过:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”在小学数学教学中培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着至关重要的作用。那么,教师应当如何培养学生的数学提问能力呢?
作者：杨丽芳 刊期：2007年第01期
深深感谢上苍,让我成为一名教师,能与一群可爱的孩子共度时光。我爱,我嗔,我喜;我真诚,我上进,我知足;我快乐并幸福地行走在教育路上……
作者：高敏; 张学延 刊期：2007年第01期
通过几年来网络环境下组织语文课堂教学的实践,笔者深切地体会到:小学语文课堂教学利用智慧网络,可以活化课堂,有效激发学生的学习兴趣,深入开展学生的个性化阅读,使学生充分享受语文课带给他们的快乐。下面以《音乐之都——维也纳》教学为例,谈谈智慧网络多媒体如何活化语文课堂教学。
作者：宿国峰 刊期：2007年第01期
我区教科所成立于1997年,是负责教育科研工作的专门机构。体制为所会办合一,是教育局所属事业单位。为了进一步加强我区教育科研工作的管理,推动我区教育科学研究工作的发展,更好地为教育改革和发展服务,
作者：吴佩芳 刊期：2007年第01期
华中师范大学杨再隋教授在《语文本色和本色语文》一文中对当前语文教学的问题进行了剖析,呼吁要还语文本色。他列举了小学语文课堂教学中普遍存在的五种现象:一虚:弱化语文的“工具性”,训练不扎实,不到位;二闹:为体现学生的主体,刻意追求课堂的热闹,
作者：姚建花 刊期：2007年第01期
作为教师,总是希望自己的学生学习数学能开窍一点,越学越聪明,因而我总是时时寻找智慧的数学教学方法。我认为,智慧的数学教学应引导学生主动参与到知识的形成过程,在不断的思维运动中实现知识向智慧的转化,促进智慧的生成与发展。
作者：姚向芹; 李尊栋 刊期：2007年第01期
每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语。他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:“现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!”
作者：毛敏华 刊期：2007年第01期
一个人的一生总少不了一个舞台,生旦净末,笔墨刀枪,任你施展。我的舞台不大,做个快乐的孩子王便是我一生的追求。孩子们那天真的话语、稚拙的行为和纯净透明的心灵,常常让我快乐得心头激荡。当一名快乐的幼儿教师是我幸运的选择,因为我拥有世界上最纯真的童心世界。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊