杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：陈伟 刊期：2016年第11期
在“国家急需”、“民众急需”的驱动下，中国高等学校的分类发展日受重视，但它在价值旨趣上存在着“学”重“术”轻、“普”重“职”轻等问题，在分类实践中同时存在着某些高等学校“有类不愿归”、“无类可归”等问题。这些问题，在目前的相关理论研究中尚未得到厘清。从知识、高等学校职能、人才培养类型等多个维度出发，祭扣“研究一教学”...
作者：刘云生 刊期：2016年第11期
在推进全民守法上，当今的基本思路和做法是“全民普法”，但仅此还是不够的，必须将全民守法战略“前移”，将教育尺度内蕴于法律之中，让法律成为良好的教育文本。基于教育基础、体现教育关怀、遵循教化规律、承载教育功能是法律应该具备的教育尺度。在立法工作中，不仅所有立法者都要坚守这样的尺度，而且也应当鼓励和接纳教育工作者介入，贡...
作者：李锋亮; 王云斌; 何光喜 刊期：2016年第11期
本文从个人基本情况、教学情况、社会服务、科研投入以及组织管理等五个层面，对我国大学教师学术发表的影响因素进行了较为全面系统的实证分析。实证结果显示，大学教师是一个非常自觉的群体，外界的压力（包括生活压力、工作压力、科研经费是否充足）并不会显著影响到他们的学术产出；但与此同时，社会服务与课程教学也不能显著提升他们的学术...
作者：李文平 刊期：2016年第11期
文章以1987—2016年《教育部工作要点》为研究对象，利用文本分析方法考察了30年来我国高等教育质量问题的政策关注点及演变趋势。研究发现，政策话语对高等教育质量的关注可划分为三个阶段，“人才培养质量”、“高等教育体制机制改革”、“师资建设”是关注点的集中所在，“科研质量”、“学科建设”和“学校建设”受到了持续、稳定的关注，“...
作者：陈越 刊期：2016年第11期
21世纪以来，国际学术人才市场已经逐步形成。学术职业作为学术人才的载体，其物质属性、精神属性与学术属性决定了我国学术职业竞争力三要素，即薪酬待遇、学术自由和学术水平。当前我国学术职业薪酬福利水平相对较低，学术自由受到国家行政权力和学术权威的限制，难以提供高质量的学术平台以提升学术水平。要提高我国学术职业在国际学术人才市...
作者：李雨潜 刊期：2016年第11期
本文选取《2015中国大学评价研究报告》所公布的中国师范大学排行前30名中已正式颁布施行的2l所地方师范大学章程的文本作为研究对象，分别选取体现地方师范大学“组织属性、使命责任及大学定位”、“师范生培养目标”及“为地方基础教育服务”三组特征词，对样本地方师范大学章程文本的师范性话语进行分析和解读，发现章程文本师范性话语虽然呈...
作者：吴一鸣; 赵飒飒 刊期：2016年第11期
基于2016年高等职业教育质量年度报告中的“服务贡献表”数据，借助SPSS22．0软件采用主成分分析法建构出高职院校社会服务绩效指数测算模型，按照地区分布、省域分布、城市分布、示范校类别、不同办学经费来源等5个维度对885所高职院校的社会服务绩效指数及其分项指标进行了相关性分析，进而从厘清办学定位、提升办学实力、促进产教融合、统筹...
作者：熊惠平; 夏宁满 刊期：2016年第11期
以指标评价体系为代表的高职院校县域服务能力评价体系建设，对于高职院校实现可持续发展具有重要意义；而维度选择以及由此引发的指标设计成为高职院校推进“下移”战略的现实任务。由此文章从“五大维度”出发设计了一级指标和二级指标组成的高职院校县域服务能力指标评价体系，并对评价体系建设的实践进行相关分析。
作者：张胜军; 马建富 刊期：2016年第11期
面对城镇化对农村职业教育发展带来的挑战，我们需要重新认识农村职业教育发展过程中的一些基本问题。本文结合农村职业教育的发展现实和学界的不同声音，对城镇化进程中的农村职业教育是否要城镇化、我们需要怎样的农村职业教育、又如何发展这样的职业教育等问题展开分析。通过分析，试图说明城镇化并不意味着农村职业教育也要城镇化；在城镇化...
作者：李梦卿; 任寰 刊期：2016年第11期
我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段，如何培育“工匠精神”已成为时代课题。将“工匠精神”具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中，以适应中国制造发展的趋势，满足职业院校办学定位和生存发展的需要，有利于技能型人才综合素质的提升和学生职业生涯的发展。同时，通过加强课程设置、专业建设...
作者：张宏宝 刊期：2016年第11期
新型高校智库分层发展是高等教育分层发展逻辑的必然，不同层次类型的高等院校因类型不同而其智库发展路径及治理模式也不同。新型高校智库发展应从单一的追求“高大上”的发展模式向多元化的分层分类发展模式转型，进而建构新型高校智库分层发展类型与模式之间的整体性逻辑和匹配方式，探究“自主型”、“均衡型”、“渗透型”等典型治理模式的...
作者：金姗姗 刊期：2016年第11期
在顶层设计的引领驱动下，高校智库在智库潮中渐趋鼎足之势。但高校智库同质化程度高、发展不均衡；研究成果转化难、贡献率低；影响力也不高，影响渠道又较为单一。为突破新型高校智库建设面临的困局，应构建一整套完备的高校智库评价体系。科学的智库评价能明确标准，是新型高校智库建设的“指挥棒”；能汇聚信息，是新型高校智库建设的“听诊...
作者：王燕 刊期：2016年第11期
音乐学科教育学是一门研究有关音乐教育实践和理论的学科，是音乐学与教育学交叉学科，又是介于二者之间的边缘学科。音乐学科教育学作为一种新的理论形态已经具有了新的理论价值和实践意义，这门新学科揭示了音乐教育教学的规律、方向、发展形态和基本特点，阐明了音乐教育理论和方法。音乐学科教育学是理论与实践相结合的学科，是高校音乐教育...
作者：刘南男 刊期：2016年第11期
英语作为一门国际交流语言受到了我国高校的普遍重视，英语的实用性和工具性功能得到了加强。翻译作为高校大学英语教学中的一门必修课程，也是全国高等教育自学考试英语专业本科阶段的一门必考课程，其实践性很强，近年来翻译教学普遍受到了高校英语专业重视。
作者：肖雪梅; 夏光富 刊期：2016年第11期
我国高校艺术教育是人文素质教育的重要组成部分，在人才培养方面具有其他学科不可替代的作用。高校艺术教育的目的是为了陶冶大学生高尚的情操，培养他们的艺术审美能力，丰富大学生的情感体验。虽然近年来我国高校艺术教育开始走向了科学化和正规化，但是存在的问题也不少，如对实施艺术教育重要性认识不足、没有形成科学合理的课程体系、师资...
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