杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：习勇生 刊期：2015年第13期
产业升级、经济转型和高等教育结构性调整，推动地方本科院校向应用技术大学转型发展，转型的关键在于选择与政策网络相匹配的政策工具。根据政策网络内部成员之间的“相互关联性”和“连贯性”，可将地方本科院校转型发展的政策网络划分为政策社群、专业网络、府际网络、生产者网络和议题网络五种类型，不同政策网络之间也存在着权责分配不当、...
作者：马文军 刊期：2015年第13期
从大学教育存量相对于国民经济发展的全局性投入产出比较视角，运用DEA分析模型，就大学教育存量过度进行测度发现，扩招以来大学教育存量的过度率呈现单调下降的变化态势，到扩招后期下降到1．10％的历史低位，表明扩招本身的影响已经大大下降。过度量则呈现先升后降的倒U型变化态势，到扩招后期仍然高达2017万年。如果劳动力市场缺乏正常的新...
作者：张虎 周迪 刊期：2015年第13期
拳文通过超效率DEA模型测算出各省份的高等教育效率，并以各地区高等教育经费收入来衡量地区间高等教育公平情况，并通过构建Markov链模型将我国区域高等教育公平和效率的马太效应纳入同一实证分析框架，对两者效应程度进行比较分析。研究发现教育公平的马太效应更加严重，其中生均经费低水平地区长期处于低水平、总经费收入地区长期处于高水平...
作者：唐沿源 刊期：2015年第13期
提供教育性公共服务是地方政府的基本职能，而转移支付的目标之一则是为地方政府基本公共服务供给提供财力保障。文章在对二者关系进行理论分析的基础上，运用协整、向量误差修正模型进行了实证检验。结论表明，转移支付对地方财政教育支出具有促进作用，人均转移支付每增长1％，人（生）均地方财政教育支出增长约1．013％。分区域的分析表明，...
作者：杜瑛 刊期：2015年第13期
本文从理论层面分析了经济发展、产业升级和人力资源需求等因素对高等教育科类结构形成与发展的影响，从国际视野考察的视角揭示不同收入水平国家群组高等教育科类结构与产业、人力资源就业结构演变的良性互动规律。在此基础上，对我国高等教育科类结构与产业、人力资源就业结构协同发展的现状和问题进行了审视，并提出未来科类结构发展的政策导...
作者：李珣 龚怡祖 刊期：2015年第13期
学术权力重心的定位是高校在构建和完善学术治理体系时必须要面对的一个现实问题，其重心应定位于学术决策成本最优的部位，遵循“尽可能消减成本”的原则。现实中，学科因素、政府因素和市场因素是学术决策成本的主要约束变量，前者为内生性变量，后两者为外生性变量。大学发展类型与这些约束变量具有高度的相关性，教学型大学学术治理体系权力...
作者：杜海平 刊期：2015年第13期
高校集人才培养、科学研究、服务社会三大职能为一体，促进高校科技成果转化是其服务社会功能的重要体现。高校科技成果转化需要相应的政策来保障它的顺利实施。近年来，激励高校科技成果转化不断被写进国家、地方和高校的有关政策中，政府有关部门也颁布了多项关于高校科技成果转化的政策。本文从政策对高校科技成果转化作用的角度，总结了我国...
作者：周灵 张舒予 刊期：2015年第13期
多种媒介融合的进程赋予媒介素养教育新的内涵，推进了当前语境中媒介素养教育的变革。媒介融合的时代语境要求媒介素养教育应当融合信息素养教育与视觉素养教育。将媒介素养与信息素养、视觉素养结合起来，建构VMIL的新概念并开展相应教育活动，不仅具有可能性，也具有必要性。时代需要具备多元媒介素养的人才，VMIL的融合培养探索正是媒介素养...
作者：肖凤翔 史洪波 刊期：2015年第13期
我国现代职业教育的治道选择要观照职业教育现状，更要在对“现代化”内涵的深刻体悟中合理地做出。从系统科学的研究视角出发，我国现代职业教育在整体上呈现出杂乱无章、各行其是的混乱“无序”状态，各治理主体之间联接纽带不强、角色定位不明、权责关系不清。“有序”是现代职业教育治理体系的理想境界，可以促进职业教育治理体系的功能整合...
作者：马建富 刊期：2015年第13期
新型职业农民是“现代职业人”，而解决“农民荒”问题的根本策略是培育新型职业农民。在新型职业农民培育中，要注意精准锁定新型职业农民的来源和培育对象，实行分类培养、分型发展；要通过前瞻性的制度与政策体系的构建，拓展新型职业农民来源渠道；要坚持和凸显政府为主导、院校为主体、涉农企业积极参与的新型职业农民培育体系的构建原则；...
作者：姚奇富 刊期：2015年第13期
“协同创新”的政策要求和“新四化”建设特别是县域“新四化”建设的战略实施，对高职教育发展提出了新的命题，也为高职院校寻求服务区域发展的主战场提供了难得的契机。高职院校要围绕这一创新诉求和特色需求，通过“县校协同创新”实现产学研合作创新并以此转变社会服务方式，通过构建联动机制、推进办学模式管理创新、凸显功能优势“三管齐...
作者：范绪锋 刊期：2015年第13期
探索营利性和非营利性民办学校分类管理是当前我国民办教育发展进程中的重要课题之一。由于分类管理改革涉及诸多方面，一些难点问题在各地试点中逐步显现。主要表现在办学实践者对改革喜忧参半、办学回报诉求未得到明确回应、土地财税贷款等扶持政策落实难、落实办学自主权时遏阻滞、民办学校师生获得感不明朗以及基层对改革推进方式有疑虑等六...
作者：李虔 刊期：2015年第13期
各国国情和传统不同，私立教育法律体系、治理框架和政策设计存在明显区别。但在区分营利性和非营利性私立学校基础上进行制度构建，是营造私立教育蓬勃发展环境的普遍做法，是提高教育软实力和国际影响力的重要举措。主要做法包括：确立统一清晰的国家标准、健全差别化支持政策、完善涵盖营利性和非营利性学校的教育资助政策、建立低门槛的政策...
作者：王占仁 刊期：2015年第13期
国家确立了到2020年建立健全高校创新创业教育体系、普及创新创业教育的总体目标，明确了“面向全体、分类施教、结合专业、强化实践”的基本原则。为了解决实践过程中对于总体目标和基本原则在理解和认识方面存在的问题，回应对于全面推进创新创业教育“是否可能”的质疑，切实坚定理论自觉和增强前进定力，本研究对于创新创业教育的概念、对象...
作者：邱有华 刊期：2015年第13期
为响应国家推进地方高校向应用技术大学转型的战略决策，提高人才培养质量，地方高校需加强大学生创业教育。但是，地方高校目前在创业教育的目标定位、模式建构、组织管理、师资建设等方面仍存在许多亟待改进的问题。构建适应转型发展要求的地方高校创业教育体系，重点要加强课程教学、第二课堂培养、实践教育和支持保障等“四个体系”建设。
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