杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：董业军; 陈国良 刊期：2004年第09期
随着东部沿海地区改革进程的加快，我国地区发展不平衡问题愈益凸显，地区间经济差距的迅速扩大以及由此引发的种种问题已引起全党和全社会，的高度关注。以同志为首的新一届党中央审时度势，明确提出了“五个统
作者：周稽裘 刊期：2004年第09期
九月金秋，第20届教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
作者：顾月华 刊期：2004年第09期
迷迷蒙蒙，坐在局长室，望着窗外的梧桐，那些斑斓的叶子与树影，引起我无限思绪。桌上，一张第20个教师节活动安排表把“20”醒目赫然地强化着，20年，是我从教生涯的20年。
作者：鲁慧茹 刊期：2004年第09期
又是一个教师节。今年的9月10日，是我国第20个教师节。照例，政府要表彰各类先进，媒体要宣传报道相关的教师节活动，教师会收到来自方方面面的问候、贺卡和鲜花。在高兴激动之余，也有不少感慨。
作者：王钢 刊期：2004年第09期
每每到了教师节，总会收到些贺卡，是旧日学生寄来的。这时总会有些感动。平日，偶尔在街上突然听到一声“王老师”，循声而望，见昔日学生已长大成人，顿觉自己已经华发早生。从教24年少有成就实在汗颜，不过对教师的感情倒是与日俱增：
作者：马德秀 刊期：2004年第09期
到上海工作以后，给我的一个强烈感觉就是：上海的经济建设成就举世瞩目，国际环境和开放程度堪称国内最佳，但是，上海的高等教育与上海的经济社会的快速发展不相适应、并有差距。这一段时间以来，我一直在思考：上海的高校尤其是重点高校，如上海交通大学，如何抓住国家重点建设的契机，依托
作者：陈学军; 邬志辉 刊期：2004年第09期
教育政策执行过程中的“虚假化”和“扭曲化”，造成了教育政策的低效或无效。影响教育政策执行的因素包括观念上的淡漠、教育政策效力欠缺、执行者自身素质、政策执行的巨大耗费以及政策监督的缺位。要确保教育政策被全面、彻底地贯彻，就需要从思想上树立教育政策过程观，强化教育政策自身效力，重视政策执行队伍培养，确立合理的政策实施代价...
作者：宁本涛 刊期：2004年第09期
当前我国基础教育资源配置既存在公平问题，也存在效率问题，而且在不同层次和水平的教育阶段或地区，其表现是非常复杂的。长期以来由于基础教育领域实行中央和地方政府“分级办学、分级管理”的教育管理体制，以及人们对计划经济理念的偏好，一些学者主张维护教育资源配置公平原则的教
刊期：2004年第09期
如何提升地方和学校的课程执行力，是课程改革中的一个重大课题。地方教育行政部门及学校应怎样依据国家的课程政策整体推进课程改革?怎样才能真正实施以人为本的课程领导?课程改革中的利害关系人都清楚自己的权责并能切实履行自己的权责吗?作为地方教育部门或学校到底该执行什么、建设什么?这些都是地方课程能力建设过程中遇到的具体问题，也是...
刊期：2004年第09期
评价问题是课程改革中的一个难题。我市课程改革实验区在推进课程改革的过程中深切地感受到：评价，只有当它真正起到了促进学校发展、提升教师专业、提高学生素质的作用时，才是新课程理念下的评价内涵。因此，义乌市教育局在组织领导课程改革的过程中首先确立了“以评价促发展”的改革思路，期望能在构建和实施发展性评价方面作出一些有价值的...
刊期：2004年第09期
综合实践活动的开设是新课程在课程结构上的一大突破，是新课程的一大亮点。但任何新课程都必须以地方和学校的有效执行作为基础。综合实践活动课程在性质上是一门国家规定、地方指导、学校开发的课程，在当前的国情条件下，地方教育行政部门的执行能力和领导行为，将直接影响综合实践活动课程乃至整
作者：崔允漷 刊期：2004年第09期
新课程在管理制度上的创新集中体现在进一步明确了国家、地方和学校三级课程管理的权责框架。地方和学校的课程权责主要涵盖依据上级制定的课程计划，并结合自己的实际情况，制定本地或本校实施的课程方案，以及采取切实有效的措施实施新课程。因而，不管它们的具体权责有何不同，地方和学
作者：黄清云 刊期：2004年第09期
改革开放20多年来，随着我国高等教育体制改革的不断深化，以及在国家和地方有关政策的推动下，上海民办高等教育同全国其它地区的民办高等教育一样，从无到有，从少到多，从小到大，获得了较快发展。据统计，截至2003年底，经上海市政府批准、教育部备案列入国家招生计划的民办全日制普
作者：杜晓利; 付炜; 李芙蓉 刊期：2004年第09期
改革开放以来，上海先后两次对人才开发作出重大战略决策：20世纪80年代，面对严重的人才短缺状况，通过实施专门人才倍增计划，有力地支撑了上海90年代的快速发展；90年代实施的人才高地建设战略使上海的人才总量又翻了一番，为21世纪的新一轮发展提供了坚实的人才基础。
作者：高书国 刊期：2004年第09期
西部教育是西部大开发的重要组成部分，是西部人力资源开发的战略工程。本文在分析东西部人口文化素质差距的基础上，以2000年第五次人口普查数据为依据，对西部各级教育学龄人口规模和中长期教育发展水平进行了多方案预测，提出了具有针对性的对策建议。
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