教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：朱华伟 刊期：2016年第08期
2014年7月,原广州市教育局教学研究室和广州市教育科学研究所合并,组建成立广州市教育研究院。这是广州市委、市政府、市教育局的长期谋划,是顺应时展之作为,是把握教育改革大局所部署的重要战略规划,也是广州教育谋求高位优质发展历程中的一个里程碑。成立两年来,广州市教育研究院以＂办全国一流教育研究院＂为目标与愿景,以＂创新教育理论、服...
作者：吴群; 宁德斌; 戴馨 刊期：2016年第08期
当前高校专业设置面临市场、知识、社会和高校本体等方面之间的价值冲突,基于高等教育专业设置的相关理论研究与实践的分析,创新以社会价值为核心的专业治理机制,加强政府对专业设置的管制和完善高校专业治理体系,是实现高校专业设置社会价值的根本途径。
作者：雷晓庆 刊期：2016年第08期
教育体制改革并非一成不变的,而是动态发展的。长期以来,我国义务教育体制改革价值取向一直徘徊于教育公平与教育效率两者之间。现阶段,优质与均衡是义务教育新的发展方式,也是义务教育进步的必然趋势。今后,义务教育体制改革不仅要兼顾教育公平与教育效率,还要统筹优质与均衡,进行价值取向调整。
作者：范良火 刊期：2016年第08期
最近二十年左右,关于中小学生数学和科学成绩的两个大型国际比较即国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS）和国际学生评定项目（PISA）的展开,受到广泛的关注,给很多国家和地区的数学课程发展和改革带来了巨大的压力和动力,直接推动了改革的实践,但同时也引起了很多的讨论和争议。文章比较TIMSS和PISA公布的学生成绩,就英国、荷兰和印尼等国最...
作者：罗祖兵; 魏娴 刊期：2016年第08期
为完善教师资格制度、健全教师管理机制、建设高素质专业化教师队伍,2016年起,国家全面实施教师资格定期注册制度。这一做法打破了教师资格终身制,完善了中国特色教师教育体系,符合国际教师资格制度的发展趋势。但也面临诸多困境：周期过于统一;考核条件宽松;范围不够全面;过程易流于形式。要发挥其应有功效,应该设计灵活的注册周期;强化注册考...
作者：刘国飞; 董陈琦岚; 陈晓鸿; 冯虹 刊期：2016年第08期
随着越来越多随迁子女与父母一齐涌入城市,流动人口子女教育问题尤为引发关注。随迁子女中部分人群在课堂教学中呈现边缘人现象,其原因与自身社会认同、社会融入、心理健康状况、学校、教师、家庭等方面紧密相关。为转化这类人群边缘化现象,可从优化社会环境、提升学校教育、增强教师素质及改善家庭教育等方面着手努力。
作者：庞文 刊期：2016年第08期
以国家相关政策为指导,从教育机会和教育资源配置两个维度对我国残疾人教育公平进行定量分析,研究发现,义务教育阶段仍有近三成的适龄残疾儿童少年未能入学,不同残疾类别的儿童受教育机会不均衡,非义务教育阶段残疾人的入学机会公平性较低;残疾人教育资源的配置存在城镇多、农村少,东西部相对多、中部凹陷,特校多、普校少等不公平状况。今后,应...
作者：张翠凤 刊期：2016年第08期
随着城镇化进程中的人口自然流动,农村学校规模缩小已是必然趋势。以山东省青岛市为例,通过问卷调查和以校长、教师、村民为对象的访谈,分析东部沿海地区农村小规模学校现状,发现在运转经费、办学条件、师资结构和素质等方面与城区学校存在差距,表明城乡教育不均衡。促进农村小规模学校可持续发展,应加大经费投入,实施精准帮扶,打造优质学校吸引...
作者：刘小先; 马梓涵; 赵碧冬; 邱岩 刊期：2016年第08期
为探索农村留守儿童情绪调节策略的发展特点以及母子依恋、父子依恋与情绪调节策略的关系,使用情绪调节问卷和依恋量表,采用随机分层抽样的方法抽取河南省农村和城市的初中生,进行问卷调查。结果显示：农村留守儿童在认知重评因素上不存在性别差异,在表达抑制因素上留守男生得分显著高于女生;城市儿童母亲信任、母亲沟通对父亲疏远和认知重评关...
作者：张正江 刊期：2016年第08期
当今社会日趋复杂,是非、善恶、真假、对错、美丑、好坏错综交织。道德教育不能再局限于培养各种美德,而应注重培养辨别、判断、选择等理性能力,此即道德智能教育,这是中学德育区别于小学德育与大学德育的标志之一。道德智能的基础要素是道德智力,是一种相对独立的智力,是个体解决和处理人类道德领域的问题的理性能力。一般智力是道德智力形成与...
作者：谭健文 刊期：2016年第08期
针对高中语文单一的堂上（应试）作文教学及其产生的教育弊端,提出摒弃堂上作文陈腐文风、构建活动写作教育范式、实施＂以写促读、读写并重＂等三项改革措施,在实践的层面上促进了广州市普通高中写作教育的发展。
作者：李翠泉; 钱兵 刊期：2016年第08期
学习方式是影响大学生学习质量的一个重要因素。大学生学习方式存在以下问题：接受学习多于探究学习;独立学习多于合作学习;表层学习多于深层学习。缺乏学习方式有效引导,信息素养的缺乏以及传统教学模式的影响是导致上述问题的主要原因。高校教师转变教学方式,培养大学生信息素养,加强大学生学习方式的有效指导可以优化大学生的学习方式。
作者：董瑞杰 刊期：2016年第08期
信息技术与地理课程整合模式是指信息技术与地理课程整合的具体教学实践模式,一般可以分为多媒体辅助教学、网络互动教学、GIS教学三种具体形式。其特点体现在交互性、开放性、灵活性、针对性;其优势体现在构建新型的＂双主＂关系、形成丰富的信息化地理教学资源、实现多元化的学习方式、提高教学效率、培养学生形成地理信息素养。信息技术与地...
作者：周春宝 刊期：2016年第08期
现状和数据显示,许多学生的表达水平并不随着课外阅读篇目的增多而见长,当下普遍存在的消遣散心类阅读和获取资讯类阅读也都指向了文章内容的分析和感悟。要突破这样的困境,教师必须引导学生课外阅读时从关注内容转向关注表达,以表达为取向开展读书活动,在＂读、摘、记、用＂等活动环节,引导学生玩味、揣摩言语表达、布局谋篇等的精妙和妥帖的同...
作者：陈静勉; 何彪 刊期：2016年第08期
为有效提升常态课视域下中小学教师的教研和培训质量,运用问卷调查法对广州市荔湾区的728名中小学教师的教研和培训的现状、评价和需求进行了调查。结果发现,当前教研活动周期、课例节数、评课时间、培训次数都比较适中,教研形式主要为集体备课或教研观摩与研讨。大部分教师认为学校对教研非常支持,认可教研和培训的效果,并希望能够完善教研和培...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊