教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：陈彩燕 刊期：2012年第09期
在当前一些课程实践中，违背人才成长规律的事情时有发生。如学生心理问题多了．便要开设心理健康教育必修课；大学毕业生就业率低，就业指导、创业教育便进入课程表。按照这一思路，如果总是以“进教材、进课堂”方式来解决“社会问题”，大学的必修课就会越来越多而选修课将越来越少，上级规定的公共课会越来越多而专业课将越来越少．这是严重...
作者：张志欣 赵伟 刊期：2012年第09期
教育公平理念经历了从同质公平到差异公平的转变，差异发展是人的个性化发展的核心理念。基于差异这一共同的原则，教育公平与人的个性化发展存在着辩证统一的关系。教育公平促进人的个性化发展．人的个性化发展有利于实现教育公平。
作者：赵文平 刊期：2012年第09期
现代信息技术作为一种科学技术的产物，深深地打上了科学技术理性的烙印；而学校教育实质上是一种人文化成的活动，其内在属性集中体现在其人文属性之上。科学人文主义很好地将科学与人文融合起来，是现代信息技术在学校教育中应坚持的价值定位，现代信息技术的应用旨在解放师生、促成发展，现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在方式，学校...
作者：曲中林 许占权 刊期：2012年第09期
教师专业决策权是工作权、职业权，是教师自立能力、自主意识、自律素质、自由状态的前提。教师专业决策权行使的复杂性体现在背景的复杂性、对象的特殊性、情境的复杂性等方面。教师专业决策权行使的策略性基于教师专业自觉品质，体现选择性本质，有个性策略与群体策略，也存在策略缺乏与决策惰性现象。优化教师专业决策权是在教师实现复杂性与...
作者：苗元江 赵英 朱晓红 刊期：2012年第09期
学校是青少年成长的重要场所，关注学校幸福感是当代重要趋势。文章主要介绍了学校幸福感的概念及研究现状，并阐释了学校幸福感在实践幸福教育、完善教育评价上的应用。
作者：茹荣芳 陈新景 刊期：2012年第09期
基于农村骨干教师专业发展取向的调查结论：农村骨干教师在专业发展形式、内容及途径等方面存在着保障性因素、支持性因素、动机性因素的缺失，在专业发展取向上表现出较为强烈的生存取向、技术取向和个人取向。研究建议：构建农村骨干教师专业发展制度体系．完善农村骨干教师继续教育制度，加大农村教育投入，学校间横向合作，引导其专业发展趋...
作者：邢强 陈丹丹 刊期：2012年第09期
为了研究中学生学习倦怠与大五人格的关系，采用班级集体施测方式，对1207名初中生和1082名高中生进行问卷调查。结果表明：①初中生和高中生的学习倦怠感突出，都表现在心理耗竭和低成就感两个维度上。②初三、初二学生在心理耗竭和对学习的冷漠方面的得分显著高于初一。高二的学生在心理耗竭上显著高于高一，在身体耗竭、学习倦怠总体上都显著...
作者：张建奋 刊期：2012年第09期
通过自编的《中学生物理学习适应性调查问卷》，对广州市部分学校进行调查，结果表明：①中学生物理学习适应性方面仍存在严重的问题，存在适应性问题的学生超过三分之一；②物理学习适应性的性别差异在不同学段、不同年级呈现不同的特点；（爹不同生源类型学校学生的物理学习适应性存在一定的差异；④学习策略、学习态度是影响物理学习适应性的...
作者：贾汇亮 刊期：2012年第09期
日本高校学科专业设置改革正从政府集权向高校自主过渡。为了实现“增加高等教育活性、回应社会需求、满足学生需要”的目的，日本采取了加强高等教育立法、推进大学“法人化”改革、实施大学课程改革、改革大学评价制度等措施，对我国高校学科专业设置改革有一定的启示意义。
作者：李宪勇 刊期：2012年第09期
美国的职前教师教育实践能力培养体系，为本国的教育提供了优质的、稳定的师资力量，也为我国师资队伍建设提供了参考。文章以波士顿驻校项目为例，介绍其在教育实践能力培养方面的城市教师驻校模式（UTR模式）。主要内容包括：UTR模式的基本情况；UTR模式对驻校生培养的目标理念：UTR模式的课程安排；UTR模式对驻校生教育实践能力的培养环节。
作者：吕星宇 刊期：2012年第09期
复制变革行为往往不凑效，关键是要复制变革成功的条件。成功实施教学变革需要四个关键要素发生作用：培育教学文化、教师充分互动机制的形成、引入专家外援、形成学习共同体。
作者：容梅 刊期：2012年第09期
基于组织系统理论视角提出科研自组织的定义，结合耗散结构理论分析校际跨学科科研团队的形成条件、形态与特征，文章试从自发和权力中心二个维度划分了四个象限，对其中区域内常见的三种科研组织进行了案例式剖析。
作者：危淑玲 刊期：2012年第09期
有近80年办学历史的文德路小学秉承“一切为了孩子的未来，一切为了师生的发展”的办学宗旨，坚持“科研兴校、人本立校、品牌强校”的办学策略，在“文润智慧、德泽心灵”的办学理念的引领下，通过营造“文润德泽、和谐快乐”的学校文化。以文化为引领，文化育人，不断推进素质教育的深化，铸造了心理健康教育和素质教育的品牌，在促进了师生多...
作者：范蔚 廖青 刊期：2012年第09期
“师徒结对”是我国中小学中采用的一种较为普遍的教师培训方式，具有简便、有效的优点，但也存在师傅权威徒弟被动、只重视新教师成长而忽视老教师发展的局限。当前，应该将“平等协商、合作共赢”的新理念作为“师徒结对”的指导思想。基于教师专业发展的“师徒结对”主张以满足师徒双方的自我发展需要为取向，遵循师徒自愿的双向选择原则，倡...
作者：李莎 刊期：2012年第09期
运用个案研究中的参与式观察、访谈、文献研究等方法，在明确跨文化意识内涵和维度的基础上对其发展阶段进行了理论假设。以英语教师跨文化意识为研究对象．分析了英语教师跨文化意识的发展阶段，最终构建了英语教师跨文化意识的发展模型。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊