教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：郭浩 刊期：2010年第02期
受工具理性的影响，教师专业发展出现了唯技术的倾向，表现为专业素质知能化和专业精神文化边缘化。理性思考教师专业发展的方向，建构教师文化应是教师专业发展的本真，由技术到文化是教师专业发展的必要转型。
作者：李国毅 刊期：2010年第02期
教学活动是一种审美活动，师生关系是一种审美关系。审美关系是和谐师生关系的灵魂，审美主体问性是师生关系的表现形式。教学是审美与立美的统一。审美的缺失导致师生关系的隔阂。通过审美教育，确立生命教育理念，注重情感教育，培养审美能力，以达成师生双方的生命超越。
作者：高修卫 于淼 李天娇 刊期：2010年第02期
随着经济社会的发展，创造力越来越受到人们的重视。创造氛围对于教师和学生的创造力有着重要影响。本文在对国内外相关文献进行系统分析的基础上，探讨了教育领域创造氛围的维度与测量、研究进展，以及存在的不足和未来研究方向等问题，以期有益于教育领域创造氛围的研究。
作者：李云鹏 程晋宽 刊期：2010年第02期
教育理论研究的内在逻辑决定了它应该求“真”，而外在逻辑则决定了它应该求“用”。这就规定了教育理论研究既应该是求“真”的又应该是求“用”的。本文分别从求“真”和求“用”的本体论、价值论和方法论的角度进行论证。
作者：朱文辉 刊期：2010年第02期
近年来．院校协作成为大学与中小学关系的主导形式。为了交流院校协作的经验、加深对院校协作的认识、推进院校协作积极稳步地向前发展，广东教育学会、华南师范大学教育科学学院、广州大学教育学院和广东教育学院教育系联合主办了第45期广东教育沙龙。与会者围绕“新世纪教育改革背景下院校协作的发展与路向”．就“传统大学与中小学关系的反思...
作者：肖第郁 刊期：2010年第02期
2009年10月31日至11月3日．中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。本次会议的主题是“学术诚信与教育理论刊物的职责”，与会代表围绕会议主题，认真探讨学术失信的表现、成因和危害，并就面临学术失信，教育理论刊物的职责、教育理论刊物编辑人员的使命和作为...
作者：戚克敏 刊期：2010年第02期
本文在回顾了随班就读政策产生的背景及理念转型的基础上，对影响随班就读政策的因素进行了分析．认为我国目前特殊教育的发展方针、课程和师资是影响随班就读政策的因素。提出要随班就读的可持续发展应该解决的问题：完善法律政策；政府主导，原则性规定具体化；理念先行，观念为重。
作者：胡娇 孙伟 刊期：2010年第02期
改革开放30年来，我国成人教育发展迅速。本文总结了发展成人教育的经验，分析了成人教育在社会转型的大背景下陷入的发展困境，对成人教育发展的可能方向进行了展望。
作者：张薇 刊期：2010年第02期
针对留守儿童教育问题的治理，本文在目前政府传统的单中心治理模式基础上，提出了一种以留守儿童为中心，以政府、学校、社区、市场为主体的多元治理框架，并在此框架下有效地利用多样化的治理工具。一方面将政府从事务实操者转变为关系协调者和制度提供者；另一方面通过调动社会积极性，利用社会力量共同分担社会责任，处理公共事务，解决公共...
作者：倪穗华 刊期：2010年第02期
一、会计一体化教学模式对教师的挑战和要求 会计一体化的教学模式是以培养学生的综合职业能力为中心，理论与实训教学交叉进行，始终贯穿实践的一种教学模式。“一体化”具体体现为：教学内容与工作任务一体化、教学情景与工作环境一体化、理论教师与实训教师一体化、学生角色与员工角色一体化。这给教师带来了前所未有的挑战，具体表现为：
作者：陈志雄 刊期：2010年第02期
本研究以自编问卷调查了广州市部分中小学教师。结果显示：中小学组织气氛是健康积极的活力型组织气氛，但水平不高，仅略高于活力型组织气氛范畴的低限，其中限制气氛属于消极性；女教师在总体气氛和支持、专业、关爱、对立、疏离等维度上高于男教师；小学组织气氛优于中学：校长知觉的支持气氛优于一般教师；中层领导知觉的限制和疏离气氛差于...
作者：鲍银霞 李冬雁 刊期：2010年第02期
本研究对广州市荔湾区小学教师对继续教育课程的需求及其满足度进行了调查。结果表明：广州市现行继续教育课程体系基本能够满足小学教师的需求。就培训内容而言．与学科教学对口的实操性课程最受欢迎，小学教师对职业规划和心理调适等课程的需求值得重视：在培训形式和效果方面，远程教育最受欢迎，但对其效果的评价却存在着较大的分岐，而校本...
作者：范丽恒 赵文德 刊期：2010年第02期
为了考察农村留守儿童生活满意度的现状与特点，本文采用问卷法对农村普通中学的单亲外出留守儿童、双亲外出留守儿童和非留守儿童的生活满意度进行测量。结果发现：①单亲外出的农村留守儿童在朋友和环境的满意度显著低于非留守儿童．而双亲外出儿童的生活满意度与非留守儿童没有显著差别；②对于单亲外出儿童来说，初一男生的家庭满意度高于女...
作者：黄晓燕 王洁旋 刊期：2010年第02期
为了解农村义务教育实施全免费后的相关情况，对广东省揭阳市农村中学初一至初三的学生、教师和学生家长进行抽样调查。结果表明，义务教育全免费对农村教育的发展产生了积极的影响，主要是减轻了农民的经济负担．使部分学生能安心地学习。辍学率有所下降。但也产生了一些消极的影响．主要表现在部分家长、学生的心态发生了变化，部分学生的学习...
作者：江波 魏真 刊期：2010年第02期
伴随经济全球化和高等教育的国际化，以国际交流与合作为主要方式的继续教育已成为时代的潮流和人们选择教育的重要学习方式。本文通过对我国高校继续教育国际交流与合作现状的梳理以及现存问题的分析，提出在政策和管理层面上，政府应该鼓励高校广开门路，开展多种形式的国际交流与合作。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊