教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：赵婧 刊期：2009年第03期
课程知识观是教育领域里的一个重要议题。当前，有些学者对长期以来形成的课程知识观提出了种种质疑，并要求在批判的基础上展开变革。本文归纳了变革论者的多种主张，分析了变革背后的成因，并就“以科学知识为核心”的课程观的合理性进行了阐释，力图能够为澄清课程知识观讨论中的一些误区、促进课程知识观的完善做一点尝试。
作者：张俊列 徐学福 刊期：2009年第03期
后现代主义是西方20世纪60年代兴起的一股哲学和文化思潮，它对现性进行了诸多的批判和诘难。后现代主义关于现代知识观的批判，为教学变革提供了新的认识依据。本文立足于后现代主义知识观，从教学关系、教学过程、教学目的三个方面分析教学思维的变革。
作者：吴晗清 刊期：2009年第03期
新课改以来我国教学模式研究的内容主要涉及教学模式的概念、模式的分类和模式的建构。研究中存在模式研究多为理论构想而操作性不强、缺少对具体学科和综合课程教学模式的研究而针对性不强、与现代信息技术结合不够紧密、对国外教学模式的研究和转换力度不够等问题。本文针对这些问题提出了今后教学模式研究应调整的方向。
作者：金保华 陈萍 刊期：2009年第03期
教育管理伦理基础是指教育管理作为一种教育活动的有效组织方式所要求的“伦理价值取向模式”或“伦理范型”，它是在伦理方面对教育管理活动起主要支撑作用的观念和规范所构成的一种伦理价值体系。教育管理伦理基础从本质特性上而言，是教育性与管理性的有机统一、相对性与绝对性的辩证统一、现实性与理想性的辩证统一。
作者：王法敏 杨挺 刊期：2009年第03期
管理思维的宽度决定管理水平的高度。然而“圈养”现象折射出学校安全管理思维倾向的狭窄．影响学校安全管理效果的良好显现。学校安全管理思维狭窄的原因，主要与学校面临的内外环境有关。解决管理思维狭窄的问题必先从理论和实践层面进行管理思维的创新。
作者：陈学金 邓艳红 刊期：2009年第03期
本文采用文献分析法，对我国近年来发表的48篇有关教师幸福的量化研究文献进行了分析，揭示了我国教师幸福感的研究概况，同时从教师幸福感的概念、测量工具、教师幸福感的影响因素以及总体状况等方面对文献进行了综述，最后对已有研究进行了评价，并指出了未来研究的努力方向。
作者：张典兵 刊期：2009年第03期
教师专业自我发展是教师专业发展的重要内容和路径。教师的专业自我意识、自我规划、自我反思和成就动机等，在教师的专业自我发展中发挥着积极的影响作用。
作者：刘伟 刊期：2009年第03期
新课程改革之后，教师专业发展成为教育界研究的重要课题。据CNKI网站的数据统计，关于教师专业素养研究的文章2006年比2001年增长了近8倍．关于教师专业发展研究的文章2006年比2001年增长了近14倍，与教师专业发展相关的校本教研、校本培训研究也是在不断深入中。我校在新课程推进中，也深刻认识到教师专业发展在学生综合素质培养、学校持续发...
作者：孟庆男 刊期：2009年第03期
基于建构性学习的课堂教学，具有与传统教学不同的特点：社会性，交互性，整合性；以真知深解为目标，以原有的经验为基础，以积极的建构为过程，以沟通和合作为形式的教学理念。以此为基础，我们尝试建构基于建构性学习的课堂教学模式。
作者：杜扬 刊期：2009年第03期
“温故知新”是多数中国人耳熟能详的成语。无论是教师还是学生，他们都强调要温故知新。然而，每个人对“温故知新”的理解不太一样。何谓“温故”？“温故”又何以能够“知新”？本文对此进行了阐释。
作者：禹旭红 刊期：2009年第03期
新课改下，我国基础教育阶段的“语文实践”大有挣脱课堂、阔步迈出课外、与其他学科和社会生活相融合的趋势。然而，通过对“语文实践”概念的历史回溯和新课改中“语文实践”本义的分析，我们发现，在基础教育阶段，课内语文实践是课外语文实践的前提和基础，课外语文实践是课内语文实践的补充和拓展。因此，我们必须给予课堂教学中的“语文实...
作者：刘雪如 刊期：2009年第03期
作文教学是小学语文教学中的一大难题，因为写作文是让学生望而生畏的一件事。教师往往为此付出许多心血，却总不见成效。如何才能让我们的作文教学走出困境，使写作文成为学生喜闻乐见的事？笔者近年来致力于新课改下小学生习作教学的研究，在继承与创新传统习作教学过程中积累了一定的经验。
作者：范宝龙 刊期：2009年第03期
美术教育以其独特的情感和德育功能对于培养学生正确的审美能力、创新能力、艺术修养以及高尚的道德情操有着重要的作用。高校美术教育应该以民族传统文化艺术塑造人格精神；加强师德建设，以言传身教帮助学生树立正确的美术价值观；改革美术教育体制以及利用校园文化资源开展美育第二课堂等方面来为当代大学生的理想人格培养提供良好的内外部环...
作者：傅彩琼 刊期：2009年第03期
高职英语终结性测试和形成性评估有着各自的优缺点，只有有效地把两种评估方式结合起来，构建高职英语评估的新体系，才能更科学、全面地评估学生的英语水平，同时引导学生既重视学习的结果，又重视学习的过程，实现高职英语应用能力的全面提高。
刊期：2009年第03期
本课题是一个成果型和目标型相结合的研究课题，旨在总结学校教学改革经验的基础上，提出深化教学改革和教育创新的思路。搭建会计专业理论与实践一体化的课程框架，坚持做学合一的教学原则。突出学生的动手能力和职业能力培养观念的更新、新课程理念的推行，加快建立适应经济需求和就业导向的课程体系建设。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊