教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：熊宜勤 刊期：2007年第04期
学习不仅是知识积储的过程，还是学习者人生体验不断丰富的成长过程。学生需要投入自己人生的体验和独特的理解，才能逐步由浅入深、由表及里地升华到体悟、品味和欣赏学习的最高境界，才能将对学习内容的悟解、品味转化为把握学习内容体现的外部世界的精神感悟和对人生、理想执着追求的学习真谛。
作者：杨韶刚 刊期：2007年第04期
道德类型理论的提出是近年来新科尔伯格理论的最新发展。道德类型理论的提出，对进一步探讨个体道德认知发展规律有重要意义。本文系统评价这个新的道德类型理论，重点阐述道德类型的细化研究，为今后更加深入的研究提供思想启示。
作者：陈兴华 刊期：2007年第04期
本文区分了“受教育的性质”与“受教育权的性质”、“受教育者的义务”与“受教育的义务”两组概念，并对现有关于义务教育阶段儿童受教育性质的三种观点进行探究。
作者：徐廷福 刊期：2007年第04期
当学校心理教育的重点已从少数非常态人群心理疾病的矫治转移到对健康群体的心理素质的培育与提高时，过去奉行的“非价值指导”原则需要重新审视。目标定位的变化，要求我们从有利于学生发展的角度考虑，给予学生正确的引导。因此，心理教育应遵循一定的伦理性原则。
作者：张忠华 刊期：2007年第04期
道德教育是一种教人如何做人的社会实践活动，是培养人的德性和铸造人的灵魂的精神生产工程。其本体功能是培养人的德性。然而，在现实的道德教育实践中，道德教育表现出一些非道德性的思想和行为。还原道德教育的道德属性，是道德教育的本真归宿。
作者：叶丽芬 刊期：2007年第04期
21世纪的社会要求人的主体性进一步弘扬，要求学校关注学生自主能力的培养。学校教育如何在发挥自身教育优势的同时，充分调动社会教育和家庭教育的积极性，使这三方面力量有机结合起来，促进学生自主的发展，是我们急需探究的课题。近年来，我校积极进行“以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托，促进学生自主发展”的探索，取得了...
作者：钟文星 刊期：2007年第04期
“品德日记在思想政治教学中的运用”这一课题研究活动在我校政治科组已经开展了几年，并在2005年10月通过我市政治教研室立项。品德日记作为政治课作业的一种新模式，深受学生喜爱和接受，丰富了思想政治课的教学手段，同时也成了师生之间一种新的交流工具，加强了师生互动、生生互动，有效发挥了思想政治课的德育功能，促进了学生的全面发展。
作者：邢强; 孟卫青 刊期：2007年第04期
本研究采用问卷调查法，对399名广州市中小学教师调查，分析其职业倦怠状况及影响因素。
作者：陈雨青; 杨波 刊期：2007年第04期
一、引言 Gibbst和Habeshaw对传统教学有这样一个描述：在50～55分钟的基本没有被打断的教师讲授中，学生除了听课和记笔记外，没有讨论和其他学习活动。研究者认为，这种单一讲授型的传统教学主要强调传授事实性知识，学生机械地记忆学习内容大多仅仅为了应付考试，容易形成惰性知识，学生的思考能力不能得到有效提高，知识不能有效迁移到今后...
作者：钱洪潮 刊期：2007年第04期
什么是有效教学？国内外教育界对此的表述众说纷纭，但基本上认同以下界定：有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。从广义上说，凡是能有效地促进学生发展、有效地实现预期的教学效果的教学活动，都可以称之为有效教学。
作者：蔡丽雯 刊期：2007年第04期
一、什么是语文对话式教学 语文对话教学是教师在听、说、读、写等语文教学实践中，引导学生与教师、学生、教科书编者、文本之间多重对话，达到视界的融合、精神的交融、思想的碰撞、情感的交流的目的，从而形成自己独特的思想和言语表达方式。这种教学以感悟、体验、倾听、沟通、合作为主要特征，具有交融互动的立体网络形式，有助于学生发展...
作者：乔立友 刊期：2007年第04期
工具性与人文性的统一，是语文教学的基本特点。语文教学一方面要培养学生听、说、读、写的能力，另一方面要重视提高学生的品德修养和审美情趣。教学效果好的语文课无不表征出美学的因素，对学生的审美产生着熏陶作用。重视语文教学中的审美设计，能有效地进行美育。
刊期：2007年第04期
新华网2月20日讯：中国青少年研究中心日前的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示，“九五”末期和“十五”初期，中国职业教育经历了较大幅度后退。
作者：陈丽云 刊期：2007年第04期
《语文课程标准》明确了语文教学中学生课外阅读的重要性和总要求：“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”所以，指导学生的课外阅读是语文课程改革的重要任务。笔者在语文阅读教学中进行了延伸阅读指导的探索。
作者：曾显扬 刊期：2007年第04期
转变学生单一、被动的学习方式，引导学生学会探究学习、自主学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力，是新课程改革中一项迫切的任务。笔者在高中数学教学中，尝试让学生进行探究学习、自主学习和合作学习，取得了明显的实效。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊