教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：蔡幸福 刊期：2006年第04期
能否以科学的心态对待教育科学研究，不仅关涉到教育科学研究成果的价值，也关涉到受教育科学研究成果影响的我国教育事业的健康走势。而以科学的心态对待教育科学研究，就需要摆脱西方话语霸权的束缚，处理好理论和实践的契合，并正确地从识自己。
作者：申卫革 刊期：2006年第04期
主体间性是主体间关系的内在属性，是不同主体在交往过程中所表现出来的相关性和统一性。在主体间性的视角下，传统教师角色不断解构，新的教师角色逐渐建构。
作者：欧小军; 阳德华 刊期：2006年第04期
文化屏障是一种强调不同文化之间的异质性的障碍。目前，在我国基础教育学校场域中有三大文化屏障：阶层文化屏障、区域文化屏障和文化冲突性文化屏障。这三大文化屏障错综复杂地交织在一起，严重阻碍了我国基础教育和谐、均衡的发展。消除文化屏障，是我国基础教育和谐发展的要求。
作者：陈峰 刊期：2006年第04期
一、国际化学校的含义 国际化是人类从狭义的地域联系走向交往程度和交往水平不断提高的过程，体现为在经济和科技走向全球一体化基础上的政治、文化、教育等方面的相互影响、相互渗透、相互融合。教育的国际化作为社会国际化的一个重要方面，也是一个不断推进的过程。而国际化学校则是我国教育和外国教育相互影响、相互渗透的过程在学校实体之...
作者：陈俊珂 刊期：2006年第04期
基础教育教师资源的合理配置是基础教育均衡发展的关键。教师资源的聚集与短缺、优质教师资源与低水平教师资源的过度集中、优质教师资源的单向流动等导致我国基础教育教师资源均衡发展面临困境。其原因既有历史的、经济的，也有制度与政策的不同取向或偏差。为此，改革现行的基础教育投资体制、建立校长和教师定期轮岗制度及扶持薄弱学校，就成...
作者：于莉莉 刊期：2006年第04期
本文分析了教育促进社会发展的功能，同时认为广东的经济发展面临丧失优势的根本原因是教育滞后和教育不均衡。其出路是利用已有优势，解决教育滞后和教育失衡问题；要解决这些问题．就I必须转变观念和建立创新机制。
作者：吴根洲 刊期：2006年第04期
高等教育大众化必然要求高等教育多样化，而高等教育多样化则又要求高校招生制度与之相适应。根据高等教育的分类，高考由原来单一类型考试改为分类型考试具有现实性。分类型考试可以提高测量的效度，有助于为各类高校选择合适新生。本文主要阐明分类型考试的改革思路，探索实施方案。
作者：张倩苇 刊期：2006年第04期
本研究运用问卷调查法，对广州市中学参与综合实践活动课程的教师的基本情况及其对综合实践活动课程的认识，学校实施综合实践活动课程的条件、困难及教育状况等方面进行了调查，并据此作出分析及提出建议。
作者：吴洁萍; 邓小梅 刊期：2006年第04期
一、研究的背景 《基础教育课程改革纲要》指出：“要建立促进教师、学生和课程不断发展的课程评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，发挥评价的教育功能。”学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，而突出...
作者：潘娟 刊期：2006年第04期
校本化课程实施中的评价是一个动态的价值判断过程，它有着自主性、多元性和差异性的特点，在具体操作中应以发展性、差异性和研究性为原则。
作者：刘国铭（执笔）; 胡润珍（执笔） 刊期：2006年第04期
新一轮基础教育课程改革要求课程增强对地方、学校和学生的适应性，密切联系学校教育教学的实际和学生发展的需要，重视学生的生活经验及体验，使课程回归生活。在新课程中，学校、教师与学生不再是课程的被动接受者，而是课程开发和实施的主体。校本课程的开设，正是顺应了新课程改革的要求。我校依据新课程改革的要求，充分挖掘和整合学校的课...
作者：蔡焯基; 黄学松; 邹燕平; 唐秀清 刊期：2006年第04期
随着广大教师在教育教学中的角色压其职能的转变，教师综合素质的继续提高已成为形势发展的必需，建立支持教师学习与发展的学习型学校管理文化已是当务之急。本文就校本学习与培训的意义压策略方面试作一些探讨，以求为教育实践提供指导。
作者：李元本 刊期：2006年第04期
目前高校法纪教育存在忽视学生权利、育人方法简单等弊端。要消除这些弊端，就需要教育者更新观念，坚持“以人为本”。充分发扬民主建立师生平等关系，以诚信对待学生，以身作则。并积极引导学生实行自我管理。
作者：吴郁芬 刊期：2006年第04期
本文从分析现行学生人身伤害赔偿的法律缺失入手，探讨因教师履行职务时的过错而导致学生人身伤害的赔偿责任主体和资金来源渠道，介绍国内外学生人身伤害赔偿资金的解决途径，提出在我国设立教师职业责任保险的设想，并论证其必要性和可行性。
作者：侯新杰; 赵红枝 刊期：2006年第04期
物理学史与物理教育相结合是改革传统物理教学的有益手段。本文在分析课改前后物理学史在物理教材中引入情况的基础上，指出其存在的不足并提出了改进建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊