教育参考杂志 省级期刊
Education Approach
杂志简介：《教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-2091/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学研究、教育视点、教师专业发展、前沿问题探讨、德尚论坛、比较教育研究、学术书评
杂志简介：《教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-2091/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学研究、教育视点、教师专业发展、前沿问题探讨、德尚论坛、比较教育研究、学术书评
作者：李晓东; 张璇; 刘宇思 刊期：2018年第02期
基于对思想政治学科核心素养和活动型学科课程的分析，文章对政治学科能力框架进一步优化，进而以典型课例的改进实践，促进对新课程标准背景下政治学科能力改进策略的深入思考，为基于学科核心素养培育的高中思想政治课教学改进提供思路。
作者：余彩芳 刊期：2018年第02期
分层教学通常让人想到的是为不同层级的学生提供不同难度的学习内容，具有很大局限性。UbD理论，可以让我们理解不同维度的划分，来实现相同学习内容下的分层教学。这是把学生能力水平、优势特点等各方面组合起来的更有针对性的分层教学，是从原有的内容主导的分层方式转向为学生学习能力和思维能力的分层教学，是一种学习内涵上的能力分层，是...
作者：方红; 孙静 刊期：2018年第02期
本研究采用“3-7岁儿童气质量表”，对常州市1320名学龄前儿童的气质发展特点及其影响因素进行了调查分析，结果表明；（1）学龄前儿童气质的发展存在一定程度的问题；（2）不用性别的学龄前儿童气质在活动水平、情绪本质、注意分散度三个维度上存在极其显著的差异；（3）不同年龄学龄前儿童气质在适应度上存在显著差异，在趋避性、反应强度和坚...
作者：陈晓燕 刊期：2018年第02期
广义的创客是指将自己的创意设计变成现实并乐于分享的人。由于实践属性是创客的基本属性，价值性、情境性和过程性是创客的实践属性之特征，创客成为不断追寻与创造意义的特殊实践活动的个体。创客教育则成为培养创客基于技术工具的综合创造与问题解决能力为价值取向的教育实践。只有寻求实践与意义两维的有机结合，创客及创客教育才能保证实践...
作者：王晨光 刊期：2018年第02期
新加坡修订版小学科学课程设计的基本理念是：希望学生成为推进未来科学技术高速发展进程中的一份子并为之做出卓越贡献．其设计理念与课程目标、课程内容、教学方式以及课程教学评价连贯统一，有利于在课程实施过程中贯彻落实。对我国科学课程改革的启示包括：注重科学课程一体化设计，引导学生形成适合自身发展的学习能力；加强课程内各与实际...
作者：曹繁; 易晓明 刊期：2018年第02期
“艺术化思维项目”（Artful Thinking，简称AT）是一个可以运用于常规课堂，通过艺术品来教授高水平思维品质，帮助学生进行深度学习的项目。它以艺术品为切入点，以思维路径为途径，以培养观察与描述、提问与探究、寻找复杂性等与艺术思维相接近的思维品质为主要目的。艺术化思维教育模式启示我国的教育应从偏重培养科学思维转变为同时注重培...
作者：金鸽 刊期：2018年第02期
基于学生社会参与能力培养的政治学科社会实践学习活动设计不仅要基于课程标准，围绕学科核心知识，关注活动实效性，还要贴近学生生活 ，突出学生主体地位，强调活动体验性，更要紧扣时政热点，借助新媒体手段，凸显活动开放性。聚焦活动的学科属性，强化学生角色意识，实现活动课程化，是未来设计政治学科社会实践学习活动、提升学生社会参与...
作者：陈明青 刊期：2018年第02期
结构化教学是在中学时政专题教育中，以学生合理·心理结构建构为核心，以把握学生认知结构、构筑合理知识结构、创设科学可行教学结构为切入口开展教学的一种教学方式。本文以“深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点”时政专题教育的一些教学设计为例，尝试对结构化教学实施做一些深入的剖析和阐释。
作者：杨泰山 刊期：2018年第02期
中小学生处于儿童向成人的重要过渡期，来自各方面的压力和挫折使得心理危机事件时有发生。中小学生心理危机预防与应对，日益受到教育部门和社会的关注。文章收集了教师和学生群体对心理危机的认知情况，梳理中小学生心理危机的识别和评估策略，提出建构学校心理危机预防及干预体系的途径及内容，旨在为学校的心理危机干预工作做知识上的澄清与...
作者：翟剑宛 刊期：2018年第02期
美术鉴赏教学是对学生进行审美能力培养的重要方式，对促进学生的全面发展发挥着至关重要的作用。文章针对目前中小学美术鉴赏教学中存在的教师对美术作品的讲解趋于表面的问题，以美术课程的核心素养与鉴赏教学的相关理论为依据，提出“欣赏描述-形式分析-内涵解释-反思评价-审美实践-自我评价”的“六步曲”教学，并结合教学案例进行分析与研...
作者：王波 刊期：2018年第02期
练习系统作为教材结构系统的一个重要组成部分，对教材使用发挥着重要的作用。当前的鲁教版初中语文教材文言文练习题编写存在的主要问题有：练习系统联系性弱，不利于教材的有机运转；重视基础知识，但习题分配失衡；习题呈现方式不科学、不多元；忽视中国古典诗文的特殊性。这些问题需要在教材改革过程中进行反思和改进。
作者：陈擎珺 刊期：2018年第02期
自我意识是“全面发展的人”的内在核心。学生自我意识的发展既促进其文化基础的建构，也调控其自主发展和社会参与度。文章以任务型教学法英语课为例，运用罗杰斯对自我的结构划分设计的系列关联任务在二语习得互动运行机制中实施，阐述了使学生体验和建构自我意识而获得语境效果的三种情况，力图最大化地促进学生英语学习，培养学生英语交际能...
作者：李蔚 刊期：2018年第02期
文章从心理暗示的基本原理出发，根据高中生心理特点与英语学习要求，按照暗示法的三个教学原则，设计主题为The Pursuit of Happiness的英语拓展课，在课堂教学中采用暗示教学法组织教学，不仅达到了语言学习的训练目的，对高中学生的人生观、价值观和世界观的培养也有很大的促进作用，同时对暗示法在本节课的课堂实施中的优势与不足进行了反思...
作者：卫晓萍 刊期：2018年第02期
幼儿园保教质量的评价与监控，既能够促进幼儿园保育工作的落实，同样也是“生活即教育”理念的有效体现。在“生活即教育”理念的基础上，通过质量评价的体系构建，确立评价主体，设计评价工具，评价管理与更新机制的制定，落实保教质量的评价与监控。以幼儿的基础活动“喝水”为例，呈现幼儿园一日生活中保教质量评价体系的具体实践。
作者：杨泽恒; 王彭德 刊期：2018年第02期
文章结合“数学教学内容知识（MPCK）”分析师范院校未来数学教师培养中存在实践环节薄弱、与现实中学教育世界的有机联系缺失等问题，介绍师范院校学生MPCK水平提升的一种有效途径未来名师培养工作室的实践和意义，未来名师培养工作室在促进未来教师形成正确教育观，传承中学名师的优良品质，促进大学教法类课程与中学实践的有机联系，促进学生...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊