教育参考

教育参考杂志 省级期刊

Education Approach

杂志简介:《教育参考》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-2091/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程与教学研究、教育视点、教师专业发展、前沿问题探讨、德尚论坛、比较教育研究、学术书评

主管单位:上海世纪出版(集团)有限公司
主办单位:上海教育出版社有限公司
国际刊号:2096-0859
国内刊号:31-2091/G4
全年订价:¥ 180.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.26
总发文量:3702
总被引量:1158
H指数:12
引用半衰期:5.3333
立即指数:0.1308
期刊他引率:0.9747
平均引文率:9.9159
  • 层次分析法在普通高中学生综合素质评价中的运用

    作者:刘敏慧 刊期:2015年第05期

    新一轮教育改革确定了高考招生参考综合素质评价的多元录取机制,综合素质评价成为高校招生录取的重要参考。这一重大举措势必对普通高中的学生培养和评价机制,以及学生自我评价机制产生深远的影响。如何既全面又能够结合个体特点提升学生的综合素质,成为今后普通高中以及学生的关注重点。本文运用层次分析法的原理,通过模型构建、数理计算、综合...

  • 转化性学习研究的有效方法论述

    作者:陶伟 刊期:2015年第05期

    国内转化性学习研究的发展迫切需要多样化研究方法。概念图能够直观反映转化性学习结果,关键事件精于深入描绘其过程;行动研究尤善详细探究其教学实践,叙事探究则是三者都适宜的方法。这些方法不但有利于数据收集,还能促进参与者的转化性学习。我们相信,综合使用这些方法必将推动转化性学习研究和实践的共同发展。

  • 从教育政策变化谈教育治理与善治

    作者:汪毕文 刊期:2015年第05期

    改革开放以来,我国教育政策的发展变化直接反映了我国教育治理的发展变化。随着我国经济社会的发展,政府、市场、社会等社会主体的参与,促进了我国教育政策的民主化、科学化、法制化的实现,同时也推动了我国教育治理的发展,从而促进教育"善治"追求的实现。本文以我国改革开放后教育政策的变化为主线进行论述,讨论了教育治理在形成过程中逐渐实...

  • 中小学教师招聘政策的合法性探讨——以2014年广东各地教育局招聘乡镇教师为例

    作者:蔡仁赐 刊期:2015年第05期

    教师招聘是教师教育体系的关键环节,合法性是保证其公平、公正和公开的前提。笔者认为,部分地区教师招聘政策不但在教育和社会导向上存在问题,而且在合法性问题上值得探究。造成这些问题的原因之一是教育局从颁发教师资格证书到教师招聘,未能一贯地坚持依法行政;另一个原因是教师教育的政策主张含糊而矛盾。一种改革思路是:建立彻底的教师资格...

  • 初中毕业生学业考试的市域比较研究

    作者:张雨强; 魏梦其 刊期:2015年第05期

    初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。本文梳理了全国各区域中考方案,从考试性质与功能、考试组织、考试要求、考试命题组织等九个方面进行了比较。研究发现,我国初中毕业生学业考试存在以下问题:"两考合一"考试性质难以体现两种水平的命题要...

  • 教育大变革视野下的会计职业改革探索

    作者:詹圣泽; 杨华寿; 钟生林 刊期:2015年第05期

    党的十八大报告首次明确提出"加快发展现代职业教育"。教育改革的突破口在于构建现代职业教育体系,进行职业教育的改革转型,着重解决课改、双证制、双师型和提高应用类专业动手实训能力等问题。通过研究高校会计职业教育改革转型,探索推行会计"双证制双师型"的教育培养路径,是高校会计职业教育改革的必然方向和亟须解决的核心问题,这将为破...

  • 区域发展视域下台湾应用人才培养特色

    作者:刘智英 刊期:2015年第05期

    着力培养应用型人才的台湾技职教育始终与区域产业结构发展需要匹配,在服务经济社会发展过程中,形成了完整体系,独具特色。其教育体系、应用人才培养、产学合作、通识教育、特色评鉴等方面的改革实践值得我国大陆地区学习借鉴。

  • 英国农村学校的发展历程及文化意蕴

    作者:纪德奎; 孙嘉 刊期:2015年第05期

    英国农村学校及其文化在英国大规模农村教育的启蒙时期、教育世俗化与大众化时期、教育平等化发展时期分别得到不同程度的发展与进步,经历了启蒙化发展阶段、融合化发展阶段和多样化发展阶段。通过拓展农村基础教育,增加综合学校比例,加强政府干预和构建支持体系等路径,英国创建了多样化农村学校文化,丰富其内涵,规范其风尚,形成了文化共建局面,...

  • 新版英国《小学数学课程标准》及其启示

    作者:李家贝; 杨婕 刊期:2015年第05期

    英国2014年12月新一轮的国家课程标准,新的小学数学课程标准目标描述详细,内容难度逐年渐进;注重培养学生解决问题的能力和注重数学与其他学科相互融合。我国小学数学课程建设可以获得以下启示:课程目标层次划分有待更加细致,注重以学生为本;促进学科与学科之间交融,注重学生解决问题能力和发挥学校自主权,注重教师参与。

  • 美国学前补偿教育的公平诉求——兼谈对我国农村学前教育的启示

    作者:万金凤 刊期:2015年第05期

    党的十七大报告明确指出:"教育公平是社会公平的重要基础。"胡森认为,教育公平是指入学机会的公平、教育过程的公平和教育结果的公平。为帮助弱势群体家庭的儿童获得平等的受教育权利,美国制订了一系列补偿教育计划,这对美国的教育产生了深远的影响。借鉴美国补偿教育的经验,对于缓解我国农村学前教育不公平现象有重要的启示意义。

  • 幼儿教育史研究:为何与何为

    作者:张睦楚 刊期:2015年第05期

    幼儿教育史研究既是教育史研究纵深发展之逻辑必然,亦是幼儿教育理论建构与现实展开之实然诉求,重视与加强幼儿教育史研究不仅必要而且必须。本文在对当前认为没有必要开展幼儿教育史研究之"不合时宜说"和"替代说"回应与批判的基础上,从研究对象、价值以及方法等方面就现实中如何开展幼儿教育史研究进行了探讨。幼儿教育史研究对象主要是历...

  • 爱与认识:对儿童教育顺应时代变迁的追问

    作者:方敏 刊期:2015年第05期

    关爱儿童是教育的永恒主题。洛克主张健康是儿童事业发展和人生幸福的基础;良好的道德品质是成为绅士的关键;授之以渔胜过授之以鱼。以洛克的儿童教育思想反观当前儿童教育,存在着追求成绩"晕轮",忽略儿童健康教育;过分溺爱,造成儿童个性成长的偏差;品德教育形式化,理论与实践脱节等问题。因此,我们应重视儿童健康,关注儿童身心发展;改进品德...

  • 幼儿园教育“小学化”:原因、问题、危害与对策

    作者:李康耀 刊期:2015年第05期

    长期的应试教育影响和家长望子成龙的期盼,让不少家长把全部精力和家底都压在了孩子的学业成绩上,幼儿园教育"小学化"就在这种背景下产生了。幼儿园教育"小学化",既违背国家的教育方针政策,又违背幼儿身心发展规律,对幼儿的后续生活及学习极为不利。完善社会制度,尤其是用人制度,提高社会经济发展水平,端正幼儿园教师专业思想,提升幼儿园教...

  • 浅析自然教育与儿童自然发展

    作者:刘瑶 刊期:2015年第05期

    卢梭的自然主义教育思想对促进儿童自然发展具有重要的启示。当前儿童教育中存在着强制性的功利教育,教育的社会性目的过强,限制儿童的思维与活动,封闭性的教育措施,脱离了儿童的生长环境等问题。为此,儿童教育应尊重儿童的天性,给予儿童尝试的机会,让儿童在活动、生活经验中获得发展,同时以逆境锻炼法,培养孩子的坚强意志与抗挫能力。

  • 高中写作教学实际在教什么——基于2010—2014年四家期刊上课堂实录的文本分析

    作者:浦晖 刊期:2015年第05期

    本文采用定性的文本分析法,用立意抽样法选取2010—2014年五年间《语文学习》《语文教学通讯(高中)》《语文建设》《中学语文教学》中40篇高中写作教学课堂实录作为样本,在梳理已有写作教学内容相关理论的基础上,深入阅读文本,建立分析框架,并以此作为编码依据。以教学环节、文段等"意义单位"为编码单位进行编码标注,统计编码出现的频次,对...