基础医学教育杂志 省级期刊
Basic Medical Education
杂志简介：《基础医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为14-1364/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育
杂志简介：《基础医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为14-1364/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育
作者：周丹; 孙艳 刊期：2019年第12期
寄生虫病仍是全球重要的公共卫生问题之一,但我国医学院校人体寄生虫学的教学课时却被不断压缩,教学质量呈弱化趋势。为适应当前教育教学发展,依托于现有寄生虫教学网络平台,开展翻转课堂教学模式的应用研究,旨在促进人体寄生虫学教师教学手段与学生学习方式的变革,对相关专业实施翻转课堂具有一定的借鉴作用。
作者：闫艳; 贾彦彬; 李晓琳; 顾丽; 王强; 董文杰; 白慧敏; 赵利美 刊期：2019年第12期
围绕教学团队建设的目标,以学科建设为引领,以课程建设为基础,以教师队伍建设为重点,以教学改革为动力,以管理机制为保障,以团队文化建设为辅助,将病原生物学教学团队打造形成六位一体模式下的一支结构合理、教学能力强、学术水平高的教学团队。
作者：王娇; 吕春梅; 温海霞; 朱辉 刊期：2019年第12期
基础医学概论课程是针对医学院校中非医学专业学生开设的一门综合性课程,目的是补充非医学专业学生的医学知识,为其今后的工作发展提供帮助。在基础医学概论教学中,生理学教学是其中重要的组成部分,文章通过梳理生理学教学在基础医学概论这门课程中存在的问题,提出了相应的改革意见,为基础医学概论课程的发展提供了可能的思路。
作者：李荷; 任刚; 李春梅 刊期：2019年第12期
生物化学与分子生物学作为目前生命科学中的基础课,教学质量影响着相关科学技术人才和专业人才的培养。从学校生物化学与分子生物学教学现状出发,在更新教学内容、引用案例教学、进行综合设计实验学习、建设第二课堂科研活动和融入翻转课堂教学模式等方面着手进行了一系列改革,通过改革实践让学生易于掌握理论知识,培养学生综合实践能力和科研创...
作者：蒋小英; 宁启兰; 武丽涛 刊期：2019年第12期
分子生物学课程对医学生而言是一门举足轻重的医学基础课程,激发学生学习兴趣、提升教学质量是分子生物学教学永恒的目标。西安交通大学医学部生物化学与分子生物学系从教学理念、教学内容和教学方式几方面进行了医学分子生物学教学改革的实践探索,希望教学改革经验能给其他同行提供借鉴。
作者：王双连; 张一; 郑春燕; 崔敏; 李勤; 张茜; 栾莹; 王建丽; 李思颖; 包子游; 刘传勇 刊期：2019年第12期
“一个课堂,两位教师”,教师联动授课模式即基础与临床教师同站讲台、联席授课。该教学模式以临床案例为引导,在学生自主学习的基础上共同引导研讨,既注重扎实理论基础的建构,又着力培养学生的临床思维能力。该模式力图利用基础和临床教师各自的专业优势,取长补短,构建症状学与机能学双轨模式下的未来卓越医生培养模式。
作者：王沁萍; 阮爱萍; 马艳霞; 李军纪 刊期：2019年第12期
CBL教学模式是当前高等医学院校广泛运用的一种教学方法。文章概述了CBL教学模式的发展,总结了CBL教学模式在我国高等医学院校的实施方式,包括单纯的CBL教学模式,CBL+PBL教学模式,CBL+翻转课堂教学模式,CBL+思维导图教学模式,CBL+TBL教学模式,CBL+Seminar教学模式,LBL-CBL-PBL-RBL多元协同教学模式等实施方式。
作者：刘洪付; 周蕾 刊期：2019年第12期
《基础医学教育》在基础医学教育学术研究交流方面发挥着很重要的作用,感谢贵刊提供了这个学习交流的平台。《基础医学教育》的编辑老师认真负责,能够及时发现文稿中的问题,让作者能针对问题修改稿件,为作者提供了很好的学习机会,谢谢老师们的辛勤付出。
作者：马宁 刊期：2019年第12期
实验教学是医学基础课程教学过程中的重要组成部分,也是锻炼学生动手能力的好机会,对医学院校的本科生尤为重要。文章针对医学发育生物学课程实验教学开展实验教学改革以及总结整个教学过程的心得体会,希望对其他课程实验教学改革提供可借鉴的经验。
作者：林爱琴; 卜文婕; 高继光; 杨建课; 朱晓蕾; 宫磊 刊期：2019年第12期
探讨大型仪器在医学细胞生物学实验教学中的应用,一方面提高大型仪器设备的使用率;另一方面,充分发挥大型仪器在本科实验教学中的作用,将科研成果向教学效果转化,提升学生的学习兴趣与科研素养,培养适应现代医学科学发展和高等医学教育发展需要、具有综合能力的医学人才。
作者：林筱; 金光辉 刊期：2019年第12期
为了提高医学生学习积极性与效果,从多层面提升学生的分子生物学实验技能并培养良好的科研素质,医学分子生物学实验教学合理设置实验项目,实行实验项目模块化设置的教学模式,通过多媒体辅助教学,实验准备能力训练,实验基础技能训练,科研设计及创新技能培训等,结合客观公正的考核标准,不断优化课程体系。
作者：徐先林; 冯赞杰; 李小琼; 陆红玲 刊期：2019年第12期
以产出为教学导向、培养创新型应用人才为目标的生物化学教学改革凸显重要性。为解决传统生物化学实验教学模式下不能很好地发挥学生主观能动性和学习潜力问题,文章提出了以OBE为理念,从预习保障-注重课堂质量-课后提高为主线实施精准教学改革,实现从单纯技能培训到综合素质提高的转变,保障生物化学实验教学质量与教学效果,为培养适用新时代医学...
作者：徐宋瑶; 叶书梅; 薛昕; 邓凤; 姜丽丽; 李晶 刊期：2019年第12期
高校生化实验室每天都会用到大量化学试剂,做好化学试剂的管理工作是保障实验室安全有效运行的关键。文章分析了高校生化实验室目前在试剂管理方面存在的不足,针对化学试剂管理策略进行了探讨,主要从健全化学试剂管理制度,提升化学试剂储存的硬件设施,加强人员管理,推行“绿色实验”,从源头上减低有毒有害化学试剂的使用四个方面进行讨论,以期寻...
作者：余立华; 卢占英; 林晓平; 刘芳; 樊娟 刊期：2019年第12期
文章通过分析医学机能学设计性实验中常见的问题,思考其原因,从选题、实验设计、实施方案、课程延展等多方面进行探讨,提出了解决这些问题的初浅体会,摸索出一套先通过科研讲座了解科研,接着通过实验设计和开题报告接触科研,再通过命题型设计性实验体会科研,最终通过大学生创新实践工作站独立科研的一套教学方法,以期为后续设计性实验教学改革提...
作者：张秀伦 刊期：2019年第12期
全国大学生临床技能竞赛以提升医学生综合素质为目的,其内容基本涵盖了诊断学教学的全部内容,在竞赛过程中能够暴露出诊断学教学特别是临床基本技能教学中存在的一些问题和不足。针对这些问题采取有力措施,改善教学条件,激发学生学习兴趣,提升教师的教学水平,推进教学改革,有利于提高医学生临床思维能力及人文素养,从而提升医学生临床基本技能水...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊