基础医学教育

基础医学教育杂志 省级期刊

Basic Medical Education

杂志简介:《基础医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为14-1364/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育

主管单位:山西医科大学
主办单位:山西医科大学
国际刊号:2095-1450
国内刊号:14-1364/R
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1999
所属类别:医学类
发行周期:月刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.77
复合影响因子:0.92
总发文量:4555
总被引量:26987
H指数:31
引用半衰期:3.3781
立即指数:0.0482
期刊他引率:0.701
平均引文率:3.0227
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

基础医学教育杂志简介

《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

《基础医学教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)生物化学;教学改革;胚胎发育;实验教学;胰腺

(二)日本血吸虫;华支睾吸虫;克隆;恶性疟原虫;基因编码

(三)军医大学生;学员;性别;学习动机;学习动力

(四)生理学;实验教学;医学教育;结肠;脾虚证

(五)实验教学;人体解剖学;教学方法;解剖学;形态学

(六)生物化学;教学改革;医学生物化学;实验教学;生物化学教学

(七)医学免疫学;基因疗法;基因治疗;教学方法;骨髓移植

(八)医学微生物学;B组柯萨奇病毒;柯萨奇病毒;脑缺血;柯萨奇病毒B组3型

(九)硒;镉;DNA损伤;氟;细胞凋亡

(十)实验教学;机能实验学;医学机能实验学;课堂;基于网络

基础医学教育收录信息

基础医学教育杂志荣誉

基础医学教育历史收录

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

基础医学教育杂志特色

1、摘要:一般为500~600字。研究论文摘要应包括研究目的、方法、结果和结论;综述论文摘要应包括论述主题、重要进展和前景展望。

2、正文的标题层次用阿拉伯数字编号,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔,如“1”,“1.1”,“1.1.2”,并一律左顶格。

3、所有稿件的电子文档本刊将永久保留,作者可随时登录网站查看和下载,但本刊不能保证网站数据绝对安全,也不承担相应的保管责任,请作者投稿时务必制作备份。

4、注释:以尾注形式进行注释,在文章中相应出处的右上角用①等标识。

5、在参考文献表中:作者不超过3个的姓名都写,超过3个的,余者写“,等”或“,etal”。

基础医学教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

基础医学教育课题分析

主要资助项目
  • 国家自然科学基金
  • 首都医科大学校长研究基金
  • 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
  • 博士科研启动基金
  • 中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题
  • 安徽省高等学校教学研究基金
  • 重庆市高等教育教学改革研究项目
  • 上海市教育科学研究规划项目
  • 高等学校教学质量与教学改革工程
主要资助课题
  • 安徽省高等学校教学研究基金(20100594)
  • 黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHC110738)
  • 重庆市教育科学“十一五”规划课题(2008-GJ-011)
  • 安徽省教育厅教学研究项目(20100589)
  • 北京市属高等学校中青年骨干人才培养计划(PHR201008384)
  • 国家自然科学基金(81271070)
  • 国家自然科学基金(J1210062)
  • 国家自然科学基金(81271828)
  • 国家自然科学基金(81001161)
  • 国家自然科学基金(J1103609)

基础医学教育发文刊例

  • 1、基于案例的问题式教学法在微生态学教学中的应用作者:黎志东; 徐志凯
  • 2、人体寄生虫学教学改革实践作者:齐艳伟; 马长玲; 邱怀娜; 黄俊
  • 3、旅行生活与寄生虫病课程教学模式的探讨与实践作者:蔡国斌; 明珍平; 赵琴平; 董惠芬
  • 4、案例式教学在医学遗传学本科教学中的应用作者:徐妍; 谢振华; 贺颖; 程晓丽; 封青川; 贾利云; 郑红; 陈辉
  • 5、临床医学专业医学遗传学案例式教学模式的实践作者:党洁; 马占兵; 霍正浩; 于辛酉
  • 6、高校发育生物学混合课程教学的建设与思考作者:高雪; 潘效红
  • 7、医学免疫学教学中以问题为基础的案例教学法探索作者:张帆; 王艳红; 姚红; 田继华; 王桂琴
  • 8、情景模拟在病理生理学CBL+TBL教学中的应用作者:谭红梅; 邢象斌; 刘岗; 庄晓东; 陈小湧; 王蔚东; 那晓东
  • 9、混合式教学应用于药物毒理学教学的探索作者:陈美华; 徐晓燕; 陈伟; 王浩
  • 10、药物分析CBL教学案例库建设作者:孙祥德; 王倩倩; 刘宇飞

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