基础医学教育杂志 省级期刊
Basic Medical Education
杂志简介：《基础医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为14-1364/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育
杂志简介：《基础医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为14-1364/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育
作者：刘明社; 孙希; 吕志跃; 吴忠道 刊期：2018年第01期
文章调查了中国大陆的64所高等医药院校寄生虫学课程的设置情况;评估了课程设置就寄生虫学课程对医学生培养可能带来的影响,指出课程设置中存在的学时偏少、重视不够的问题,对于国家＂一带一路＂发展的影响以及对新的输入性寄生虫病的出现和危害带来的挑战,为医学教育模式改革和完善人体寄生虫学课程建设提供了第一手证据资料。
作者：田顺亮; 于兰; 骆降喜; 周思; 李鸿文; 马军; 张黎黎 刊期：2018年第01期
抽取临床医学专业两个实验室的学生分别进行生命教育和传统教学的对照实验,生命教育主要以五种形式展开。结果显示,实验组在生命价值观各主要要素及课程成绩等方面均好于对照组（P〈0.05）。这说明以五种形式所展开的生命教育与局部解剖学的课程教学有很好的契合,对内化学生的生命价值观有着积极的作用,进而推动局部解剖学的课程学习。
作者：尹玉; 黄晓娟; 何桂芳; 郑露露 刊期：2018年第01期
以专业需求为导向,以培养学生专业能力为核心,结合先进的信息技术,不断开发新的病理学教学资源,采用基础理论结合专业实践的方法,提高教学质量,促进专业建设和发展。不断提升教学队伍整体水平,培养一批基础扎实、专业能力较强的素质型人才。
作者：周蓉; 李迎春; 陈蕾; 吴晓燕 刊期：2018年第01期
文章首先分析了翻转课堂与PBL教学法各自的优缺点以及两者结合的互补性。然后,提出将翻转课堂与PBL教学课程教学有效结合用于生理学教学活动中的新思路。借助互联网优势,将生理学教学过程分为课前自学-课堂PBL教学-课后复习巩固及评价三个阶段。实践证明,翻转课堂与PBL相融合的教学方法在提升教学效果方面具有明显的促进作用。
作者：蒋小英; 宁启兰 刊期：2018年第01期
生物化学课程对医学生而言是一门举足轻重的医学基础课程。激发学生学习兴趣、提升教学质量是生物化学教学永恒的目标。文章从教学理念、教学内容和教学方式几方面进行了医学生物化学教学改革的实践探索,希望教学改革经验能给其他同行提供借鉴。
作者：汪家敏; 孙自玲; 姜智 刊期：2018年第01期
在医学生物化学的教学中融入CBL及PBL相结合的教学模式,改变传统的理论教学模式,有利于学生全面理解掌握生物化学基本理论知识,激发学生的自主学习热情,拓展学生的知识范畴,同时使学生及早建立良好的临床思维模式,提高分析和解决实际问题的能力。
作者：李向荣 刊期：2018年第01期
物理化学是药学类专业承上启下的一门重要基础课,但是却面临课时缩减,教师满堂灌,学生听不懂的窘境。如何创建一种充满活力的教学方法,提高学生的学习热情,增加师生的互动交流迫在眉睫。将思维导图教学法应用于物理化学教师的教学设计、学生的课前预习、课后复习中以及师生讨论性学习中,能够实现＂教和学＂的有效互动,充分调动学生的学习兴趣和...
作者：史静超; 张淑蓉; 郭爱玲 刊期：2018年第01期
药物化学是建立在化学和生物学基础上,对药物结构和活性进行研究的一门学科,其中涉及的重点药物数目繁多、结构复杂,建立一套行之有效的药物结构记忆方法对学生学好这门课程至关重要。通过将药物的化学结构和药物通用名、理化性质、合成路线等联系起来,采用合理分割结构的方法,化整为零,把复杂的药物结构分割成一个个简单的官能团或取代基,剖析...
作者：乔华; 王斌; 卞伟; 姚杰; 卫建琮; 孙体健 刊期：2018年第01期
为满足山西医科大学卓越医师培养需要,作为临床医学专业必修的医用化学,进行了相应的教学改革。主要从精选教学内容、改革教学方法、优化评价体系、革新实验教学及突出医学特色五方面入手,提高教学质量,调动学习的积极性和主动性,树立终身学习的观念,增加人文关怀,培养卓越医师。
作者：王见之; 张志刚; 严钰锋 刊期：2018年第01期
基础医学实验教学目前多以实验教学中心为单位,分为形态学、功能学等不同实验平台或实验室,通过分析二者结合的必要性和可行性,探讨信息化管理和资源对推进这一结合的意义并提出可能的措施。
作者：朱涛; 唐小牛 刊期：2018年第01期
生物安全事故近年来频发,但生物安全教育并未引起足够的重视,医学生生物安全意识淡薄。系统全面的生物安全教育还在探索之中,可供借鉴的课程体系、教学内容和教学模式有限。借助省级重点学科的资源优势,将生物安全教育融入医学寄生虫学实验课,通过案例教学、情景启发式教学和实践教学等多种方法培养医学本科生生物安全意识,为一般医学院校开展生...
作者：杨晓玲; 李桂忠; 姜怡邓; 田珏; 卢化爱 刊期：2018年第01期
病理生理学的理论课程以系统的知识传授为主,缺乏对学生应用知识和综合能力的培养。因此,在现有教学模式下,利用临床前基础医学综合实验课程具有综合性、实践性和探索性的特点,提出以转化医学理念为指导,加强基础理论与实践的联系和融合,促进病理生理学与临床前基础医学综合实验课程的教学结合,以提高学生的学习兴趣,使理论与实践系统化、整体化...
刊期：2018年第01期
建议《基础医学教育》扩大选题的范围：除现有的基础医学教育改革、教材建设、教育理论探讨、教学管理研究等专题外,还可增加国外教育、教育评价、临床教学、继续教育等专题研究栏目;此外基础医学教育应有继续坚持贵刊的创新性和应用性并举、理论性和实用性兼顾的原则基础上,对基础医学教育的国内外比较教育研究、教学方法的实践、对循证医学.
作者：丛培玮; 王丹; 郭隽馥; 李乡南 刊期：2018年第01期
实验技能教学是医学基础教学的重要组成内容,不断改革完善的教学内容是整个教学的重要环节。文章通过总结以往实验课教学过程的经验,探索新的改革举措,结合现有资源,建立了以科研人才培养为导向的新型教学模式,以待充分调动师生的课堂积极性,促进技能教学更好地发展。
作者：傅艳妮; 张金; 刘玲; 张蓉; 徐辉 刊期：2018年第01期
非麻醉专业本科生麻醉见习学习时间短,知识内容多且抽象。思维导图充分运用左右脑的机能,协助学习者进行高级思维和有效记忆,是一种科学、高效的教学与学习工具。将思维导图与CBL（case-based learning）相结合,应用于非麻醉专业本科生麻醉临床教学,有助于改善临床见习教学质量,促进学生学习自主性,提高学习效率,逐步培养临床思维能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊