高等理科教育杂志 部级期刊
Higher Education of Sciences
杂志简介：《高等理科教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为62-1028/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养
杂志简介：《高等理科教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为62-1028/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养
作者：薛辉; 徐文彬 刊期：2018年第04期
为了厘清我国教学评价研究的发展脉络,运用CiteSpace软件绘制近20年来我国教学评价研究热点和研究前沿的知识图谱。结果表明：近20年来我国教学评价研究的热点主要有：教学评价的问题与对策、课堂教学评价、教学评价的指标体系建构、发展性教学评价、基于新课程的教学评价、数据挖掘在教学评价中的应用等。教学评价研究的前沿领域是有关新课程的...
作者：刘建霞; 周明哲 刊期：2018年第04期
人本论与政治论一直是西方高等教育思想界广泛研究的两个基本议题。近现代西方大学的发展始终伴随人本论与政治论的对立,究竟谁占据主导地位,更多的是根据不同社会形态的文化因素来确定。对现阶段中国大学来说,也正在面临着人本论与政治论问题。然而真正的难点在于,现实的要求是中国大学既要坚持人本论,又要适应政治论,如何处理好二者之间的关系...
作者：桑雷 刊期：2018年第04期
运用CiteSpaceⅢ软件,对CNKI全文数据库2009—2017年期间收录的有关核心素养研究的1 053篇论文进行可视化分析。结果显示：国内关于核心素养的研究始于2009年,2015、2016年之交成为教育领域的热词,研究的热点主要集中在课堂教学、课程改革、课程标准、培养模式以及某些具体学科的学科核心素养等方面。核心素养实证转化的研究、核心素养测量评价...
作者：何晨玥; 徐文彬 刊期：2018年第04期
伴随着高校治理体制深层次探索,以学生参与大学治理制度为主题的研究成果不断呈现新的理论框架和问题视角。针对以往大量研究结果开展元分析,将得到该领域研究结果的综合性、普遍性结论。＂学生参与大学治理之制度研究＂的元分析,将CNKI检索后经筛选的114篇国内文献作为研究对象,采用发表年份、研究者学科背景、研究视角、研究背景、研究主题、...
作者：孙成梦雪 刊期：2018年第04期
学生参与大学内部治理对于建设中国特色现代大学制度、提升学校管理质量、促进学生全面发展具有重要意义。目前,国内外普遍认可学生参与大学内部治理的必要性和合理性,然而,我国学生参与大学内部治理仍然存在不足,如制度建设尚不完善,实际效果尚不理想。对此,政府要增加有效制度供给,完善相关法律法规;高校要培养学生治理能力,提供多样化的参与...
作者：魏聪; 林榕; 王蕾; 王海英 刊期：2018年第04期
《民办教育促进法》修订及《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》等文件后,辽、皖、甘、冀、浙五省随之出台省级配套文件。通过分析比较发现,其重点均围绕＂强调公益属性、加强党的领导、明确分类管理、加大投入力度、保障师生权益、强化协调机制＂等几个方面进行了民办教育改革的规划部署。过渡期限多久为宜、单程...
作者：孙影; 陈继承; 童彤 刊期：2018年第04期
对某高校物理、化学、生物专业共403名大三、大四师范生的科学本质观进行调查。结果发现：理科职前教师科学本质观总体水平一般,仍需提高;不同专业师范生在科学本质各维度上的认识存在差异;不同性别师范生在科学本质各维度上的认识存在差异。基于此,从课程设置、教科书编写、课堂教学、素质拓展教育等方面提出发展理科职前教师科学本质观的建议...
作者：唐霞 刊期：2018年第04期
随着英国高等教育扩大入学和学生多元化的发展,英国大学的教学功能逐渐进入社会关注的视野。文章选取剑桥大学为研究个案,在当前政府提出＂教学卓越框架＂的背景下,结合《剑桥大学教学卓越框架报告》对其践行教学学术的思想及实践路径进行了总结与分析,剑桥大学将教学视为一种学术目标,将教学学术与教师专业发展紧密结合,鼓励教学卓越并将其视为...
作者：课题组 刊期：2018年第04期
在高等教育国际化的大背景下,地方高校积极推进国际化人才培养工作,尤其是大力鼓励学生走出国门,接受多元化的教育。本研究主要采取问卷调查法,以S省N大学的全体学生为对象,对学生境外留学意向进行调研,分析了学生境外留学的考虑因素以及留学困难的原因等信息,并从营造留学氛围、提升留学服务质量、完善境外留学的服务体系以及推进国际化的人才...
作者：陆韵 刊期：2018年第04期
文化社会学视角下的大学班级边缘人是校园文化情境中多种文化元素碰撞的产物,他们远离班级核心,处于若即若离的生存状态,可分类为文化激荡中的错乱者、文化冲突中的失意者、文化顺应中的保守者和文化拥护中的独断者。边缘人现象的生成受到制度文化、符号文化和结构文化的综合影响,教育管理者可从完善校园管理制度、凝聚班级核心价值、创建和谐人...
作者：郑冬冬 刊期：2018年第04期
不同本科院校背景的大学生在考研结果中存在着成功率的差异。文章将本科院校背景对考研成功的影响因素划分为4个调查因子：院校类型、专业属性、院校支持度、专业就业前景,对南京市16所高校进行问卷调查,结果显示：以上4个调查因子是影响考研群体考研成功的重要因素;其与考研能否成功呈显著正相关,专业就业前景与考研能否成功呈显著负相关;院校...
作者：林媚珍; 杨志梅; 李文翎; 滕丽 刊期：2018年第04期
卓越教师培养是适应教育改革发展的必然要求,专业型教育硕士作为卓越教师重要培养对象,其培养质量对基础教育发展具有重要影响。然而目前教育硕士培养模式还存在诸多问题,与卓越教师培养目标尚存在差距。文章以广州大学专业型地理教育硕士为例,从教学团队、课程改革、教学方式等方面对教育硕士人才培养模式进行创新与实践,构建了多元化、模块化...
作者：邓敏杰; 梁存良; 张一春 刊期：2018年第04期
课堂教学是教学工作的中心环节和基本组织形式,课堂教学质量的优劣直接影响学校的人才培养质量。信息技术的广泛应用,给教学质量监控提供了新的实施途径和发展空间。文章从数据分析视角出发,研究课堂教学质量的立体化监控体系,并构建课堂教学质量立体化监控模型,分析课堂教学常态化监控系统构成,设计课堂教学质量标准建设,以期促进信息化环境下...
作者：廖建光; 曾芳艳; 蔡新; 李德光 刊期：2018年第04期
高职课堂教学质量评价方法的优劣不仅关系到学校职能部门对教学生态主体（教师）的考核,同时也关系到教师对课堂教学改革策略的再次优化。文章立足教育生态学理论,提出以AHP层次分析法和模糊数学理论为基础的高职课堂质量模糊综合评判分析法,模糊综合评判分为确立评价因素集及权重、评价集中各类专家对等级的隶属度、模糊综合评价过程三个阶段。...
作者：彭江艳; 陈绍刚; 黄廷祝; 武德安 刊期：2018年第04期
文章介绍了在随机数学教学中,以研究型教学思想为指导,以随机数学思维教学为核心,将科学小论文实践教学作为手段的研究型教学方法改革思路。从这种研究型教学模式的内涵、选择意义,分析有意义的科学小论文案例,阐述电子科技大学在随机数学系列课程中的具体改革措施与创新尝试,以及对教师的组织要求和教学管理部门的配合要求。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊