高等理科教育杂志 部级期刊
Higher Education of Sciences
杂志简介：《高等理科教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为62-1028/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养
杂志简介：《高等理科教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为62-1028/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养
作者：王根顺 王璐璐 刊期：2008年第03期
文章以现代社会对理科人才提出的新要求为切入点，从科学基础知识、专业知识、现代科学实验知识、文化素养知识及工具性知识五个层面，深入分析了理科人才的知识结构。
作者：李天燕 陈敬贵 刊期：2008年第03期
文章通过对建构主义教学基本思想的介绍和理解，认识到它对现代教育培养创新人才的意义，提出了基于建构主义教学观的教学模式。
作者：严世强 刊期：2008年第03期
文章结合笔者开展化工课程教学改革的实践，论述了探究式教学模式的主要特征及其对化工教师的基本要求；指出在化工课程的教学中，通过以教师为中心、学生被动接受式的教学模式提高学习能力和研究能力无异于“缘木求鱼”；提出了基于探究式教学模式的化工课程课堂教学策略。
作者：李正 刊期：2008年第03期
为适应我国新型工业化和建设创新型国家的需求，我国工科人才培养模式必须加快改革步伐。改革的主要内容有：明确人才培养目标定位，理清人才培养规格，拓宽人才培养途径，改革人才培养方法。文章对上述这些问题进行了研究和探讨。
作者：陆书环 刊期：2008年第03期
文章指出大学数学教育不仅具有科学的内涵而且还具有丰富的人文价值。随着我高等教育大众化时代的到来，科学与人文融合的理念对大学数学课程观的影响逐渐凸现。科学与人文融合的理念对其课程观的改变。主要包括数学课程的价值观、目标观、内容观以及数学课程实施观和评价观等方面。
作者：张其亮 刊期：2008年第03期
文章指出了数学基础问题产生的历史背景，对三个主流学派关于数学问题论述的内容给予了简要的说明，阐明了自己的看法与认识。
作者：李丽红 刊期：2008年第03期
文章针对当前社会发展对人才需求的变化，以及扩招后地方工科院校人才培养目标的调整，提出了基于泛学科群（extensive subject group）应用型人才培养目标的数学课程分类教学改革的思路，对分类教学改革中应遵循的原则、设置的教学环节，师资应具备的知识结构，教学内容重组方法和特色教材建设等方面进行了讨论。构建了以泛学科群为授课单元进...
作者：相丽驰 刊期：2008年第03期
文章以非重点高校经管类专业学生为例，进行了文、理科学生数学知识掌握情况的差异分析，提出“分级、分类教学模式”，阐述了新的教学模式的理论基础、实践经验、设计思路和应该注意的问题。
作者：王梅 朱宏伟 赵凯 刊期：2008年第03期
传统的单纯知识传授型的教学模式已不再适应当今大学数学公共基础课的教学。青岛大学数学科学学院针对这一问题，从教学内容、教学手段、辅导用书等方面进行了一系列探索与尝试，提出了调整教学内容、使用预习提纲、编写学习与考试指导等观点以及具体方法，并运用于实践教学中，大大促进了数学公共课的教学。
作者：徐阳 赵景军 刊期：2008年第03期
文章结合教学实践，通过多个角度对解析几何课程的教学改革进行探讨。从强调思维模式的训练，应用意识的培养，教学方法的改进，师资队伍的建设几个方面论述了对学生创新意识与综合素质提高的可行性。
作者：牛连强 陈欣 邓金鹏 刊期：2008年第03期
文章对离散数学在计算机领域中的应用做了简单介绍，给出了实际教学中采用过的部分应用示例，并对引入示例应注意的一些问题进行了讨论。通过在课堂教学中的尝试说明，这些措施对开拓学生思维，提高教学效果是有益的。
作者：吴王锁 刊期：2008年第03期
文章针对我国核科学与技术类专业人才培养的形势和要求，回顾了相关专业的发展历史，在充分调研的基础上，以放射化学专业为例，从当前面临的机遇和挑战入手，全面分析了国内外现状、发展趋势和面临的问题，提出了关于加强我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的建议。
作者：黄晓 刊期：2008年第03期
文章提出物理教育的发展性表现在对科学（物理）本身的认识上，对科学本质的认识上，对物理教学活动本质的认识上；物理教育的开放性表现在物理学科本身的开放思想，物理教育目标的开放，物理教育内容的开放，物理教育力量的开放及物理教育空间的开放；物理教育的人本性体现在对师生角色的重新定位及教学方式与方法的革新。
作者：邵晋英 刊期：2008年第03期
我国高师教育改革由于缺乏对基础教育改革的深入了解和有效沟通，其培养模式已显出诸多弊端。如何培养高素质的师资，人才培养目标如何定位，已成为高师教育改革研究的重要课题。文章以高师物理教育改革为切入点，通过调查研究，从办学理念、课程设置、教学方式、培养模式等方面提出一系列改进策略。
作者：赵小风 黄贤金 付重林 吴小根 陈美球 刊期：2008年第03期
文章通过网络查询和典型调研，获取部分高校资源环境与城乡规划管理专业的培养方案和教学计划，并对比分析了10所典型院校资源环境与城乡规划管理专业的课程设置状况。从专业特色、专业交流以及教材建设等方面提出了相关建议，以不断促进资源环境与城乡规划管理专业人才培养水平的提升。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊