高等继续教育学报杂志 部级期刊
Journal of Continuing Higher Education
杂志简介：《高等继续教育学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为42-1845/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：继续教育、建党100周年征文、终身教育、社区教育、开放教育、农村成教、老年教育
杂志简介：《高等继续教育学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为42-1845/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：继续教育、建党100周年征文、终身教育、社区教育、开放教育、农村成教、老年教育
作者：李新坚 刊期：2013年第02期
本文研究了带时限的运输问题。首先介绍了研究带时限的运输问题的客观性，其次对时限进行了较细致的合理剖析，创建了一种包含范围更广泛且近似符合实际情况的带时限运输问题的新数学模型。在此基础上推出一些与带时限的运输问题有关的定理和推论，接着简要分析了带时限的运输问题难以一步完成的原因，提出了一种依靠运输方案与时限的密切关系采...
作者：李星明 赵建楠 韩晶晶 刊期：2013年第02期
举办教学竞赛是当前许多高校探索教学改革、提高教学质量的重要途径之一。文章分析了教学竞赛开展的背景、特点与原因，探讨了高校教学竞赛与教学改革的关系。其基本要义是教学竞赛对教师学习教学基本功、促进教学交流、提高教学技能、形成新的教学理念具有重要意义。
作者：余胜春 刊期：2013年第02期
通过引入布尔矩阵及其布尔和矩阵、布尔积矩阵的运算，给出两个布尔矩阵的“小于等于”和“不小于等于”的比较关系，得到对二元关系矩阵的关系判断其传递性，并建立了传递闭包的一个新的递归矩阵算法．
作者：刘智勇 刊期：2013年第02期
在电子商务课程的教学过程中，实验教学占有极其重要的位置。通过分析高校实验室建设和电子商务实验教学现状，针对电子商务课程独立开展实验课的问题，提出以学科为整体统一建立实验课程体系；针对所使用模拟实验软件的缺点，在利用软件进行电子商务活动的基础上，充分利用Internet，采用适宜的电子商务实验教材，利用博客进行实验教学。
作者：孙伟杰 张艺娜 王超 刊期：2013年第02期
从信息不对称的角度出发，对城市出租车空载率的成因进行分析。首先对出租车空载率以及信息不对称的概念进行界定；其次通过分别分析出租车司机的供给意愿和乘客的需求意愿，对出租车市场中存在的信息不对称现象进行详细的阐述，发现了“打车难”与空载率高并存的现象；接着，结合“经济人”假设、成本学说以及中心效应等理论深入分析空载率的成...
作者：杨玲香 姚斌 刊期：2013年第02期
本文分析了在线性代数教学中培养学生科学计算能力的必要性和意义，在此基础上探讨了线性代数课程教学改革的具体做法。
作者：高岩波 郭晓君 刊期：2013年第02期
本文分析比较了同济版《高等数学》、吴建成版《高等数学》、李大治版《医用高等数学》以及Thomas’Calculus教材在内容、知识、应用、习题等方面的特点，并从数学教育理念和文化影响等方面为我国高等数学课程教材建设及教学研究提供了一些有益的启示。
作者：郭纪源 刘旭东 刊期：2013年第02期
好的开始等于成功的一半，作为开头的绪论课，如何激发学生学习兴趣、突出大学物理学习的重要性是至关重要的问题。论文介绍了基于生活科技的大学物理绪论教学内容设置，阐述了大学物理与高中物理的差异及大学物理考核方式、物理学促进科技发展和社会进步、物理学与高新技术和物理学的未来等模块化内容。通过对大学物理绪论教学内容进行改革研究...
作者：汤红吉 韩彦武 刊期：2013年第02期
高等院校的《高等数学》是重要的公共基础课程之一，也是教学改革中的一个重点课程方向。项目教学法能够把数学知识与实践教学有机地结合起来，提高学生运用数学知识解决实际数学问题的综合能力。本文着重从经管类专业高等数学教学中项目设计入手，讨论了项目教学法的实践背景。
作者：代恩华 喻学涛 刊期：2013年第02期
本文我们给出了求解双层规划问题的动边界组合同伦法，该方法减弱了对初始．羔的要求，并且在较弱条件下证明了同伦路径的存在性和收敛性。
刊期：2013年第02期
根据国家新闻出版总署关于《高等函授学报（自然科学版）》更名为《高等继续教育学报》的批复文件，自即日起启用新刊名。《高等继续教育学报》由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办，国内外公开发行，双月刊，每逢单月25日出版。《高等继续教育学报》是我国唯一刊载高等继续教育理论研究成果和应用研究成果的专业性学术期刊，旨在指导...
作者：袁胜 夏志敏 刊期：2013年第02期
模拟电子技术是电子信息、通信工程和自动控制专业学生必修的基础课程，其教学效果直接影响后续学习。这门课程的理论性、抽象性、工程性和实践性都给初次接触专业课程的学生带来了不小的困难。然而，Multisim仿真软件使理论教学更加方便、灵活、直观，能够激发学生学习模拟电子技术的兴趣，给电化教学改革带来了极大便利。本文结合具体实例浅析...
作者：王莉 刊期：2013年第02期
如何解题对于学好数学课程的重要性毋庸置疑，而见到题目不知如何下手是初学者较为普遍的现象。本文以概率论中几类典型问题为例，系统地归纳了其求解的一般方法，并给出了一些典型的例子。
作者：赵琳琳 刊期：2013年第02期
创新能力的培养是高等教育的一项重要工作。培养学生的问题意识，是提高学生创新能力的有效途径。本文阐述了问题意识培养的教育价值，介绍了在数学教学过程中通过营造融洽的课堂气氛，使学生敢问；采用教师积极引导，使学生会问；转变教学方法，提高学生兴趣等方法培养学生问题意识。
作者：王益林 李怀美 刊期：2013年第02期
分析化学是农类专业的基础课程。多媒体与板书相结合、理论与实验教学相结合，有利于解决课时矛盾及加深学生对理论知识的理解与巩固；教学内容与专业及生产、生活实际相结合，可提高农科学生学习分析化学的兴趣，从而提高教学效果；化学教育与人文教育相结合，有利于培养全面发展的创新型人才。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊