创新与创业教育杂志 部级期刊

创新教育与创业实践的融合促进机制:现实水平及关键要素——国家首批双创示范基地实践的文本分析

作者：熊勇清; 王溪 刊期：2019年第05期

创新教育是创业实践的基石,只有实现双创融合才能产生更多双创成果。通过筛选首批国家双创示范基地“创新”“创业”等方面的网络热点信息,应用战略坐标和社会网络异质性等分析方法,对双创融合促进机制的现实水平及关键要素进行有效分析。研究结果表明,服务制度、资本孵化、人才培育和科技支撑是双创融合的四类机制,“科技支撑”和“人才培育”...

从离身到具身:高校思想政治教育优化初探

作者：叶湘虹; 闫方 刊期：2019年第05期

从柏拉图时代起,在主客二分思维方式和离身认知论的影响下,人的身体与思维被视为单独的存在,传统的学习方式表现为离身学习,身体只作为教育的载体出现。当前,在具身认知科学兴起和互联网教育发展的境遇下,身心统一的身体哲学转向以及由此发展而来的具身认知理论打破了身心二元对立的局面,倡导身心融合,认为身体是思想和行为的基础,向传统离身教...

地方“双创”示范基地建设政策分析——基于政策目标—工具适配的视角

作者：李文彬; 卢琳静 刊期：2019年第05期

地方“双创”示范基地建设政策是我国落实“大众创业、万众创新”政策的重要组成部分。政策工具与政策目标的适配是政策预期目标得以实现的重要前提。研究发现,地方“双创”示范基地建设政策工具与政策目标不完全适配,政策工具呈现失衡的局面。宏观方面,政策工具偏重环境面和供给面而忽略需求面的手段运用;微观方面,供给面工具结构“软”“硬”...

“互联网+”时代应用型本科高校“双创”教育绩效评价——以江西省高校为例

作者：赵亮 刊期：2019年第05期

在“互联网+”背景下,针对应用型本科高校“双创”教育绩效评价问题,采用AHP方法,从政府支持、高校培养、学生参与、社会帮扶四维视域构建评价指标体系,再以江西省10所应用型本科高校2013~2017年指标数据为依据进行研究。通过判断矩阵计算权重先后得出影响“双创”教育总绩效的准则层指标主次排序,分别影响政府支持绩效等四维绩效的子准则层指标...

创新创业教育与专业教育融合发展探究

作者：饶家辉; 王宏娟; 田进 刊期：2019年第05期

创新创业是新时代的发展主题,也是我国创新驱动发展重大战略部署,而培养具有丰厚专业知识的创新创业人才是高等教育的重要使命。创新创业教育在我国仍处于起步阶段,各种认知褒贬不一。如何尽快肃清认识误区,营造良好生态环境,积极探索创新创业教育与专业教育融合发展的机制体制,构建创新人才培养的课程体系、方法体系、实践体系和文化体系,是破...

先验知识对大学生创业机会识别的影响:创业自我效能感和创业警觉性的链式中介作用

作者：蔡林; 郭桂萍 刊期：2019年第05期

基于计划行为理论和创业机会确认与发展理论模型,对四川省9所高校的821名学生的创业机会识别影响机制进行了实证研究。研究发现:先验知识对大学生创业机会识别具有显著正向预测作用;大学生创业自我效能感在先验知识和创业机会识别关系中起部分中介作用;大学生创业警觉性在先验知识和创业机会识别关系中起部分中介作用;大学生创业自我效能感、创...

主体感知对经管类大学生创业意愿的影响研究——以扬州大学为例

作者：马晓旭 刊期：2019年第05期

构建主体感知影响大学生创业意愿的理论模型,借助扬州大学商学院300名大学生问卷调查数据,使用二元Logistic模型对该理论模型进行了验证。结果显示:经管类大学生创业意愿较高;创业兴趣、创业关注度、创业能力感知、失败承受能力感知、创业经验感知、获取物质财富感知、审批程序感知与创业支持感知等因素显著影响经管类大学生的创业意愿。从减少...

设计类专业的创新创业教育体系构建

作者：张学东 刊期：2019年第05期

地方高校承担着为区域培养人才以及为地方经济和社会发展服务的功能,这就需要以全体学生为对象,将创新创业教育全面融入专业教育,树立专业型创新创业教育理念。设计类专业的创新创业教育需要与区域创意设计产业、专业培养体系、产学研用实践教育的深度融合,形成“围绕一个核心,聚焦两个发展,构建三层体系,形成多方协同”的多层次人才培养体系。

基于因子分析法和层次分析法的首都大学生创新创业能力评价及培养研究

作者：何辉; 闫柳媚 刊期：2019年第05期

针对北京4所市属高校进行问卷调查,运用因子分析法、层次分析法构建首都大学生创新创业能力评价指标体系,并据此评价首都大学生创新创业能力水平的高低,以进一步提出优化首都大学生创新创业能力培养的建议。实证研究发现,可从创新创业知识、创新创业实践、创新创业思维及精神、创新创业所需的一般能力/素质和创新创业所需的特殊能力/素质等五个...

关于在校大学生创业原因的实证研究——以湖北汽车工业学院为例

作者：刘汉朝 刊期：2019年第05期

随着高校创新创业教育的普遍开展,越来越多的在校大学生投身于创新创业实践中。那么,这些在校大学生投身创业的原因究竟是什么?通过调查,总结出大学生选择创业的七大原因:个人理想、创业文化、经济动机、专业需要、家庭资源、就业动机和消遣动机。文章在实证研究的基础上得出调研结论,并从个人层次、学校层次、家庭层次、政府和社会层次四个方面...

高校创业教育的困境与对策

作者：王剑俊 刊期：2019年第05期

随着“双创”战略的深入实施,国家对高校创业教育给予高度重视和制度保障。从政府、社会、高校、大学生等利益共同体的角度分析了高校创业教育的现状,指出面临的三大困境:创业教育师资队伍专业化程度不高、创业教育教学效果实效性不强、创业教育配套建设投入不足。并提出相应的对策:重点打造一支专业化的高校创业教育师资队伍、大力推进高校创业...

我国创新创业教育协同机制探究——基于利益相关者理论视角

作者：胡行翠 刊期：2019年第05期

创新创业教育是一个复杂的系统工程,与多个利益相关者息息相关。由于各主要利益相关者利益诉求不同以及之间相互博弈,导致主要利益相关者在教育理念上缺乏共识,在现实互动中缺少共情,在实践效能中无法实现共振。基于此,需要各利益相关者相互协同、互相作用,树立一种大协同的理念,构建全员参与的校内协同机制、多方联合的校外协同机制。通过深化...

垂直领域孵化器4.0对中小企业融资与助力创业探究

作者：黄泓杰 刊期：2019年第05期

孵化器的本质是帮助企业成长,目前,大多数孵化器提供的多是办公空间、其他基础服务及小部分风险资金,因此导致其盈利模式依然以租金为主。而企业成长阶段需要的不仅如此,产品、市场方面的专业指导、优质产业资源的导入都是成长性企业的迫切需求。而专注某一垂直领域、厚积薄发是孵化器突破自我专业瓶颈的有效途径,深耕垂直领域的孵化器4.0随着时...

大学生创新项目显性成果与隐形成果绩效评价指标体系的构建

作者：陈瑜; 曾丽娟; 杨文娇; 许妹仔; 陈蔚臣; 高源敏 刊期：2019年第05期

大学生创新创业素质养成教育理论与实践

作者：李华 刊期：2019年第05期

高等院校素质教育的核心是创新素质教育。创新创业教育作为一种培养创新人才的模式,目的就是提升大学生的创新创业素质。在界定大学生创新创业素质内涵的基础上,立足大学生创新创业素质培养,借鉴养成教育理论,提出对大学生创新创业素质进行养成教育,并分析其理论依据和现实基础,同时探讨大学生创新创业素质养成教育的内涵、特征和路径,对于改进...