成人教育杂志 北大期刊
Adult Education
杂志简介：《成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1067/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石
杂志简介：《成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1067/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石
作者：张璇 刊期：2018年第05期
在教育法律体系的整体架构下,通过具体立法来指引、评价和保障终身教育体系构建以及学习型社会建设,不仅有利于教育法律体系内部法律之间的逻辑严密、覆盖周延,也有利于避免地方在探索终身教育相关立法时,面临终身教育理念解读的严峻挑战。因此地方应当在教育法律体系的整体框架下,调整立法思路,立足全民学习和终身学习,以保障公民学习权益,促进...
作者：李中亮 刊期：2018年第05期
成人院校发展已经迈入转型的新时代,全面、全民、规范化、高质量是其发展的基本特征。在转型发展的过程中,一些成人院校存在着初心模糊、供给侧结构不平衡、规范化不足和发展模式滞后等问题。新时代成人院校转型发展,应勇于承担新任务,加快供给侧结构改革,完善规范化管理,贯彻五大发展理念。
作者：谢清理 刊期：2018年第05期
高等继续教育学员拥有学习选择自由、学术思想自由和参与学校管理自由等三大学习权利。落实学习权利对高等继续教育学员本人、学校、教师都具有非常重要的意义。针对学习权利实现中存在的政策障碍、学校障碍和学员障碍,国家应不断扩大成人高校办学自主权;成人高校应改革办学机制,推行研究性学习和自我导向学习模式,进行教学管理制度综合改革;学...
作者：张子燕 刊期：2018年第05期
师生的相对分离使远程学习区别于传统学习,这使得该类学习需要具备自发性、开放性和多样性。对于“学什么”“为什么要学”“如何学”的理解,远程学习有着独特的观点,即学习资源、学习支持服务和学习活动,这三者统合构成“远程学习三角”。以“远程学习三角”为反思维度,“智慧树”中应增设“优质外部资源链接”“学习资源数据库”“个性化服务...
作者：陶海柱 刊期：2018年第05期
分析了MOOC、SPOC、实体课堂对混合教学的支持方式,立足于学生知识获取、生成、转化的角度,主张建构一种将MOOC课程资源、SPOC课程架构、实体课堂环境深度融合的混合教学模式。此模式包括了从课前准备到课堂教与学,再到课程评价体系的较为完整、系统的教学过程,使MOOC、SPOC与实体课堂三者优势互补、协同发展,从而在互动互助中提高教学效率,在教...
作者：姬睿铭 刊期：2018年第05期
高等教育自学考试作为国家重大的制度创新,长期的发展过程中基本形成特色的文化范式：垂直纵向、运行规范的考试文化;面向成人、按需设计的课程文化;开放合作、形式灵活的助学文化;角色认同、自律求实的自学文化。为推进文化繁衍,应加强文化根基的培植：主管部门应统筹规划,加速政策转型;主考院校应担当主考责任,发挥主考作用;助学机构应保证助...
作者：黄琳 刊期：2018年第05期
中国当代社区教育与上个世纪初社会教育同根同源。上个世纪30年代,面对社会失序导致的国家内忧外患,梁漱溟先生通过在乡村中建立乡农学校,在学校中对民众养成礼俗、培养自力、精神教化,培养具有良好道德品行的秩序化的个体,进而推进乡村建设,试探着走出一条建设中国社会的道路。以建设为经、教育为纬,通过社会教育推进乡村建设、重建社会秩序,取...
作者：高明鸣 刊期：2018年第05期
发挥社区教育在人才生态建设中的作用,需做到：为社区教育在当地铺展提供制度化支撑;注重发挥开放大学在社区教育体系中的龙头作用;建立适度正规化的柔性学习机制以及学分银行;最大限度整合社会资源,创新社区教育实现形式;着重培养社会工作人才,促进人才的就地培育和开发。
作者：王鹏 刊期：2018年第05期
社区教育工作者专业发展是构建和谐社会、推动社区教育可持续发展的重要路径。知识管理作为当前知识密集型社会的新管理思想,将其运用于社区教育工作者专业发展之中,将有效提升社区教育工作者知识管理能力,推进群体的专业化进程。
作者：肖菲; 杨明光 刊期：2018年第05期
多元教学模式基于我国老年大学的教学现状、成人学习理论和老年人身心状况及学习特点而提出,其以学习者为中心,以教师为主导,旨在培养学习者的自主学习能力。该模式结合了以问题为基础的教学模式、传统教学模式和合作学习教学模式,为老年学习者的实际生活服务,以期提高其晚年生活质量。
作者：曹海涛; 霍雨慧; 何玉春; 王艳红 刊期：2018年第05期
代际文化传播作为社会不同群体间的文化交流和教育互动,有利于老年教育的开展,消除老年群体“文化弱势”地位,消除代际之间“代沟”的“文化隔阂”和“文化歧视”,填补“文化鸿沟”。
作者：杨光; 谢国萍 刊期：2018年第05期
为推动我国返乡农民工创业能力提升以适应新型城镇化进程的需要,基于问卷调查进行了关于返乡农民工创业能力的广泛统计,分析当前我国返乡农民工创业的专业能力、方法能力、社会能力存在的现实问题及原因,据此提出着眼于“长”、“高”、“远”引导创业培训机制构建,引导返乡农民工参与创业培训机制构建,以及引导多部门参与的互补性创业培训的合...
作者：马力 刊期：2018年第05期
江苏省内苏南、苏中、苏北经济差异明显,农村区域经济发展不均衡,职业农民培训基础条件不同,这些特征对于研究分析农民培训工作具有十分重要的参考意义。以苏州、泰州、淮安三城市为例,列举江苏部分地区职业农民培训成功做法,探讨现代农业背景下还存在培训总量不足、宣传不到位、培训方式不适合、培训内容没针对、培训机构职责不清、培训后期保...
作者：裴少维; 马云阔 刊期：2018年第05期
开展农民创业培训是提高农民科学文化素质和致富能力的重要举措,对促进农业发展方式转变、促进农业产业化经营、统筹城乡经济发展等具有重要意义。调研发现,黑龙江的农民创业培训存在资金投入总量偏少、培训内容与方式陈旧、跟踪服务不到位、培训教师缺乏实践经历、政策支持不健全等问题。现针对存在问题,研究提出拓宽经费来源渠道、创新培训方...
作者：温蕴 刊期：2018年第05期
跨界学习所具有的跨领域融合性,为企业学习的建构提供了全新的视角。在跨界学习的视域下,分析企业学习各系统要素之间的辩证关系,建构具有跨界学习特性的企业学习框架,在此基础上以丽水A企业为例,设计跨界的企业学习活动,实现企业、学校、员工三方的深度合作互动,以期为提高企业学习有效性提供有价值的借鉴。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊