成人教育杂志 北大期刊
Adult Education
杂志简介：《成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1067/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石
杂志简介：《成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1067/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石
作者：李金龙 刊期：2007年第01期
今年6月23日，是我国《关于改革和发展成人教育的决定》颁布20周年的日子，作为《成人教育》杂志的主编，总觉得应该说点什么。可是想来想去，又总觉得那些要说的话不免有些多余。好在一年开头，又赶上对成人教育来说，是一个有点特殊的年份，权当是与读者和作者沟通交流了，也以此纪念《关于改革和发展成人教育的决定》颁布20周年。
作者：吴秀珍 刊期：2007年第01期
对农村成人教育的误读，是造成农村成人教育不适应新农村建设要求的重要原因之一。农村成人教育应当是能够为新农村建设服务的教育，是不断发展的教育，是促进农村人口转移的教育，是指向农村人幸福的教育。只有强化政府行为，改善农村成人教育运行机制，优化农村成人教育结构，正确处理好农村成人教育中的若干关系，才能有效发挥农村成人教育对...
作者：赵丽萍 刊期：2007年第01期
在自觉继承儒学传统、积极回应时代要求的双重使命中，孟子提出“性本善”之说，树立起“大丈夫”这一理想人格形象，总结提炼出了迭至理想人格的种种修习原则和方法，形成了自己独到的有关学习做人的思想。
作者：高志敏 刊期：2007年第01期
在创建学习化社会背景下，成人教育研究需要反思与前瞻。而反思与前瞻的目的，即在于为未来的成人教育研究形成新的取向。作为未来成人教育研究新的取向。其新的纲领当是：回归丰富的成人生活世界、走进缤纷的成人精神家因；其新的行动又当为：解析成人群体结构、关怀成人生存境遇、解读成人学习行为、构建学习支持系统。新的纲领与新的行动必定...
作者：杨红 刊期：2007年第01期
1949年前，我国少数民族地区的文盲率高达95％。通过50多年的努力，我国少数民族扫盲工作取得了巨大的成绩，积累了丰富的经验。该文通过对历史的回顾，总结了一些有效的经验和措施，同时对我国少数民族扫盲进行了前景展望。
作者：柴勤芳 刊期：2007年第01期
成人教育是服务性行业，可从服务质量的定义及特点出发，对成人教育的服务特征、质量内涵进行深入的研究与探讨，构建从内部服务质量和外部服务质量两个方面进行评价的成人教育服务质量评价模型。
作者：裴跃进 刊期：2007年第01期
教育说到底，是一个展示能力、实施能力、培养能力和发展能力的社会文化实践活动。注重教师能力的培育提升，不仅是21世纪教师专业化发展的核心内涵与基本理念，也是校本教师培训的根本目的和永恒主题。
作者：扈志洪; 韦鹏程; 杨华千 刊期：2007年第01期
通过对骨干教师培训情况的抽样调查。对其参加培训的动机、培训的内容和教师的需求等进行分析，提出一种“集中讲授-观摩考察-听课评议-交流研讨-撰写论文”的培训模式，具有目标的直接指向性、内容的现实针对性、方式方法的灵活多样性，具有让教师主动持续发展的特性。
作者：任占弟 刊期：2007年第01期
伴随着知识经济的发展和产业结构的升级．知识和能力在决定人们的职业地位中所起的作用越来越大。教育作为人们获得知识和能力的主要途径已经成为人们改变自己地位与命运的重要筹码。成人教育作为终身教育的重要组成部分，在成人世界中对于提高成人的知识与能力。从而改变职业地位，进而促进社会流动、影响社会分层中起了重要作用。
作者：朱利永; 马志强 刊期：2007年第01期
成人教育管理者是办好成人教育的重要一环，办好成人教育关键在管理者。成人教育管理者应具备公正的做人品格和高超的管理能力；先进的办学理念和与时俱进的时代观念；宽容的民主作风和深切的人文关怀；突出的创新能力和良好的科研能力；完善的人格魅力和良好的心理素质。
作者：郑国娟 刊期：2007年第01期
提高自主创新能力，是我国“十一五”时期经济发展的重要任务。成人教育是培养科技创新人才不可忽视的重要基地。要切实提高我国“自主创新能力”，必须从成人教育改革入手，全面开展创新教育，注重培养学生的自主创新能力。
作者：鲁玮瑗; 张克君; 田蓉; 刘志翔 刊期：2007年第01期
成人学生具有不同于其他学生的学习特点及学习需求，成人教育教学中采用单一集中式学习的学习模式与成人的学习特点度学习需求存在矛盾。成人教育教学模式的改革势在必行，采用“集中式学习”与“分布式学习”相整合的学习模式（简称为：“集分式学习”模式）应成为现阶段改革的立足点和出发点。
作者：李中亮 刊期：2007年第01期
桑代克是西方第一个通过实验论证成人学习的心理学家。他认为，成人学员有巨大的学习能力，学习的实质在于形成刺激与反应的联结，学习过程是试误过程，效果率、练习率和准备率是学习的三大定律。他的理论对于我国成人教育具有十分重要的启示；相信成人学习能力；提供良好的学习环境；鼓励学员探究学习；注重学习效果评价、练习技巧运用和学习动...
作者：付云 刊期：2007年第01期
建构主义认为，学习是学习者在原有知识和经验的基础上，对新信息自主加工并建构意义的过程。建构主义学习理论对成人学习有重要的借鉴意义。从学习过程的本质及知识建构的过程时成人的学习过程进行简单的建构主义分析。
作者：张云领 刊期：2007年第01期
知识经济时代人的全面发展要求成人终生学习，不断提高素质。但受主观、客观因素的制约，成人的学习受到很大的影响，分析制约成人学习的因素，各方面共同努力，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进社会和人的可持续发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊