中学政治教学参考

中学政治教学参考杂志 北大期刊

Teaching Reference of Middle School Politics

杂志简介:《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1030/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-2147
国内刊号:61-1030/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.17
复合影响因子:0.41
总发文量:8875
总被引量:2376
H指数:16
期刊他引率:1
  • 当代中国世界观话语权的建构--兼论人类命运共同体理念的国际认同

    作者:隋春艳 刊期:2019年第27期

    受西方价值观强势渗透、西方势力恶意诋毁、对外传播能力缺失等因素影响,中国在国际舞台上缺乏世界观主导话语权,直接影响着我国的文化及意识形态安全。人类命运共同体思想是以化解全球性问题、建构国际新秩序、促进人类可持续发展为目标的全球性价值观,它有助于我国占领国际道义的制高点,提升我国在国际社会的价值观话语权。所以,应当在人类命...

  • 时代新人的思想内涵及培育机制

    作者:刘朝阁 刊期:2019年第27期

    党的十八大以来,高度重视青少年教育问题,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务多次发表重要讲话,并在党的报告中提出“时代新人”概念,在全国宣传思想工作会议上再次作出培养“时代新人”是宣传思想工作重要职责的论述,结合时展赋予其丰富的思想内涵。可以从鲜明的时代特征、强烈的实践指向两个维度把握这一内涵。时...

  • 马克思主义自我批判精神的方法论意义

    作者:周卫娟 刊期:2019年第27期

    马克思主义自我批判精神是在破除旧思想、批判旧制度、指导新革命中发展起来的,是一种否定自我、发展自我的理性精神和理论品质。从方法论意义上看,马克思主义自我批判精神能为当代中国的理论建设提供批判性的理论立场、发展性的理论视野和唯物辩证的方法论,能够为巩固党的执政地位、促进社会转型发展、建设服务型政府等提供方法论指导,所以应当...

  • 中国特色社会主义人学思想的演进与特征——基于社会主义素质文化的视角

    作者:刘奇征 刊期:2019年第27期

    中国特色社会主义人学思想是马克思主义人学中国化的创新和发展,人学思想是其最新理论成果。改革开放以来,在对马克思主义人学进行中国式的文化重构、历史解读和实践诠释中,中国特色社会主义人学思想的内涵在文化、历史和实践三个价值维度上不断形成,并呈现以文育人、与时俱新和因人行事的理论特征。

  • 新时代青少年文化自信与价值冲突分析

    作者:刘敏 刊期:2019年第27期

    青少年文化自信的核心是青少年价值自信。当前,青少年价值冲突凸显削弱了青少年文化自信。为此,要高度重视青少年价值冲突对青少年文化自信带来的消极影响。青少年价值冲突根本表现是真理性价值与实用性价值的冲突;青少年价值冲突的根本原因是追求根本利益的差异;青少年价值冲突的实质是意识形态的问题。因此,通过价值自觉-价值整合-价值引导化...

  • 破解传统文化创新发展的三重困境

    作者:朱荣 刊期:2019年第27期

    随着时代的进步,经济不断发展,科技不断突破,新的文化不断被创造出来,可是对传统文化的创新,我们依旧面临诸多的困难和挑战。本文从传统文化创新发展面临的主体培养问题、内容针对性问题和主体坚守问题三方面出发,阐释了传统文化发展创新中遇到的困难,同时研究了解决思路和解决办法,进而总结出从政府、教育和家庭三方面一起努力来突破困境的方法...

  • 新时代文化自信的生成逻辑、定位和功能

    作者:马新妍 刊期:2019年第27期

    当下我国正处于实现中国梦的关键时期。文化与国家繁荣、民族兴旺息息相关,文化自信更是中华民族伟大复兴路上更基础、更广泛、更深沉的自信。因此,本文着重探讨新时代文化自信的内涵、生成逻辑及其在实现伟大中国梦过程中的定位和功能,以期为推进中国特色社会主义事业的持续发展提供理论借鉴。

  • 中美贸易摩擦中的政治因素

    作者:白雪 刊期:2019年第27期

    中美贸易摩擦是经济问题背后的政治博弈,是美国国内外政治相互交织的结果。中美贸易摩擦是美国试图以贸易掩盖,为其国家利益获得更多的政治筹码,掺杂着对中国和平崛起的内在焦虑,也有冷战后霸权思维长期作怪,更有国内政治力量长期推动。因此,客观审视中美贸易摩擦的政治因素,有助于更深刻地洞察中美贸易摩擦,提高理论认知水平。

  • 学校日常思想政治教育改革创新探究

    作者:周春滟; 付亚云 刊期:2019年第27期

    新时代中国特色社会主义思想是完成新时代历史任务的指导思想,也是学校日常思想政治教育必须坚持的指导思想和教育内容,必须用这一科学理论引领学校日常思想政治教育改革创新。新时代中国特色社会主义思想给学校日常思想政治教育提出了更高要求,要达到相关要求,需要在树立系统性、科学性和动态性原则的基础上,从实践、理论和思维三个维度进行改...

  • 互联网虚拟场域青少年思想政治教育略析

    作者:唐锋 刊期:2019年第27期

    青少年思想政治教育是启迪青少年人性、完善青少年人格、使他们成为时代担当人才的重要渠道。青少年是国家的希望、民族的未来、也是我们党的未来和希望。在互联网时代,要借鉴互联网虚拟场域对青少年思想政治教育的有利条件,减少其对青少年思想政治教育的不利影响,研究青少年思想政治教育新途径、新方法,切实落实对青少年的亲切关怀和殷切期待。

  • 思想政治教育的实践智慧

    作者:徐燕丽; 何汶纹 刊期:2019年第27期

    思想政治教育必须坚持完善实践活动,进行自由实践和理性实践,通过搭建教师与学生对话平台创造对话环境,最终帮助学生实现自我发展。本文从目的、历史和人文精神三个方面分别概述了思想政治教育的教育对象、教育内容和教育方法等内容,在此基础上提出,进行教育的过程中,需要同时考虑思想政治教育的社会价值和发展价值,即思想政治教育只有把人看作...

  • 道德与法治学科“情境—问题”教学模式的实践探索

    作者:郭利娜 刊期:2019年第27期

    结合道德与法治学科自身特性和青少年身心发展特点,“情境—问题”教学模式旨在引导教师在教学过程中,由情境引发问题,由问题引发探究,利用科学的情境设计引起学生的情感共鸣,通过有效的问题设置激发学生的探索欲望,并根据两者之间相互促进的关系,全面提高教学效果。

  • 思想政治教育的内化逻辑与内化进路

    作者:汤玉华 刊期:2019年第27期

    思想政治教育内化遵循一定的内化逻辑与内化进路,一是化思想政治教育理论知识为价值认识,二是化社会政治意识为个体思想信念,三是化外在的教育价值体系为内心情感意志。这三者之间呈现逻辑递进关系,构建起思想政治教育知情意行的完整内化系统。

  • “中国好人榜”的正能量与青少年思想道德建设

    作者:李敏; 姜艳文 刊期:2019年第27期

    青少年思想道德状况关乎祖国未来,将"中国好人榜"榜样示范正能量融入青少年思想道德建设,有助于青少年成长成才。深入理解道德榜样对青少年思想道德建设的激励示范作用,深入挖掘人物精神,注重师生情感交流,始终坚持以人为本理念,注重真善美有机统一,实现青少年道德自觉常态化,全面提高青少年思想道德水平。

  • 挖掘与拓展:红色文化资源融入青少年社会教育的路径

    作者:陈君锋; 陈果 刊期:2019年第27期

    红色文化资源是优质社会教育资源,将其有效融入青少年社会教育,挖掘、拓展其育人功能以培养青少年成为优秀的社会主义新人,为新时代中国特色社会主义发展服务。挖掘和拓展红色文化资源不仅得到党和政府的高度重视,而且切合青少年社会教育理念,更能获得青少年社会教育之反哺。"党建+""实践+""互联网+"模式是红色文化资源融入青少年社会教育的重要...