中学政治教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Politics
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
作者：沈莉红 刊期：2019年第20期
在报告中明确指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”人民满意的教育,离不开人民满意的教师。如何成为人民满意的教师,我的答案是“立己达人”。
作者：徐永胜; 李建敏 刊期：2019年第20期
科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。科技的本质是创新,科技发展靠创新,创新对科技进步、国家发展和民族振兴起着至关重要的作用。新中国成立以来,特别是改革开放以来,全国科技系统围绕中心、服务大局,尊重创新发展规律、尊重科技管理规律、尊重人才成长规律,坚持深化改革、坚持开放合作,科技事业始终走在国家改革发展前列,实现了历史性、...
作者：戴慧 刊期：2019年第20期
中国共产党自诞生之日起,就以实现中华民族伟大复兴为己任,肩负起争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务。党领导人民完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放,为实现国家富强、人民富裕进而实现中华民族伟大复兴创造了根本政治前提。新中国成立70年来,我国创造了经济发展的伟大奇迹。
作者：郝俊峰 刊期：2019年第20期
倾听与鼓励是人际沟通的技巧,在与学生、家长的谈话中巧妙运用之,往往能产生意想不到的效果。【问题】九年级班主任李老师前来求助,说他班里的一位男生在英语课上顶撞老师,并扬言再也不上英语课了。面对青春期孩子的愤怒与冲动,如何有效应对呢?
作者：张广良 刊期：2019年第20期
2019年3月18日,在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,指出办好思想政治理论课最根本的是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。
作者：陈洪郡; 陈仕功 刊期：2019年第20期
―、接二连三的扭曲现象改革开放40年来,我国经济社会快速发展,综合国力日益增强,人民生活水平显著提高。在经济发展、社会文明进步的过程中,我国同样面临着许多新问题和新挑战。在国际上,美国霸权主义和强权政治依然猖獗,地区冲突和局部战争从未停息,中美贸易摩擦加剧,南海问题、钓鱼岛问题风云诡谲,领土争端和恐怖主义等传统和非传统安全威胁...
作者：严癸红; 李洪祥 刊期：2019年第20期
教育部组织编写的《道德与法治》八年级上册(2017年7月第1版)(以下简称“八上教材”)有很多亮点,但也存在一些不足之处,需要加以修改。一、有些框题内容偏少且过于浅显,说理不到位,需要充实初中学生的道德与法治学习,既需要与实际生活相关联,帮助他们学会正确处理各种复杂关系,解决各种现实问题,同时也需要以一定的知识为依托,以认识和反思生活,...
作者：熊芳玉 刊期：2019年第20期
人文性是道德与法治学科特性之一,是教材编写着力凸显的重要理念,也是教师课堂教学的重要遵循。为了更好地揭示这一学科特性,笔者以部编《道德与法治》教材九年级上册第五课“守望精神家园”为例,从三个方面加以阐述。
作者：张丽琴 刊期：2019年第20期
2017年12月,教育部印发《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》,明确提出培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等思想政治学科核心素养。基于学科立德树人根本目标,立足初高中课程教学一体化要求,这四大核心素养对道德与法治课教学同样具有统摄作用。张丽琴同志的文章正是以此切入进行架构,从教材价值、时代脉搏、思想疑惑、真实学情等...
作者：朱晓敏 刊期：2019年第20期
法治意识培育与过去的“法律知识”教育相比,主要区别就在于不是单纯追求传授法律基础知识的容量,而是全面培育学生尊法学法守法用法的法治素养。《道德与法治》法治教育专册主编陈大文教授指出,法治意识不仅表现为人们对法治的理性认知,还表现为人们对法治的情感认同。因此,培育学生法治意识,既需要法治知识教育,更要培育学生的法治情感、法治...
作者：焦爱玲; 王有鹏 刊期：2019年第20期
部编《道德与法治》九年级上册第一单元“富强与创新”,包括第一课“踏上强国之路”和第二课“创新驱动发展”,意在增强学生发展意识,积极建设富强中国。下面,就本单元教学提出一些建议。
作者：林世龙 刊期：2019年第20期
国情教育是使学生了解本国政治、经济、文化、社会、生态等方面基本情况,激发学生爱国情感的教育。如何上好国情教育课,是每位教师都在思考的问题。在此,林世龙同志基于“核心”二字,为我们提供了教学样板。“万山磅礴;必有主峰”“不要眉毛胡子一把抓”“牵牛要牵牛鼻子”,这些话无非告诉我们同一个哲理,即做事情要抓住核心。本文从四方面展开...
作者：孙邑 刊期：2019年第20期
部编《道德与法治》教材基于加强学生对教学内容的深入理解,在深度和广度上有效承载知识习得功能,打通知识和实践之间的价值链接的认识和定位,非常注重教学拓展。在《探究与分享》栏目中,设有学生生成道德知识的思维拓展型活动;在《阅读感悟》栏目中,有经验扩展型活动链接;在《方法与技能》栏目中,提供了引导学生相关技能训练和有效行为的拓展策...
作者：王成广 刊期：2019年第20期
在教学实践中,笔者提炼并建构了“四季”体验深度课堂教学模式。一、“四季”体验深度课堂之理论支撑建构主义理论。建构主义认为,知识不是通过教师传授获得的,而是.学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。在整个教学过程中,以学生为中心,教师起组织者、指导者...
作者：周建立 刊期：2019年第20期
现今教学,大部分教师采用“一刀切”方式。但由于学生个体之间存在先天素质、教育影响和主观努力等多方面的差异,“一刀切”的教学方法使能力强的学生“吃不饱”、基础弱的学生“吃不消”,教师也感到力不从心。这就要求教师从实际出发,实施有差异的隐性分层教学。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊