中学政治教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Politics
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
作者：黄建炜 刊期：2019年第02期
对于《中学政治教学参考》来说,2018年是一路前行、一路芬芳、一路辉煌的一年。2018年,《中学政治教学参考》既注重《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的理论解读,又着力新课标理念烛照下中学政治课堂教学的实践探索。“杂花生树,群莺乱飞”的春日,“品位课堂”之花绽放于淮左名都;烈.日炎炎、骄阳似火的夏日,“课题论文研修”之鹏翱翔于塞...
作者：林世龙 刊期：2019年第02期
2018年7月6日,世界前两大经济体中美之间的贸易战正式开打。面对这场单边主义与多边主义、保护主义与自由贸易、强权与规则的斗争,作为负责任的大国,中国没有退路,只能针锋相对,有理有节地积极应战。梳理党和政府的应对立场、方针与举措及中美贸易战发展形势,发现其中蕴含的国情教育价值,以服务于教学。笔者结合部编《道德与法治》教材,从八个方...
作者：张文涛 刊期：2019年第02期
教师将学生熟悉的生活情境和感兴趣的问题作为课堂活动切入点,充分利用生活素材开展教学,把生活中的生动事例和课堂教学、活动课程紧密融合起来,让学生在熟悉的生活情境中愉快地探究问题、探寻规律,提高学习兴趣,提升学习效率。
作者：郑丽荣 刊期：2019年第02期
美国电影《热血教师》由马修·派瑞主演。主人公克拉克本是一位教学成绩连续4年获得第一的事业有成的教师,可他却为了实现人生价值.毅然在庆功会上辞职,来到纽约开始了新生活。面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生,克拉克没有像平常的教师那样训斥、指责和歧视,而是怀着一颗热忱的心,用独特的眼光和不懈的努力,把这群天真的孩子带向...
作者：贾玮 刊期：2019年第02期
初中《道德与法治》教材整体编写架构,以初中学生逐步扩展的生活为基础,从自我到学校、社会、国家徐徐展开。九年级下册第一单元则把学生视野进一步拓展到更加广阔的世界,旨在通过引导学生对当今世界格局和全球发展特点的了解,帮助学生树立全球观念。本单元还为第二、三单元内容学习提供了重要的知识背景。在世界舞台大背景下,实现对国家发展和...
作者：李文桥 刊期：2019年第02期
由教育部组编、人民教育出版社出版的义务教育阶段初中教材《道德与法治》,更加关注学生学习体验和已有生活经验,在编排上新设六个栏目并赋予特定功能,以加深学生对知识的学习和理解,推动理论与学生实际生活相联系,可操作性更强。一般而言,《方法与技能》栏目设置在正文相关主旨内容之后,从行为指导、应用策略等多方面帮助学生解决“如何做”的...
作者：纪威俊 刊期：2019年第02期
阅读部编《道德与法治》七年级下册“青春有格”一框,深为编者扎实的理论功底、深厚的人生修养和深入浅出的编写水平而折服。本框共两目:“行己有耻”和“止于至善”。这两目内容触及儒家思想的核心,是培养“内圣”人格的实际功夫和境界追求,是中华优秀传统文化的精华所在,是七年级乃至整个初中阶段继承和弘扬中华优秀传统文化的重要内容,也是学...
作者：钱产良 刊期：2019年第02期
现行法治教育专册教材为了化解教学内容成人化与教学素材儿童立场的矛盾,在《运用你的经验》《探究与分享》等栏目中植入一定图片,配以相应文字和问题,将连续性和非连续性文本交互融合,打通知识和生活之间的价值链接,增强学生与文本知识的亲近感,引导学生从表象学习走向本质学习,具有高度的思想性站位,对激发学习兴趣、理解概念内涵、修炼表达能...
作者：余春 刊期：2019年第02期
道德与法治是一门人文性极强的学科,对于发展学生核心素养,激发学生家国情怀发挥着极为重要的作用。目前,由于种种外在原因,我们在实际教学中将其变成了一门纯记忆性学科。虽然素质教育的呼声已经响彻多年,但终究还是流于形式,并未取得突破性进展。
作者：刘凯; 倪长娥 刊期：2019年第02期
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。中国学生发展核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议,最终形成研究成果,确立了六大综合素养,即人...
作者：陈冬梅 刊期：2019年第02期
在法治教学中,由于大部分道德与法治教师并非法学专业出身,法律专业知识储备不足,因而在话题设计上存在一些令人尴尬的失误现象,直接影响了课堂教学的效度和信度。对此,教师要认真思考与纠偏,优化话题设计。
作者：陈光全 刊期：2019年第02期
道德与法治课教学要杜绝平庸、肤浅或简单化的理论传输,就必须追求教学的高品质。当下,精心打造诗意性德育课堂,充分彰显道德与法治教学磁吸效应,无疑是本课程深化课堂教学改革的重要取向。
作者：方定香 刊期：2019年第02期
许多教师在教学《道德与法治》八年级下册第五课第一框“基本经济制度”时,只是引导学生认识基本经济制度的内容和意义、感受基本经济制度的优越性,而忽视融入宪法教育。八年级下册教材作为以宪法精神为主线的法治教育专册,教学应注意多途径、多角度有机融入宪法教育。
作者：何六月 刊期：2019年第02期
警察侦办案件陷入困境时,往往会回到案件起点,重新梳理最初的证据与线索,寻找新的侦破方向,以期侦破案件。我们不妨把类似解决问题的方式称之为原点思维。在初中道德与法治教学中,教师充满创意的点子,往往能激发学生兴趣、促使学生体验、引发学生思考、促进课堂生成,就如一颗丢进池塘的石子,激活一池静水。许多教师为了获得这样的点子,弹精竭虑...
作者：胡洁 刊期：2019年第02期
思维能力主要包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、论证力、判断力等,具有深刻性、全面性、批判性、独立性、创造性等特性。道德与法治课培养学生思维能力,就是要使学生能够透过假象看到真相、透过现象看到本质,能够多角度、多层次认识问题、分析问题,能够鉴别是非、分析利弊,能够独立思考不盲从,最终在已有认知基础上提出价值...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊