中学政治教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Politics
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
作者：岳川 刊期：2018年第08期
2017年11月,我有幸参加了由广东省教育厅和总工会联合举办的首届广东省青年教师教学技能大赛,经过层层鏖战,幸运地以总分第一的成绩荣获高中政治组一等奖第一名。赛后,我被问及最多的问题是：你是怎么设计课程的？你对思想政治教学怎么看？你的教学风格是什么？等等。我想对于这些问题的回答其实都基于一个渐渐清晰的教育认识,那就是：教育是灵...
作者：于金伟 刊期：2018年第08期
美丽,一个再普通不过的形容词,从未如此爆红,让人那么心动,那么神往。党的描绘了新时代社会主义现代化强国的时代特征——富强、民主、文明、和谐、美丽。美丽中国成为新时代社会主义现代化强国的新愿景,这既是施政所指,又是民心所向,更是国家所幸和世界之福。一、美丽中国的丰富内涵：集合概念、动态发展1.美丽中国是一个集合概念美丽中国既包...
作者：王勇 刊期：2018年第08期
＂无论搞革命、搞建设、搞改革,道路问题都是最根本的问题＂,如是说。＂方向决定道路,道路决定命运。＂当下,中国道路传遍寰球,道路自信响彻神州。那么,何谓道路自信？何以道路自信？这是我们在新时代保持政治定力,坚持与拓展中国特色社会主义道路的一个重要课题。一、何谓道路自信何谓道路自信？也就是道路自信的内涵问题。要准确理解道路自信...
作者：张汉云 刊期：2018年第08期
我曾在《中学政治教学参考》撰文,提出哲学教育的内容包括＂理论知识、思想实质、思维方式、精神境界＂这四个层面,认为中学生学习哲学应以学习理论知识为载体,切实领会和掌握思想实质,着力于转变思维方式,了解提升精神境界的要求。这几年,各科教学提出要培育核心素养,促使我就哲学核心素养的内涵谈一些体会。我们应该从马克思主义哲学的根本特...
作者：张安义 刊期：2018年第08期
活动设计及其过程中的主体体验,是成就思想政治学科核心素养的必备要素。如果说基本观点的确立是结果导向的价值目标,那么学习活动的经历就是过程导向的行为目标。而判定过程导向的目标,不在于提什么要求而在于有什么表现,不在于是什么答案而在于有什么行为。因此,把活动过程的体验作为政治课程目标来规定,让课程在活动设计的轨道上运行,是成就...
作者：马莹 刊期：2018年第08期
文化自信是一个民族保持独立发展的基本条件,缺少文化自信的民族无法自立于世界民族之林。同时,文化自信与思想政治教育具有内在的逻辑关联性,二者互依共生。文化自信是思想政治教育的价值导向和文化根基,思想政治教育则是文化自信建设的重要方式和实践渠道。在思想政治教育过程中,我们要通过坚定文化自信来建立思想政治教育的价值自信,提升教育...
作者：姜根华; 叶紫儿 刊期：2018年第08期
创造性学习能力是学习主体基于创造性活动的学习动机,通过新奇灵活的学习方法、行之有效的学习策略高效率完成某项学习活动的能力,强调学习过程的自主性、质疑性和开拓性。让学生从学会走向会学,必须着力培育学生的创造性学习能力。笔者试图从读、思、行入手,培育学生的创造性学习能力,以彰显思想政治课的时代性。一、读——培育厚积薄发的学习...
作者：高永新 刊期：2018年第08期
核心素养是新一轮课程和教学改革的标志,面对＂新课标、新教材、老教师＂的现实,如何让顶层设计的核心素养在教育教学实践中如期实现,如何让课堂成为培养思想政治学科核心素养的主阵地？这是对高中思想政治教学的全新挑战。矛盾是发展的源泉和动力,改革课堂教学是学科核心素养真正走进思想政治教学的唯一正确路径。只有在教学过程中不断创新课堂...
作者：刘颖 刊期：2018年第08期
从某种意义上说,政治课肩负着培养学生良好道德品质的重任。这要求政治教师在遵循学生生活逻辑的基础上,精心设计课堂活动,力求在道德体验中使学生的道德认知得以发展、道德情感得以熏陶,从而不断塑造学生良好的道德行为。笔者以＂股票、债券和保险＂为例,创新讲授视角,基于生活逻辑将德育韵味渗透于教学之中。一、以网络热词创设道德情境网络热...
作者：栾雁雁 刊期：2018年第08期
铿锵有力地提出：＂实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。＂当下,崇尚英雄,精忠报国已经成为新时代的最强音。一、新时代需要崇尚英雄何谓英雄？聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。英雄是一个多义词,一是指才能勇武过人的人,二是指具有英雄品质的人,三是指无私忘我、不辞艰险、英勇奋斗、令人敬佩的人。英雄就是危难时刻挺身而出、不畏艰险之...
作者：咸春华 刊期：2018年第08期
教材是教学的依据。要用好教材,必须全面掌握教材。随着新课程改革的深入,政治教材在不断更新。＂专家点评＂是新教材的一大特色和亮点,丰富了教材的形式和内容,增强了教材的可读性和学生对教材的认可度。用好教材中的＂专家点评＂,对上好思想政治课具有积极的作用。现以《生活与哲学》教材中的25个＂专家点评＂为例,谈一谈＂专家点评＂的特点、...
作者：丛惠春 刊期：2018年第08期
高中思想政治教材中的标题分为三级。第一级是单元标题,第二级是课标题,第三级是框标题,各级标题在学科教学中承担着各自的功能,发挥着独特的作用。本文所研究的主要是第三级标题,即框标题。有的框标题直接揭示教材内容实质,如＂世界的物质性＂＂政府的责任：对人民负责＂;有的框标题暗示教材内容的主旨,如＂树立正确的消贽观＂＂新时代的劳动者...
作者：李兆凯; 卢秀廉 刊期：2018年第08期
德国教育学家第斯多惠指出：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂教师要根据教学实际启发和激励学生,帮助学生达成教学目标,实现自主发展。如何启发和激励？要讲究策略。一、启发要从心开始思想政治作为人文学科,通过教学,不仅应丰富学生的知识,更应提升学生的素养。然而,传统思想政治教学偏重灌输,导致今天的思想政治教学正...
作者：陈治儒; 朱文静 刊期：2018年第08期
培育学生的创新精神和实践能力是新一轮课堂革命的核心要义,欲达成这样的＂双效目标＂,教师在设计教学时,要＂回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想＂,关注学生成长、关照生命质量,让学生的心＂活＂起来,切实增强课堂教学效果。教学＂多彩的消费＂时,笔者以＂四回归＂为原则,设法创设生活化情境,在尽可能的有效参与中,不断增强学生的生活体验...
作者：陈明青 刊期：2018年第08期
单元教学是教师教学活动的重心所在和永恒主题,基于高阶思维的单元教学是撬动课堂转型的支点。笔者尝试从高阶思维培育的视角浅析高中思想政治课单元教学的前提、关键和策略,以期为课堂转型、核心素养培育以及立德树人提供可供借鉴的经验。一、前提1.明确单元类型不同类型的教学单元承载着不同的教育功能。结合思想政治学科教材编写体例和教师教...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊