中学政治教学参考

中学政治教学参考杂志 北大期刊

Teaching Reference of Middle School Politics

杂志简介:《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1030/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-2147
国内刊号:61-1030/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.17
复合影响因子:0.41
总发文量:8875
总被引量:2376
H指数:16
期刊他引率:1
  • 我的“小确幸”

    作者:朱林明 刊期:2014年第10期

    刚从压力中走出的人,最容易放松。新学期开始,学生内心浮躁。铃声已经敲响,教室却静不下来。 我跟学生说,天花可以乱坠却不能结果,孔明灯虽然美丽却不能长明,如此看来,还是脚踏实地好。这句测试之前很有用的话,现在却苍白无力。心乱之时想到了日本作家村上春树,有一次,他问粉丝有没有属于自己的"很小但的确很幸福的事"。原本嘈杂的粉丝却认真...

  • 理性看待 辩证实施——解读2014年最新高考改革方案

    作者:陈小鹏 刊期:2014年第10期

    《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》于2014年9月4日,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。这次改革在保持现行考试招生制度稳定的基础上,着力解决突出问题,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,更好地促进学生健康发展,更好地科学选拔各类人才,更好地维护社会公平。对此,本刊特约作者陈小鹏老师第一时间对《实施意见》进行...

  • 让教育公平谱写绚丽多彩的中国梦

    作者:张明佐 刊期:2014年第10期

    教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现,直接关乎人民群众的切身利益,已成为人民群众关心的话题和社会各界关注的热点。2014年9月1日,《人民日报》发表人民时评《用教育公平撬动社会的未来》,文中指出:教育公平,既是一种价值追求,也具有重大现实力量。公平是为了更好地培养人才,为国家发展和社会进步提供有力支撑。新学年伊始,则再次强调了...

  • 状元情结:远观?融入?还是渗透?——追求卓越,民族才有希望

    作者:王小叶 刊期:2014年第10期

    "中状元,着红袍,帽插宫花好新鲜",《女驸马》中的这句词道出了中国人具有深远历史渊源的状元情结。状元本已经过历史积淀成为一种文化现象,不想每年高考过后,在各个行政区划的状元集中降生之后,与素质教育背景、课程改革背景、教育均衡背景、教育公平背景不相宜的状元情结,作为一种特殊的教育现象又被一次次推到了舆论的风口浪尖……

  • 状元情结的本质是促进竞争的正能量

    作者:陈勇 刊期:2014年第10期

    黑格尔说“存在即合理”。就目前来看,社会上弥漫的状元情结是一种社会需求的合理体现。现代社会中竞争无处不在,大有愈演愈烈之势,好大学难求,好工作难觅……这些“疑难”要求社会选拔人才的标准必须严苛。我们的学校教育承担着选拔社会所需建设性人才的使命,不可能游离于社会体系之外。教育具有选拔人才的功能,教育也不可能实行“大锅饭...

  • 崇尚状元培养 实施精英教育

    作者:陆顺扣 刊期:2014年第10期

    改革开放以来,从“又红又专”的人才观到“德智体美劳全面发展”的人才观,都在强调学生应有的“精神境界”。思想政治学科的学科状元应当是被先进思想武装的、胸怀建设祖国和热爱人民伟大抱负的、积极践行社会主流价值观的、取得本学科高分数的学生。

  • 呼唤多元教育评价的“状元情结”

    作者:李宝玉 刊期:2014年第10期

    自古至今,状元情结一直扎根于中国民众之心。每逢考试季节,状元的光环总能一次次点燃人们的状元情结,牵动家长、考生、学校乃至全社会的眼球,公众对于中考、高考状元的围观已习惯成自然。媒体利用公众对教育问题的高度关注,热炒各类状元,客观上确实放大、助长了唯分数论、高价择校等诸多社会怪象。因此说起状元情结,总免不了带些戾气。

  • 学子面临状元热应有的三种姿态

    作者:薛海丽 刊期:2014年第10期

    状元热一方面体现了公众对于公平竞争的渴求,寄希望于“知识改变命运”,激励斗志,争做精英的理想;另一方面也反映出人们盲目从众、追名逐利、急于求成的不良心态。教育的希望在于创造,而非牢骚。学子面临状元热应有三种姿态。

  • 状元培养思路应借鉴古代

    作者:高潮 刊期:2014年第10期

    状元一词源于古代。中国古代的状元还有文状元和武状元之分,我们现在则是“唯分数论”只有一个状元,难道这不值得我们反思吗? 当前的状元文化生态衍生了很多不良的状元情结。因为评价过于单一,高考在整个教育评价中甚至成为唯一的指标,所以我们的状元往往都是考试的状元,而在其他方面的成长并不一定出众;甚至很多学校和家庭的教育只是为...

  • 状元无错 社会有责

    作者:刘平 刊期:2014年第10期

    高考状元具有偶然性,但偶然中的必然是他们学习都艰苦努力,有可取之处。正如银行的点钞状元、工厂的技能状元经过刻苦训练,熟能生巧一样,他们都是某个领域的佼佼者。但人们好像更希望看到高考状元是一个全才,于是就会有“有多少高考状元最后成为科学家、经济学家、政治家、两院院士,有多少高考状元最后获得了诺贝尔奖”的责问,而很少有人...

  • 高考状元“高烧”不退,学校有不可推卸的责任

    作者:陈在平; 沈从举 刊期:2014年第10期

    每年高考成绩公布后,都会出现一波高考状元——省状元、市状元、区县状元。几年前国家有关部门就禁止炒作高考状元。那么这种现象为什么屡禁不止?主要原因还在于学校自身。这里所说的学校是指中学和大学。

  • 高考状元热是我国应试教育的典型标志

    作者:潘璋荣 刊期:2014年第10期

    每年高考之后,各地都在不同程度地猛炒高考状元,很多地方政府和学校都会给高考状元数以万计的高额奖励。 这个情况其实是我国改革开放以来恢复高考制度之后,逐步形成的愈演愈烈的应试教育的重要表现之一,是我国基础教育应试教育发展到中后期的一个普遍和重要的现象。

  • 探寻魅力元素 促成课堂变革——央视《开学第一课》对政治课堂教学的启示

    作者:许丽; 骈昌贵 刊期:2014年第10期

    央视《开学第一课》以公益教育活动的方式,通过电视、网络等新兴媒体,结合中小学生的身心特点,在全国范围内对中小学生进行多种主题的教育。自2008年开播以来,受到了广大中小学师生的热烈欢迎,已成为亿万中小学师生的开学期待。挖掘和探寻其中的魅力元素,对于促成中学思想政治课堂的变革有着重要的启示价值。

  • 做好自己就是状元

    作者:汪燕 刊期:2014年第10期

    有句话说得好,“闻道有先后,术业有专攻”。如果把精力放在一件你认为值得且喜欢的行业上,无论多么平庸,把它做精做好,你就会在这个行业发光发亮!我们的孩子在学习过程中,要着力培养自己的思想,知道自己将来要成为什么样的人,也就是要去塑造自己的理想,并为这一理想而奋斗。学生的奋斗目标就是学习,家长要放手让孩子独立,进行自我管...

  • 实现由“教教材”到“用教材”的转变——我是这样处理“市场配置资源”内容的

    作者:田敏 刊期:2014年第10期

    "市场配置资源"是人教版《经济生活》第四单元第九课第一框题的内容。本课的基本理论较多,为帮助高一学生理解这些较为抽象陌生的理论问题,教师应注重点拨、讲授,充分发挥主导作用,同时也需要对教材进行灵活的处理、补充和使用,为学生学好本课内容创造条件。