中学政治教学参考

中学政治教学参考杂志 北大期刊

Teaching Reference of Middle School Politics

杂志简介:《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1030/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-2147
国内刊号:61-1030/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.17
复合影响因子:0.41
总发文量:8875
总被引量:2376
H指数:16
期刊他引率:1
  • 经济全球化背景下我国中小企业的创新之路

    作者:赵浩岭 刊期:2007年第07期

    经济全球化是一种新的国际关系体制。面对经济全球化浪潮的推进,我国中小企业所面对的将是一个“国内市场国际化、国际市场国内化”的统一的国际市场,而且随着我国对外开放的不断扩大,中小企业所面临的竞争环境将更加激烈。中小企业要实现快速健康发展,只有推进自身的创新进程,增强自身的自主创新能力,才能从根本上解决持续发展的问题,也...

  • 基于国际视野下危险的中国经济战略博弈及其修正

    作者:谭永清 刊期:2007年第07期

    “博弈”原指在棋类比赛中的较量。同志在阐述改革、发展与稳定的关系时,形象地比喻道:“好比是我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子,每一着棋都下好了,相互促进,就会全局皆活;如果有一着下不好,其他两着也会陷入困境,就可能全局受挫。”这是见之于文献的最权威的战略博弈论。经济战略博弈则谓之国家宏观层次上经济的较量。...

  • 论加强对中学生的美学教育

    作者:杨建萍 刊期:2007年第07期

    为全面贯彻和实施素质教育,提高学生欣赏美和创造美的能力;增强学生的美感体验,开发学生的智力,培养学生开拓进取的精神;加强学校德育和美育工作,促进学生身心健康的发展,有必要对中学生进行美学教育,从而把美术、音乐等美学教育的作用更充分地显示出来。

  • “减负”与学生全面发展

    作者:黄吉梅 刊期:2007年第07期

    学生课业负担沉重,是应试教育最为直接的后果,是长期以来为社会各界人士所批评的应试教育的突出弊端,也是长期以来得不到有效解决的教育难题。简单回顾一下新中国成立以来的有关教育文件精神,很容易发现,“减负”一直是其中的主题。但是随着升学竞争的日趋激烈,“减负”非但没有“减”,相反却如戏言所说“负担在减轻的过程中增大”。那么...

  • 汲取儒家文化精华 培育学生健全人格

    作者:王慧玲 刊期:2007年第07期

    素质教育必须重视学生健全人格的形成和发展,已经成为教育改革和实践的不争命题。当代教育家钟启泉曾说,“素质教育的基本使命是人格教育”。这就是说,对学生进行良好的人格教育是素质教育的核心。那么,如何实施人格教育,使学生得到全面、和谐的发展,形成健康完美的人格呢?我认为,中国传统文化有取之不尽的宝藏。打一个比方说,越是高耸...

  • 课程改革忧思录

    作者:杨洪芳 刊期:2007年第07期

    曾读过这么一则寓言,说的是驴子背盐渡河,在河边摔了一跤,跌在水里,那盐溶化了。驴子站起来时,感到身体轻松了许多。驴子非常高兴.获得了经验。后来有一回,它背了棉花,以为再跌倒,可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌倒在水里。可是棉花吸收了水,驴子非但不能再站起来,而且一直向下沉,直到淹死。

  • 思想品德课道德情境设计的主要类型

    作者:张光富 刊期:2007年第07期

    新课程教学理念之下的思想品德课教学,不再是单纯文本的展示与学生的被动接受,教师应当充分关注学生自身的实际需求,依托学生个体的建构性组织教学。“要求教师设定现实的情境,汲取学生切身的生活体验,与学生展开直接的、面对面的对话。这样,学生才会习得富于真情实感的、能动的、有活力的知识,学生的人格才会真正得到陶冶。”因此,在思...

  • 如此定位税收欠妥

    作者:王曾华 刊期:2007年第07期

    普通高中《思想政治》教科书——《经济生活》(人民教育出版社:普通高中课程标准实验教科书《思想政治1:经济生活》)第73页写道:“国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。根据国家取得收入的具体渠道,财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中,税收是财政收入的主要来源。”整个这段话用了三个句号...

  • 关于人教版《文化生活》修改的说明

    作者:宋景堂 刊期:2007年第07期

    根据总书记的有关讲话精神、中央有关文件精神和各实验区的实验情况,我们已经对普通高中课程标准实验教科书《文化生活》作了一些修改,主要有以下几点。

  • 生命视野下的德育对话

    作者:林巧渝 刊期:2007年第07期

    通过对话与交往,重建和谐、民主、平等的焕发生命活力的师生关系是德育改革的新走向。德育对话是教师和学生在生命主体平等基础上真正的相互理解和交流、相互信任和接纳。从生命的角度动态理解对话模式,对提高德育的实效性有重要的启示作用。

  • 给学生维护道德的权利

    作者:裘黎 刊期:2007年第07期

    一、从三件事看德育 1.某学校的课间,有位体育老师赶走一群正在打乒乓球的学生,因为他和几个老师要用场地。老师态度很粗暴,引起很多学生联名写信给校长,要求该老师在升旗仪式上向学生道歉。

  • 课堂点评是创造教学佳境的“点金术”

    作者:白露 刊期:2007年第07期

    什么是课堂点评?通俗地说,就是在教学实践中,学生根据教材的知识、教师的提问会作出各种回答,甚至会出现与课堂内容无关的各种稀奇古怪的说法。作为教师对此不能听之任之,或者一笑了之,必须作出恰如其分的评价。教师的简要点评,可以使学生悟出其中的道理,或者从中获得启示,达到获取知识、提高能力、启迪思想的目的。教师的这种评价其实...

  • 内隐学习:思想品德课的“新”视点

    作者:吕旭青 刊期:2007年第07期

    湖南师大版的《思想品德》新课程的一个显著特点是:以情感为突破点,讲究育情策略,促进知情意行的完善结合,培养良好的道德情感。摒弃了以往只对学生进行“圣贤教育”,而不注重“公民教育”。努力实现一个目标:思想品德课不再是单纯的政治概念的诠释,政治观点的说教,更注重培养学生的道德情感,让鲜活的事例情景引发学生的学习兴趣,有助...

  • 追求课堂教学的附加值——从一个土豆值多少钱说起

    作者:倪晓娣 刊期:2007年第07期

    一个土豆在地里也许不值1角钱,但到了菜篮子里,可能变成2角钱,而到了肯德基的餐桌上,则变成了5元钱。

  • 《生活与哲学》中的创新思维刍议

    作者:张兰 刊期:2007年第07期

    创新思维能力是人们提出新方法、建立新理论、发明新技术的能力。它包括四个方面:一是创新观察。观察是人们全面、深入、正确地认识事物的一种过程,是学生认识世界、增长知识的主要途径。敏锐、精细的观察能力是人们创新的基础。二是创新质疑。科学发明与创新正是从质疑开始、从解疑人手的。从有疑到创新正是事物发展的客观规律。大胆质疑、勇...