中学政治教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Politics
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
作者：殷葵红; 王有鹏 刊期：2007年第06期
2006年6月29日，十届全国人大常委会第22次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称“新法”）。新法坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列重大的制度创新。本文试就新法进行一些不成熟的解读。
作者：刘迎春 刊期：2007年第06期
2005年10月，四川西华大学“48名学生考试作弊被勒令退学”一事，在网上闹得沸沸扬扬，再次给我们敲响了诚信的警钟。
作者：宫永敏; 戴华娥 刊期：2007年第06期
当学生问“老师好”时，老师都是怎样回答的呢？带着这个问题，我走访了部分学生，他们的回答令人震撼和深思，同时也在意料之中。
作者：朱开群 刊期：2007年第06期
近几年来，我国基础教育教学改革如火如荼，涉及到教学的整个过程和各个方面，理论上有所突破，实践上也取得了很大的成效。然而，不可回避的是，在基础教育教学改革实践中，还存在一些非理性的做法。
作者：郑玉群 刊期：2007年第06期
随着课程改革的深入，许多教师都把新课标中倡导的新理念、新精神融入教学之中，特别是在课堂教学方法上更是推陈出新，使课堂呈现出勃勃生机，教学效果明显增强。但是，我们也应清醒地看到，由于传统观念的根深蒂固与新课改的前所未有，在具体实施过程中，一些教师对新课标理念的认识和操作上还存在一定的偏差，部分教师盲目地追求所谓的“新”...
作者：苏耕水 刊期：2007年第06期
“接受”，这个在人类教育活动和日常生活中频繁使用的词汇，正在被赋予更深、更广的含义，以至于关于“接受理论”的研究正在发展成为教育科学研究中一个崭新的领域。本文就接受理论的起源、德育研究接受理论的必要性以及必须注意的几方面问题作一粗浅探讨，供各位同仁参考。
作者：张宏军 刊期：2007年第06期
所谓问题班级是相对于正常班级而言的，有人称之为差班、弱班，还有人称之为后进班。其特点是问题多而集中，尖锐而棘手，学生整体素质较低。在发展和谐教育的今天，实现问题班级管理的突破，已成为和谐校园亟待解决的现实问题。如何实现问题班级管理的突破？四年的管理实践告诉我们：对问题班级必须进行“非常”管理。
作者：张琼 刊期：2007年第06期
语言是思维的物质外壳。教学语言是语言这一人类的交际工具在教育、教学领域中的具体运用。教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足。这说明美的语言可以引发学生兴趣，消除学习疲劳，点燃学生心灵的火把，培育健全的人格。
作者：吕佳 刊期：2007年第06期
2006年秋季，浙江省各普通高中已投入新课程教学。作为学科教学的纲领性文件，课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据。因此，研究、对比和分析新旧课程标准，对于新课程实施背景下改进教学工作有着现实意义。笔者就1996年版的课程标准与2004年版的课程标准进行一番解读，以期对使用新课程标准《思想政治》教材的教师教学有所帮助。
作者：李宏亮 刊期：2007年第06期
教材正文是教与学的主体内容，包括阐述主要理论知识的宋体正文和与之密切相关的仿宋体正文两个部分。旧教材的仿宋体正文都是以一般性的事例陈述为主，对理论知识起到一种扩展、例证的作用。新教材的仿宋体正文则形式极为丰富：有以文字和图片材料为背景的问题设置，引发学生的思考；有以镜头再现的形式展示现实生活的一组场景，给学生真实的体...
作者：邵迎春 刊期：2007年第06期
人们常说沟通从“心”开始，而教学从本质上说也是一个“合作”和“沟通”的过程。新课程认为教师教的本质在于引导，而引导实质上是教师与学生基于沟通基础上的一种启发；同时，新课程认为教学过程的本质并非教师仅仅教学生学习的过程，也是培养学生学习态度和兴趣的过程，即“学习是学生认知的过程，也是满足学习者心理需要的过程”。因此，作...
作者：朱志伟 刊期：2007年第06期
21世纪是充满竞争的世纪，勇于冒险、敢于探索，善于竞争、富于创造，是21世纪对人才的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。那些自我肯定内心倾向较稳定者，其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为成才的重要条件，它在青少年心理健康教育中的价值已被社会各界人士所...
作者：辜勤学 刊期：2007年第06期
面对世界范围内科技创新的滚滚洪流，面对国家安全观的重新诠释，面对建立创新型国家的宏伟蓝图，我国的基础教育从未像今天这样受到国人的高度关注。我国的基础教育，在经历了沉醉于学生知识扎实的夜郎自大和盲目借鉴国外办学理念的水土不服之后，我们的教育工作者开始反思，开始总结。教育的理想是什么？理想的教育又是什么？如何破解我国教育...
作者：周杨杰 刊期：2007年第06期
凡上过讲台的师者，都通晓孔子“因材施教”的原则，它起源于孔子的系列思想，如“中人以上可以语上也，中人以下可以语下也!”“知者乐水、仁者乐山”等。孔子“教学相长”的思想也有据为“三人行，必有吾师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。当前，初中新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标，故新的教育方式...
作者：顾明芳 刊期：2007年第06期
任何教学过程都是“预设”与“生成”的辩证统一。规范的、科学的“预设”离开了灵活的高效的“生成”过程，教学就变成了教师的“独角戏”，也注定是要失败的。而课程的有效“生成”，又离不开科学的“预设”，无法想象，一个教师不经任何“准备”而能够把一节课上得生动、高效、完美？
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊