中学政治教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Politics
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
杂志简介：《中学政治教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1030/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视点_时势时话、前沿视点_理念精神、前沿视点_学术前沿、研究视界_立德铸魂、研究视界_理论源流、课程课改_课改论坛、课程课改_课程...
作者：叶志鸿 刊期：2005年第05期
加强农业基础，增加农民收入，不仅关系农村经济发展和农村社会稳定，而且关系国民经济和社会发展全局。党和国家历来高度重视农业问题，2005年1月30日，中央“一号文件”《中共中央国务院关于进一步加强农村工作、提高农业综合生产能力若干政策的意见》颁布，这是中共中央国务院第七次把农业问题作为中央“一号文件”公布。
作者：陈传旺 刊期：2005年第05期
价值数十亿元价廉物美的温州鞋，2004年9月在欧洲鞋都西班牙埃尔切城被付之一炬。随后连续出现来自当地鞋厂或鞋商的暴力威胁、针对华商的游行。这是西班牙有史以来发生的第一次严重侵犯华商权益的暴力事件，引起各界震惊。
作者：李国华 刊期：2005年第05期
2004年3月5日。总理在十届人大二次会议上所作的《政府工作报告》中首次把“促进中部崛起”作为协调区域经济的重要举措，在12月召开的中央经济工作会议上，“促进中部崛起”便被列入经济工作的六大任务之中．这是继西部大开发、振兴东北老工业基地之后，国家为促进区域经济协调发展所采取的又一重大决策。
作者：宋蔚 刊期：2005年第05期
随着教学改革的不断深入．涌现了一大批积极投身于教学理论研究和教学实践改革的优秀教师。然而由于教师个人素质的差异，解读新课程的能力各不相同，有教师认为，要实施新课程、新理论，就必须和传统教学模式划清界限，似乎不把传统教学模式批得体无完肤、一无是处，就无法体现教学改革的“新”。这种重现代、轻传统的现象，实则令人深思。
作者：赵玮璋; 李建政; 贾其平 刊期：2005年第05期
“以人为本”是教育未来发展的重要趋势．是现代管理学对黄金法则．也是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求。“实施发展性评价，促进学生和教师发展”已成为新课程背景下教育评价改革的明确目标，而这一目标蕴含着深刻的“以人为本”的思想．也就是评价要真正了解、满足人的需要。提高人的整体素质．促进人的可持续发展。
作者：黄昌登 刊期：2005年第05期
高考文科综合试题．是以实际问题为切入点．向学生综合分层设疑，强调对学生思维能力的考查力度，要求学生运用各学科知识解决问题的能力。因此，教师在教学中，能有意识地把各学科知识有机结合起来，引导学生从多角度思考问题，有利于提高学生综合分析问题的能力。下面就哲学常识与地理知识的结合，谈一点粗浅的认识。
作者：彭新富 刊期：2005年第05期
创新能力是当今世界科技飞速发展、综合国力竞争更加激烈的形势对人才培养的要求。以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新教育是对传统教育的发展．它要求教师在培养学生掌握基础知识、发展智能的同时．注重培养学生的创造性思维和创造精神；思想政治课作为中学基础教育的一门重要课程．应该在培养有思想、
作者：胡兴松 刊期：2005年第05期
四、原理教学的有效方法 思想政治课原理教学，除可以采用一般教学方法(如演绎归纳法、分析综合法)外，还可运用一些自身独特的教学方法。主要有：
作者：马仲宏 刊期：2005年第05期
新形势在强烈的呼唤着教学对学生创新思维能力的培养。从一定意义上说，没有创新型的教师就没有富于创新意识的学生，而要作创新型政治教师就必须具备扎实的理论功底，强烈的求知欲望，锐意的探索进取精神和放手改革课堂教学的勇气。笔者在长期的政治课教学中，从四个方面努力提高自身素质，并对如何培养学生创新思维能力问题进行探索，获得了一...
作者：李立科 刊期：2005年第05期
《普通高中思想政治课程标准》(实验)简称《新课标》指出：普通高中思想政治课课程实施必须强调实践性和开放性。从学生关注的兴趣出发进行教学，培养学生自己发现问题、研究问题，通过学习自己解决问题的能力是《新课标》的核心内容。这就要求教师不失时机地点燃学生的兴趣之火，改变学生消极被动的“要我学”为热情主动的“我要学”，从而收到...
作者：朱淑君 刊期：2005年第05期
心理学认为，思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接反映；创造性思维是人类思维的高级阶段，是创造活动中的一种思维。流畅性、多向性、独创性是创造性思维的三个主要特点。流畅性居首，却培养学生的思维速度，使其在短时间内表达较多的概念。枚举更多解决问题的方案．探索较多的可能性。
作者：胡剑浓 刊期：2005年第05期
新一轮课程改革，明确提出以学生发展为车的理念，倡导开放互动的教学方式．让学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者。然而要真正发挥学生的主体作用，也离不开教师科学、台理的“导”。那么，在课堂教学中如何发挥好教师“导”的作用呢?笔者结合自身的教学实践，谈几点粗浅的看法。
作者：汪斌 刊期：2005年第05期
课改强调在教学过程中必须以学生发展为本，构建以生活为基础，以学科为支撑的课程模块，注重课程实施的实践性和开放性。这就要求教师必须要有全新的教育理念。现就以下几方面谈谈我的体会。
作者：罗燕聊 刊期：2005年第05期
思想政治课新教材中有许多显性或隐性的心理健康教育的内容。教师如果能结合学生特点．利用恰当的教学方法，就可以有效的对学生进行心理健康教育．增强学生的心理素质，推进学生全面素质的发展。在思想政治课教学中如何渗透心理健康教育，根据多年的教育教学经验．谈以下几点做法。
作者：杨胜大 刊期：2005年第05期
1．知识与技能：识记内外因的含义，理解内外因的辩证关系．运用内外因辩证关系原理分析现实问题。培养学生的概括和抽象思维能力，动手实践和观察能力，辩证思维和创新思维能力。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊