中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：汤立宏 刊期：2018年第12期
屈指数来,在不知不觉中,从教已近40年,我差不多见证了我国基础教育40年来教师专业发展的变化历程--从个人对专业发展之路的独自苦苦摸索,到教师专业发展在各级教育行政部门的政策支持、各级教学业务指导部门和名师一路引领,我国教师专业发展已经悄然完成了一轮涅槃之旅。
作者：钟添生 刊期：2018年第12期
强省优先兴教。自古以来,江西就是“文化之邦”。素有尊师重教的传统。新中国成立以来,历届省委、省政府重视教育,特别是改革开放以来,基础教育取得有目共睹的成绩。1978年江西省普通中小学教师近28万人,历经改革开放40年发展,2017年中小学教师为40多万人,增长率为44.49%,形成普通中小学与各类教育相互协调、和谐发展的现代教育体系,各项教育工...
作者：王光雄 刊期：2018年第12期
改革开放40年来,随着科教兴国战略的不断深入实施,云南全省教师培训工作逐步健全体系、形成制度保障。在40年的教师培训实践中,云南省建立了开放的教师培训体系,在深度互动、内外联动、研修一体的教师培训工作创新实践下,教师的职业境界与能力得到了充分的提升,全省中小学教师队伍建设取得了可喜的进步。
作者：傅登顺 刊期：2018年第12期
学校管理是一项科学性和艺术性很强的系统工程,而关键问题是校长能否带出一支充满战斗力、专业性且经得起困难和时间考验的管理团队。校长在管理团队建设中,如果能始终做到对下属委以实权,倡导民主管理,加强监督,并对下属进行悉心指导,提高管理班子素质和凝聚力,充分发挥团队作用与优势,则不失为一条成功之路。
作者：马文起 刊期：2018年第12期
通过对河南省Q镇23所农村小规模学校的调查,不仅了解农村小规模学校校长的基本状况,而且深入了解到学校管理中的问题。在此基础上,我们从加强校长培训、实行学校分片管理、实行校长目标责任考核制和加大校长监管力度等方面,探讨农村小规模学校校长队伍建设举措。
作者：宋志强 刊期：2018年第12期
新形势下,校长应与时俱进。在管理者向服务者、指导者向引导者的角色转型中,校长应减少对"职权影响力"的依赖,通过不断学习加强自身的人格和学术修养,关注师生的心理需求,营造民主和谐的学校文化,赋予校长角色新的内涵,从而引领学校健康发展。
作者：王岚 刊期：2018年第12期
担任校级领导。不知不觉已经六年多了。回首过去,在责任的推动中,在各方力量的鼓励里,在各类事件的经历下,逐步完成了从副校长到校长这一角色的转换。没有人天生就能做好管理者的,所有的成功者都是在游泳中学会游泳。作为没有校长专业毕业证书的我们,正是在学校这所管理大学,努力在隐形的校长专业证书上写上自己的名字。
作者：张卫星 刊期：2018年第12期
近年来,因工作需要,校长的调动也变得频繁起来。刚到一所新学校任职的校长,如何快速树立威信?其策略有:勇于展示自己的工作经历,勇于呈现自己的真实想法,勇于安排科室成员的分工,勇于分享自己的专业素养,勇于实践自己提出的改革,勇于培养学生的学习习惯,勇于推进学校团结协作,勇于推进课堂教学效率提升。只要心无旁骛、一往无前,就能打动全体教...
作者：李杨荣 刊期：2018年第12期
山区小学的教学工作,包括学生早餐的鸡蛋、牛奶发放;学生住宿、晚自习管理;学生养成教育和问题意识的培养;教师队伍建设、教学质量的提高;学校建设及校园文化品位提升等方面。这一切需要校长在管理中抓好落实,倾注心血,同时也体现出校长的执行力,以及治校的风格与智慧。
作者：娄永琪 刊期：2018年第12期
一、“立体T型”的设计教育框架(一)从“T型”到“立体T型”在众多创新人才培养理论中,“T型”模式是其中最具影响的。所谓“T型”创新人才(见图1),是指能够结合以专业能力为主的垂直能力,也就是我们常说的职业能力,以及以整合为主的水平能力,这两种面向不同问题、在不同情境下选择性应用设计知识的能力的人才。
作者：游显云 刊期：2018年第12期
学前教师政策是党和国家对学前教师各方面素质的要求,是对学前教师的培养、选拔、聘用、考核与职前职后培训等的规定,以及在职称、待遇、福利等方面的要求总和。[1]对学前教师政策研究内容及特点的分析,有助于充分把握我国学前教师政策研究的现状及不足,为后续研究明确研究方向。
作者：陈连花 刊期：2018年第12期
一、引言合肥高新创新实验小学以“滋养童年,润泽未来”为办学理念,让这里的每一个生命都得到滋养,蓬勃发展。学校筹备之初,围绕“拿什么滋养童年,给儿童怎样的未来”核心问题,全体教师走出围墙寻找“教育+”项目,思考“创新教育和未来教育”。
作者：吴维煊 刊期：2018年第12期
红色文化是中国共产党勇于担当的理想信念和精神追求,是珍贵的教育资源。如何挖掘红色文化的教育价值,加强红色文化教育,传承红色基因,弘扬红色精神,构建红色文化育人体系,是值得我们研究的重要课题。
作者：彭盛金 刊期：2018年第12期
提起湖北省黄冈市,从事教育工作的人士几乎无人不知、无人不晓。改革开放之后,许多黄冈校长和教师走出去,传播着黄冈的教育教学理念,神州大地掀起中国教育的“黄冈风”。张申华是黄冈教育精英“雁南飞”中的一员,来到改革开放的前沿——深圳,播种“黄冈精神”,最终成为龙岗区春蕾小学——闪耀特区、享誉鹏城的民办小学校长。
作者：王成; 谢萍 刊期：2018年第12期
“没有遇见教育困境,并在困境中‘为伊消得人憔悴’的校长,没有经历学校重大改革实践的校长,是不会有真正属于自己的办学理念的。”我们在参与学校特色创建工作的实践中,对这段话有了更深体会。踏上这条“路”。有过困惑、迷茫,但更多是山重水复的探索与跋涉,迫切想采撷温馨的“阳光”,让“开小”——这座美丽的校园,因“阳光”而充满温暖、涌动...
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