中小学外语教学·小学篇

中小学外语教学·小学篇杂志 部级期刊

Foreign Language Teaching in Schools

杂志简介:《中小学外语教学·小学篇》杂志经新闻出版总署批准,自2005年创刊,国内刊号为11-1318/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-6541
国内刊号:11-1318/G4
全年订价:¥ 228.80
创刊时间:2005
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.4728682
复合影响因子:0.06
总发文量:1189
总被引量:1302
H指数:16
立即指数:0.0316
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中小学外语教学·小学篇杂志简介

杂志经新闻出版总署批准,自2005年创刊,国内刊号为11-1318/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

杂志始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。

《中小学外语教学·小学篇》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)PEP;《小学英语》;年级;BOOK;UNIT

(二)英语课堂教学;英语教学;语篇教学;英语教师;语篇

(三)小学英语;英语学习;英语教学;课堂教学;教学艺术研究

(四)YOU;故事;故事教学;绘本;HOW

(五)北师大;《小学英语》;小学英语;故事教学;年级

(六)TALK;小学英语教师;学区;教研组;教研活动

(七)小学英语;《英语》;《牛津小学英语》;小学英语阅读教学;小学英语教学

(八)小学英语;《英语》;故事教学;阅读教学;小学英语阅读教学

(九)《英语》;TIME;STORY;小学英语课堂教学;教学理念

(十)小学英语;语言能力;主题意义;主题;单元主题

中小学外语教学·小学篇收录信息

中小学外语教学·小学篇杂志荣誉

中小学外语教学·小学篇历史收录

  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)

中小学外语教学·小学篇杂志特色

1、文章一律横排、用通行规范简化字书写和打印。

2、摘要:应反映文章主要信息,包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论,一般不少于200—300字。

3、文中如出现外国人名,第一次出现时需译成汉语,用括号标注外文原名,以后出现时直接用汉译人名。

4、如果引用同一作者同一年份多个参考文献,用a、b、c等标注。

5、稿件不涉及保密问题,署名无争议,稿件一律文责自负,本刊有权对来稿做文字修改。

中小学外语教学·小学篇杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中小学外语教学·小学篇课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 北京市教育科学“十二五”规划重点课题
  • 全国基础教育外语教学研究资助金项目
  • 广东省教育科学“十二五”规划项目
  • 国家社会科学基金
  • 广东省教育科学规划项目
  • 湖北省教育厅人文社会科学研究项目
  • 吉林省教育科学“十二五”规划课题
  • 江苏省中小学教学研究重点课题
  • 教育部人文社会科学研究基金
主要资助课题
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
  • 国家社会科学基金(AHA110005)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-b20110246)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
  • 全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006019)
  • 全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006121)
  • 苏州市教育科学“十二五”规划课题(110702637)
  • 云南省教育厅科学研究基金(07C40322)
  • 重庆市哲学社会科学规划项目(2006JY09)

中小学外语教学·小学篇发文刊例

  • 1、单元整体教学设计的几个关键点作者:曹伟华; 张琦
  • 2、复盘式评课在小学英语课例研究中的应用作者:姜建宇
  • 3、思维导图在小学英语复习课中的应用作者:吉桂凤
  • 4、一次小学高年级英语绘本阅读课的磨课经历作者:敖桂花
  • 5、基于核心素养的小学英语故事教学策略作者:廖荣莲
  • 6、开放性问题在放事教学中的有效运用作者:袁峥
  • 7、在微课中融合英语表达与动手能力的实践探索作者:祝敏
  • 8、语篇教学中利用提问培养学生思维品质的实践作者:王晓青
  • 9、以培养核心素养为指向的绘本教学实践作者:孔秋实
  • 10、教材主情境图在小学英语教学中的运用作者:陈亚飞

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