中小学教学研究

中小学教学研究杂志 省级期刊

Teaching Research for Primary and Middle Schools

杂志简介:《中小学教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为21-1396/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学

主管单位:辽宁省教育厅
主办单位:沈阳师范大学
国际刊号:1674-5728
国内刊号:21-1396/G4
全年订价:¥ 235.20
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:辽宁
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.18
复合影响因子:0.27
总发文量:3649
总被引量:1873
H指数:16
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中小学教学研究杂志简介

《中小学教学研究》经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为21-1396/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。

《中小学教学研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)初中化学;高中化学;教学;教师培训;化学学科

(二)高考;化学试题;高中化学;试题分析;化学教学

(三)研究性学习;教育;情绪智力;青少年;班主任

(四)教师培训;教学;高中化学;化学学科;初中化学

(五)化学实验;初中化学;教学设计;二氧化碳;中考

(六)小学科学;科学教学;科学课堂;课堂;教学

(七)MNO;二氧化锰;邻二甲苯;深度催化氧化;MNO2

(八)教育;教师;生命教育;生命;教学

(九)初中化学;教学设计;教学策略;化学教学;教学

(十)体育教学;心理障碍;体育;中学生;胆怯心理

中小学教学研究收录信息

中小学教学研究杂志荣誉

中小学教学研究历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

中小学教学研究杂志特色

1、引用国际组织机构报告时,应标明机构名,报告名,编号,第几页或第几段,但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名,直接在UN Doc.后标出文件编号。

2、论文作者姓名按照作者承诺签署顺序列举于题名下方通栏居中排列。多个单位的作者用逗号分隔,通过姓名右上角数字在篇首页脚中标识各自所属单位。

3、参考文献书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

4、本刊为公开发行期刊,文中不应涉及国家秘密、商业秘密等内容,请作者提高保密意识。

5、摘要:论著类文章应附300字左右摘要,英文摘要必须与中文标题与摘要内容相对应。

中小学教学研究杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中小学教学研究课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 教育部规划基金项目
  • 河北省教育科学“十二五”规划课题
  • 辽宁省经济社会发展研究项目
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题
  • 辽宁省教育科学“十二五”规划课题
  • 河北省教育科学'十一五'规划课题
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 辽宁省教育厅科学基金
  • 广东省教育科学规划项目
主要资助课题
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200902176)
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079)
  • 甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2010)
  • 广西教师教育立项研究课题(2012JS044)
  • 广西教师教育学科教学团队建设项目([2010]52)
  • 贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(10ZYJ023)
  • 河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06010288)
  • 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006y177)
  • 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11044)
  • 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG052)

中小学教学研究发文刊例

  • 1、浅谈情景认知学习理论与民族数学教学作者:周阳; 金爱冬; 金康彪
  • 2、小学英语单元整体教学设计案例分析作者:王琳珊
  • 3、"新新旧旧"教语文--从肖培东老师执教《植树的牧羊人》说开去作者:郭跃辉
  • 4、“不满一格算半格”引发的教学思考作者:黄旭; 黄永明
  • 5、教·学·测融合的阅读教学策略作者:许碧娥
  • 6、推进"沉浸式"英语教学实现语言教学本真作者:马贺娜
  • 7、基于核心素养视角的5-E教学模式运用--以人教版"简谐运动"的教学为例作者:陈宇
  • 8、基于深度学习的多元目标策略教学研究--以人教版"制取氧气"(第1课时)教学为例作者:蔡辉舞; 洪兹田; 陈女婷
  • 9、初中英语学案设计的实践与思考作者:王秀英
  • 10、读写相济美美共生--以《春中田园作》为例谈古诗词教学作者:张永彪

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