中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：金萍 刊期：2018年第08期
近年来,一些中小学在舆情危机应对中,存在着拖延应对、虚情应对、缺位应对和后续问题处理不明等问题。因此,要在研究舆情特点的前提下,加强组织领导,健全学校内部舆情危机应对机制;探索全媒体环境下的舆情特点和应对工作规律;提升师生舆情应对能力,加强网络素养教育;建立舆情危机应对联动协作机制,以引导和处置好舆情危机,维护中小学和师生的权...
作者：李强 刊期：2018年第08期
县级教育行政方式转变,指县级教育行政部门对辖区内中小学校人事、经费和课程教学的管理,从传统管理方式向现代管理方式的转变。研究发现,教师招聘的数量不足、质量不高、结构不合理,教师培训的实施比较随意,教师考核和评价方案难以客观反映教师的工作表现;校长缺少经费激励教师,县级教育行政部门对教育经费的监督不到位;县级教育行政部门对学校...
作者：张念强 刊期：2018年第08期
党的十八大以来,以同志为核心的党中央高度重视教育事业,一再强调提升教育质量和促进教育公平。党的对中国特色社会主义进入新时代社会主要矛盾的变化,作出了准确的判断。就教育而言,可以理解为人民日益增长的优质教育的需要与教育不平衡不充分发展之间的矛盾。明确提出：让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
作者：李百艳 刊期：2018年第08期
2018年3月,上海市教委公布《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》,其中尤为引人关注的是从2017年入学的六年级学生开始实施《上海市初中学业水平考试方案》,从2018年入学的六年级学生开始实施初中学生综合素质评价改革和高中阶段招生录取办法改革。相比现行中考框架,新的方案涉及到考试结构、考试内容、考试形式等方面的变...
作者：常泽锋 刊期：2018年第08期
新任的青年校长怎样凭着自己的实力在新环境下逐渐建构一个厚实的形象,成为一个让老师们敬畏而又亲切、敬重而又信赖、敬爱而又敬佩的人？第一,要充分展示自己精湛的业务能力,帮助教师提升教学理念和改进教法。第二,要紧密团结身边的领导班子成员,做到群策群力,民主当家,决策统一。第三,时刻注意处事的公正性与周密性,做到人文性与灵活性并存。...
作者：匡洪浩 刊期：2018年第08期
校长责任重大,使命光荣。新时代,校长心里至少应装着三个＂筐＂：一是心里装着学校,有自己的思想,在办学实践中提炼、形成＂山水相融＂的办学理念。二是心里装着教师,让培训成为最大的福利,坚持＂山水相依＂理念,狠抓＂山一样稳重的师德师风＂,大力提倡＂水＂一样灵动的人文关怀,给教师以尊严,让工作美丽起来。三是心里装着学生,贯彻＂山水相连...
作者：丁玉祥 刊期：2018年第08期
在学校质量管理走进了大数据时代的背景下,基于数据决策已具备一定的现实基础。从教师常态教学行为的精准性缺失入手,揭示教师教学问题的诊断需要从基于经验判断走向基于数据的科学诊断;从区域教育质量监测的必要性和紧迫性入手,介绍实现学业质量监测项目的制度化和规范化的具体路径,并具体阐述保障学科常态教研工作的品质化和科学化的具体策略,...
作者：赵兴荣 刊期：2018年第08期
学案教学于20世纪90年代生发于我国的教育实践,迄今已蔚然成风。今选取甘肃省兰州市某中学学生为研究对象,利用问卷调查法对其进行分析,梳理得到六点教学策略：阅读能力培养策略;超前教学设计策略;环环问题导学策略;小组合作探究策略;教师精讲点拨策略;课外作业设计策略。
作者：曹爱东 刊期：2018年第08期
2015年,我校设计了以爱家乡为教育主题的＂端午龙舟赛·如东一日游＂活动。内容包括观看龙舟赛、品尝栟茶一柱楼烧饼、参观规划馆等活动,我们把这种活动的组织形式定名为＂研学游＂,定位是以寓教于游的形式,让学生在学校和家庭教育之外,获得一种全新的生活体验,以彰显我校＂让儿童成为儿童＂的办学理念。端午节这一活动的成功举行,带来了超出预期...
作者：王玉梅; 刘保团; 魏秀春; 苏艳红 刊期：2018年第08期
综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分。理解和认识综合实践活动课程,重点要理解好它的＂综合＂和＂实践＂两个方面。在中小学开设综合实践活动课程是新时代对我国基础教育的课程改革提出的新要求。我国的教育行政主管部门和学校要充分重视综合实践活动课程,充分发挥学生的综合素质评价对教育教学的导向功能;要加强对综合实践...
作者：胡蓉; 李柯柯 刊期：2018年第08期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出＂树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接＂。＂九年一贯制＂是小学、初中联合办学,使九年义务教育成为一个连续的、系统的、整体的一种学制模式。九年一贯制为学校系统培养人才提供了可能性,为小学、初中的有机衔接创造了条件。[1]广州市白云区东平学校作为一所新建九年一贯制...
作者：曹同国 刊期：2018年第08期
教师是学校内涵高质高效发展的核心要素。学校教育教学质量与办学境界的提升以及学生素质的全面发展,都依靠教师来完成。作为教育教学改革的关键力量,教师正面临诸多挑战与机遇,教师的素质与成长问题成为当前教育改革的重要主题。
作者：余文斌 刊期：2018年第08期
未成年人思想道德关乎党和国家的未来。目前由于城乡发展不够均衡,农村与城市相比,学生活动场所薄弱、滞后的问题突出,导致了农村学生放学后没处去、没事干,甚至存在着失教、失管的现象。我校提出＂以人为本,和谐自主,愉悦身心＂的办学理念,把建设乡村少年宫作为加强未成年人思想道德建设的突破口,积极探索＂五四三＂模式,即＂五大保障、四个特...
作者：何海江 刊期：2018年第08期
教育的起点是生命,教育要回归原点。尊重生命,促进人的发展是教育的来处,也是教育的归处。教育的终极目标是培养幸福的人,我们要通过教育,发展学生素质,让学生掌握生存本领,学会幸福生活。幸福是人生的主题,人的生活以幸福为目的。我们不仅要给予孩子一个幸福童年,还要给予孩子一个幸福人生。
作者：林云霞 刊期：2018年第08期
《综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）指出：＂学校和教师要根据综合实践活动课程的目标,并基于学生发展的实际需求,设计活动主题和具体内容＂。因此,综合实践活动课的选题应以学生为核心,从多方位选题,帮助学生找到值得研究的课题,促进学生更主动,更有效地参与综合实践活动过程的探究,真正提高综合实践活动课程实施的有效性。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊