中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
刊期：2016年第01期
在党的十八届五中全会通过的＂十三五＂规划建议中,重点提出要提高教育质量。提高教育质量事关全民族素质的提升,也有利于推动新常态下经济和社会的发展。中小学校长作为基础教育改革与发展的中坚力量,如何在学校管理中全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,提高学校教育质量和育人品质，值得每一位中小学校长认真思考。
作者：李五一 刊期：2016年第01期
在当前中国社会经济和文化教育发展的新时期,特别是处于全面贯彻十八届五中全会精神之际,亟需落实各项决策和举措,不断推进依法治校,大力拓展教育综合改革与发展的新境界,从而提升中小学教育教学的质量与水平。
刊期：2016年第01期
教育改革最关键的问题,还是要回归教育的本质,现在整个教育就其本质而言已经被严重扭曲了。 我们的教育在学校层面上并不是真正公平地面向所有的学生,更不是为每个孩子提供适合的教育,而是把教育资源向少数升学有望的孩子集聚,这种倾斜对孩子心理伤害极大。我们呼唤公平,却从小就让这些孩子看到不公。
作者：陈如平 刊期：2016年第01期
经济有新常态,教育也有新常态,推进教育现代化,依法治教,推进基础教育公平实施,促进义务教育均衡发展,引导教育现代化等都可概括为教育新常态。作为新常态的一种形式,教育均衡化是促进教育公平的基本政策和重要措施,教育均衡化也是基础教育特别是义务教育的基本保障。在教育均衡化的背景下,中小学校的发展应在充分挖掘自身优势资源的基础上,找准...
作者：蔡群青 刊期：2016年第01期
同课异构教研模式的出现是课程改革发展到一定程度的必然结果,师生对话是实施新课程改革赋予课堂教学的一种基本手段和途径。同时,只有结合具体的教学环境和学生特征,才能发挥师生对话教学的实效,才能使教学活动成为一个充满创意和智慧的过程,表现为教学科学和教学艺术之间的辩证统一关系。
作者：魏国; 徐卫华; 王庆贝 刊期：2016年第01期
中小学校需要深入思考如何更加有效执行学校章程,以提高学校管理水平,提升教育质量。中小学章程是指导学校办学的纲领性文件,在执行过程中,每所学校都会碰到不同问题,文章以剖析现实问题为基础,提出构建规范、创新、依法治校、共建四种理念,以探寻适合各学校的发展之道。
作者：谢英 刊期：2016年第01期
一、改变教育观念 要培养全面的人就要重视课程改革中学生＂核心素养＂的培养。每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。老师的心中要装着学生,要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养,改变过去＂以知识为中心、教材为本位＂的教学格局。学习不仅与考试挂钩,还要将课堂教材与学生的素养联系在一起,体现了学科能力,更重要的是体现了态...
作者：张其煌 刊期：2016年第01期
作为一名领导干部,平时我们关注更多的是如何管理别人,而事实上,要想领导好、管理好本部门、本单位,十分重要的一条就是要加强自我管理。管理好自己,是抓班子、带队伍、干好工作的重要前提和保证。在此,笔者就如何做好自我管理,浅谈一些自己的思考和做法,以点带面,管中窥豹。
作者：李勇 刊期：2016年第01期
校长的治校方略对学校发展起着＂牵一发而动全身＂的作用,所以对治校方略的思考和构建也是校长不容忽视的问题。在此需要说明的是,本文笔者主要结合所在学校的具体实践,挖掘、探索校长＂五面镜子＂式的治校方略,目的在于提供参照模板,提高校长治校水平。
作者：陈莉 刊期：2016年第01期
一、幼小衔接问题的原因分析 幼小衔接存在问题的原因：一是小幼双方在认识上未达成共识。幼儿园长期以来更多的是在做单边的向上衔接,而小学只关注一年级新生入学时的适应研究,双方缺乏互相了解、互动沟通,幼小衔接工作未能真正形成合力。二是公、民办幼儿园实施幼小衔接的差异性。
作者：李支德 刊期：2016年第01期
校长在学校领导和管理中的影响力包括权力影响力和非权力影响力两个方面。校长权力影响力是指校长组织法定权所产生的影响力,其核心是职位所决定的权力,它对下级的影响具有强制性和不可抗拒性,对被领导者的作用表现为被动服从。所谓＂非权力影响力＂则是相对于＂权力影响力＂而言的,它是管理者所展示的品德修养、人格魅力、学识水平、专业知识、...
作者：荆兆晶 刊期：2016年第01期
百年大计,教育为本。面对深化教育领域综合改革的大背景,面对教育新常态,校长怎样履职尽责,应成为认真思考与研究分析的问题。
作者：娄小明 刊期：2016年第01期
在讲话中指出：要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。底线思维是以底线为导向的一种思维方法和心态,要求不回避矛盾、不掩盖问题,客观分析每个可能出现的问题,并妥善解决问题。掌握这种思维方法,就能做到认真评估决策处事的风险,估算可能出现的最坏情况,从而处变不惊、守住最后...
作者：张平 刊期：2016年第01期
校长的眼界决定学校发展的境界与高度。拥有一位优秀的校长、大器型的校长,以及大师级的校长,不仅是学校每一个师生的梦,也是每一个校长的梦。新时期校长如何才能真正实现上述美好的愿景？笔者从如下方面作些探讨。
作者：陈国民; 王斌 刊期：2016年第01期
学科联动教研是以新课程实施过程中若干所学校面临的共性问题为研究对象,以两所及以上学校教师组建而成的团队为研究主体,以课堂为研究现场的教研实践活动,具有互动性强、形式开放的特点,能贴近教师的教育教学实际,为教师的专业发展提速,为学生的能力提高助力,是区域学科教学发展的推进器和区域校本教研的发展走向。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊