中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：孙贵林; 王宝柱; 王永刚 刊期：2015年第10期
深化中小学教师职称制度改革，对于优化配置资源、加强基础教育师资保障，具有重要意义。由人力资源和社会保障部、教育部联合印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《意见》），表明中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开，并向“农村和边远地区教师倾斜”、《意见》强调要“坚持育人为本、德育为先原则，注重师德...
作者：严加红 刊期：2015年第10期
学术创新需要研究者具备问题意识，但基础则是要倡导批判性思维。从历史渊源和现实发展角度来讲，教育在本质上都是大教育，与社会大系统存在密切的关联。分析与研究教育的相关问题，必须紧密结合社会大系统的构建与运行规律，运用系统的观点看待教育改革与发展中的困惑与问题，由此提出创新大教育系统构建的研究命题。本文概括性地阐述了教育本...
作者：顾启洲 刊期：2015年第10期
在教育基层单位，规章制度制定者大多是单位主要领导。有些领导，由于没有充分了解基层单位的实际情况，导致一些新制定的规章制度不具科学性、合理性。为此笔者提出基层教育单位需建立科学的“立规”程序，才能有效防止有些基层教育单位或领导随意制定出台文件或规章制度，才能有效维护基层教职工的合法权益，有效激发广大教职工一心为单位、一...
作者：徐友礼 刊期：2015年第10期
推进管办评分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，推进落实学校依法自主办学，是全面深化教育领域综合改革的重要内容，是构建现代教育治理体系的必然要求。多年以来，山东省潍坊市坚持把立德树人作为改革之魂，通过持续推进管办评分离，不断扩大学校办学自主权，积极畅通社会参与监督评价渠道，努力实现由“管理”到“治理”的转变，构建起...
作者：童宏保; 王红 刊期：2015年第10期
办名校是校长的追求，出名著是社会对名校长发挥影响力的要求，扬名气是培养机构和政府对名校长成长的学术要求。引领校长办出卓越的学校业绩需要推动学校改革与实践；发挥名校长的影响力需要提炼出办学思想体系为追随者率先垂范；传播影响需要有良好的虚实结合的平台展示其办学实绩与思想。为名校长成长创造一个良好的生态环境。
作者：卢纯军 刊期：2015年第10期
有好校长方能成就好学校，什么样的校长才称得上是好校长呢？作者结合所在区域教育实际提出，好校长应当好“四种角色”，即当好学生成长舞台的“搭建者”，教师专业成长的“引领者”，学校建设发展的“服务者”和学校品牌建设的“开创者”。校长应明确自身的角色定位，在成就好学校的同时也成就自己美好的教育人生。
作者：赵丕国 刊期：2015年第10期
教师对学生的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程，以及对学生的管理工作来实现，教师的心理特点、人格特征和心理健康的状况，对学生所产生潜移默化的作用和深远的影响，更加不可忽视。教师的人格和心理健康的水平，比教师的专业知识、教学方法更为重要。教师不仅要传授科学知识，更要塑造学生健全、和谐的人格。若教师心理不健康，甚至人...
作者：肖凯文 刊期：2015年第10期
校友是学校向社会各行各业散发的名片，是学校办学精神、办学理念、办学目标的传承者、发展者与实现者。校友资源是学校最重要的课程资源与发展资源，有效地加以开发利用，可以促进学校快速发展，提升学校文化品位，推动学校文化建设。笔者曾经所在的学校是一所完全中学，学校创办了55年，有着辉煌的办学历史和优良的办学传统，为社会各行备业培...
作者：夏子辉 刊期：2015年第10期
百年大计，教育为本。教育好一个学生，能幸福一个家庭。办好一所学校，则能造福一方社会。然而，要办好一所学校。校长是关键。人们常说：“一个好校长，就是一所好学校”：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。校长是学校的精神支柱，是学校的灵魂所在，校长的境界决定学校的境界。有好校长，就有好班子、好队伍、好管理、好制度、好作风、好学...
作者：段飞冲 刊期：2015年第10期
学校是孕育文明的场所，实现教育的目标，要靠教师教育行为和学校品牌管理智慧。作为现代农村初中校长，要认识到这一点，真正当好新时代圆梦教育的节点人物，充当学校管理的直接责任人，实现农村教育的精细化管理。为此，要摒弃层级观念，实行民主管理；直面新常态，大胆应用“互联网＋”，强化研训能力；结合农村学校地域特点，形成有特色的校...
作者：何旭明 刊期：2015年第10期
教学工作永远是学校的中心工作。如何提高教学水平和质量，是广大教师和管理者共同关注的问题。对教学的不同认识，决定了教学活动的复杂性与多样性，也影响着教学效果。 有人说，教学是一门技术，因为教学的成功离不开有效的教学策略和技术。一方面，只有掌握了有效的技术和方法，才可以胜任教学工作；另一方面。恰当的技术使教学具有无限的可...
作者：闫晓英 刊期：2015年第10期
刘老师是一名有着20多年教龄的中年教师。20多年来．她一直从事低年级的数学教学，而但凡中途接手她班的老师，总抱怨学生底子薄，而她也从没尝试过“笨鸟先飞”，下工夫去钻研高年级的教材，在头脑中构建数学体系，久而久之她就成为一名“薄弱”教师。尽管如此，她却丝毫没有危机感，每天乐呵呵的。人的潜能是逼出来的，不逼自己一把，不知道自...
作者：张卫星 刊期：2015年第10期
每逢暑假，总有一些新入职教师进入学校工作。新入职教师往往对教育工作充满激情，若能加以有针对性地培养，就能快速地提升他们的专业素养。但事实上，好多学校对新入职教师不够重视，认为他们是新手，需要几年的锤炼，才能成长起来，因此对他们的关注不够，培养的力度过小。原先，笔者也有这样的想法，但由于学校工作的需要，把几位新入职教师...
作者：张玉梅; 王海婧 刊期：2015年第10期
“君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也!”作为领导，在履行我们的职责、行使我们的权利时，也要知道何所为、何所不为。开拓进取、迎难而上，是可为而为：以权谋私、腐败奢华，是不可为而不为。把握中间的红线，才会坦坦荡荡、全心全意地为寻求积极的发展而奋进。 一身正气，两袖清风：正心为廉洁...
刊期：2015年第10期
教育的重要使命应该是发现，发现每个学生不同的特点与个性，创造多元的产品来满足学生的不同需求。教育工作者应该通过不一样的课程，把看上去差不多的孩子变得越来越像他们自己。因为，未来属于有不同特质的孩子。——李希贵（北京十一学校校长） 小学生的注意力很难持续很长时间，我觉得很多成年人也是这样。所以，成功的课堂必须被分成几个...
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊