中小学校长杂志 部级期刊

校长应格外关注教师心理健康

作者：郭丽娟 刊期：2015年第05期

浙江省台州市实验中学

刊期：2015年第05期

植根岭南 灵秀成长——广州市番禺区钟村第二小学风采

刊期：2015年第05期

引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观

作者：李祖超; 姜伟军; 黄文彬 刊期：2015年第05期

强调,青少年要自觉培育和践行社会主义核心价值观,学校要让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。响应总书记的号召,学校要积极引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观;要多措并举,促进青少年学生对社会主义核心价值观的理论认知;要创新形式,推动青少年学生对社会主义核心价值观的价值认同;要力求实效,推进青少年学生对社会主义核心...

统一坚定的思想 凝聚前行的力量——对新时期中小学发展的思考

作者：邓跃茂 刊期：2015年第05期

成就事业,要"天时、地利、人和"三者兼备。我们做教育,就不能错过教育的天时。把握教育的天时,就是要时刻关注国家教育发展的形势,顺势而为。事业与工作是两个概念、两种境界,事业是我们每个人一生的追求,是一个人愿意终其一生为之坚持奋斗的目标。干事业,需要我们从一件件具体的事中超脱出来,静下心,深入思考、认真总结、长远谋划、缜密布局。

用教育政策统领学校工作

作者：吴恒山 刊期：2015年第05期

教育政策是办好学校的行动准则,校长要办好学校,必须采取有效措施,严格执行各类教育政策,充分发挥政策的导向和协调功能,解决各种问题,不断提高教育教学水平。

新城镇化背景下农村教师流动的制度分析——基于湖南省H县的教育调查

作者：左崇良; 左建英 刊期：2015年第05期

教师流动是教师资源的重新配置,事关教育公平与教育质量。实地调查表明:农村教师自发流动总体上呈现出一种特殊的塔式单向运动,教师流动加快,这客观上有利于教师潜能的发挥,但同时扩大了地区间教育的差距。义务教育均衡发展战略要求政府构建有序的教师流动机制,积极引导教师的合理流动,优化教师资源配置。法制保障和人文关怀,有利于教师有序流动...

打造校本精品课程 彰显多元办学特色

作者：王大力 刊期：2015年第05期

跟名校长学当校长

作者：商印同 刊期：2015年第05期

校长应追求的境界

作者：王新平 刊期：2015年第05期

校长要做到用“心”管理

作者：徐俊申 刊期：2015年第05期

突破瓶颈 努力破解学校发展新难题

作者：葛飞 刊期：2015年第05期

建设人文校园 实现学校梦想

作者：陈中梅; 李建国 刊期：2015年第05期

民族地区乡村教育要重视文化

作者：吴明海 刊期：2015年第05期

只有健康、和谐的文化环境,才能培育身心健康、和谐发展的良好公民。民族地区要依据系统论,全盘考虑乡村规划和学校布点,并按照美的规律与教育规律,进行乡村文化和学校文化建设。

精心织密校园安全网 呵护儿童灿烂的童年

作者：冯海东; 卢绍翠 刊期：2015年第05期