中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：周朴华 刊期：2015年第02期
十八届四中全会的公报在指导思想的表述上，加入了“深入贯彻系列重要讲话精神”，这表明现任最高领导人的思想体系已经纳入到最高意识形态理论体系之中。学习的讲话精神．可以让我们更加明确前进的方向。作为一名基层教育工作者，我从系列讲话中读出了三个关键词：立德、改革和公平。
作者：陈立鹏 刊期：2015年第02期
在学校管理过程中如何体现依法治校，为教师、学生营造一个合法、公平、和谐的环境？广大中小学应该制定学校章程，照章办事，依法自主办学。而加强学校章程建设，实现学校依法按章程自主办学，是近期来教育部倡导的重要举措，也是当前教育主管部门和学校面临的紧迫任务。本文作者在多年理论研究的基础上，深入中小学调查考察，对学校章程建设的...
作者：吴恒山 刊期：2015年第02期
实行依法治校是落实依法治国的要求，校长须采取有效措施加以落实，建立以章程为重点的校内管理制度，依法全面治理学校，抓好管人、管权、管事。
作者：李秋河 刊期：2015年第02期
高考是全国的第一大考，就目前来说，应该是最公平、最公正、老百姓寄予希望最高．任何招聘、晋级考试都不能替代的受全国瞩目的考试。“十年寒窗无人问．一举成名天下知”．无论怎么否定以前的科举考试，都不能不说．以前的科举考试对发现人才、国家发展、社会进步发挥了无可替代的作用，其功绩不可磨灭。
作者：陈中梅 刊期：2015年第02期
督学原本是指由政府按法定程序聘任．依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。而在我们党大力提倡走群众路线的今天，在我们的教育努力践行办百姓满意学校的今天，从2013年开始．重庆市渝北区空港新城小学借鉴督学这一理念，与学生家长联手，让校园入驻一批新主人：家长督学。
作者：何卫东 刊期：2015年第02期
社会主义核心价值观的培养是学校德育工作的一项重要任务，本文立足学校层面，从课堂教学、校园文化、实践活动、管理服务方面探索中学生社会主义核心价值观培育的途径。
作者：王晶 刊期：2015年第02期
近几年．兰大附中通过深入分析高效富足课堂的内涵和特点，凝练出创建高效而富足的课堂的关键。进而根据学校实际提出高效富足的课堂建设。
作者：袁娅娜 刊期：2015年第02期
西陵区刘家大堰小学是一所服务社区居民和周边进城务工人员子女的学校。学校因地名谐音，着力建设富有儿童成长气息的“大雁文化”。用可爱的小“雁娃”作为学校的吉祥物和学生群体的代言人。几年来，学校围绕“把‘人’字大写在校园”的办学理念，结合小雁娃“守信、乐群、奋飞”的成长特性．以“雁娃成长，多彩童年”为主线，和孩子们一起创造...
作者：马希良 刊期：2015年第02期
校本课程开发是一所学校根据自己学校的沉淀与累积形成的教育哲学，通过与外部力量合作．采用选择、改编、新编教学材料或设计学习活动的方式．在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。反思我们自2001年6月以来实施的新课改．就不难发现：为什么一般学校无特色．特色学校不特色，千篇一律，不能错位发展？
作者：高相发 刊期：2015年第02期
教师职业倦怠的产生源于多方面，需要我们深入剖析．正视问题，客观面对。从宏观角度看，随着国家综合实力的迅猛发展．社会对教育的期望值会随之增高：从微观角度看，教师提高职业追求和专业素养是必然趋势。从外部看，我们要用大时代的环境来激励教师；从内部看，我们要培育教师拥有阳光一t2,态．增强师德师能，引领教师追寻共同的教育梦想。...
作者：王云 刊期：2015年第02期
良师兴国，高师院校小学教师的培养质量直接决定着小学教学水平。通过实习教学观察和调查发现，当前高师院校小学教师的培养，存在授课模式僵化、教育理念陈旧，“灌输式”教学盛行、课堂启发诱导不足，教学过度依赖网络资源、基础专业素养亟待提高。课堂秩序失控、管理和沟通能力有待提高等问题，并对问题成因进行分析，提出改进建议。
作者：赵忠芳; 牟宗斌 刊期：2015年第02期
学教师处在教育教学的第一线,在工作中承受着巨大的压力：社会期望值过高,家长教育观念落后，学生意志品质薄弱；职业压力有增无减…社会、上级部门、学校、教师应形成一个共同体，积极采取应对措施，共同缓解教师职业压力，不断提高教师抗压能力，努力提升教师育人水平。
作者：朱惠慧; 顾红月 刊期：2015年第02期
苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣．使天天上课不致变成一种单调乏味的义务．那你就应当引导每位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”党的十八大报告也明确指出：“要加强教师队伍建设．提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”可见，成就青年教师的专业发展既是学校领导应有的行走方式，...
作者：刘佩; 张爱君 刊期：2015年第02期
我国为预防和解决学生伤害事故方面制定了相关的法律或法规及规章等，比如《学生伤害事故处理办法》《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》及《中华人民共和国侵权责任法》等，为处理学生伤害事故提供了民事法律基础，但由于学生伤害事故中的归责原则、责任主体及赔偿范围等都不明确．在实践中常常因为学校不具有相应...
作者：何灿华 刊期：2015年第02期
2014年6月6日．东浦镇城西小学改名为“陆游小学”在社会上引起了热议。而2014年6月9日，绍兴《天天商报》“以名人作校名请保留他们的姓氏”一文则更是对学校命名的一种启迪，拷问着教育主管部门的智慧。
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