中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：钟秉枢 刊期：2014年第11期
张伯苓先生说：＂不懂体育的人,不应该当校长。＂对于体育的认识,我印象最深的是：发展体育运动,增强人民体质。基于这样的认知,增强体质定位成了不少学校体育课的目的,体育课教学强调以身体锻炼为主,选择对增强体质具有直接实际效果的教学内容＂课课练＂。对于体育的认识,我印象很深的是：快乐体育。
作者：李五一 刊期：2014年第11期
中小学校长和教师是推进中小学学校治理现代化的核心主体,科学提升校长的领导能力,是弘扬社会主义核心价值观、实现中国梦、教育梦的客观要求。学校治理现代化是校长领导力提升的重要目标,也是其内在要求,两者有着必然的联系。
作者：王书海 刊期：2014年第11期
在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
作者：周粲茵; 周忠健 刊期：2014年第11期
自教育治理提出以来,如何正确处理政府、社会和学校三者的关系成为改革的热点。对学校本身而言,则要通过学校自治实现学校的民主管理,关注教师、学生、家长的诉求,关注弱势群体,并吸纳家长委员会参与学校管理。教育治理对校长管理也提出相应的要求,要依法办学,转变校长管理理念,完善集体决策制度,尊重教师的教学自主权、学生的学习自主权,扩大社...
作者：顾启洲 刊期：2014年第11期
教育事业是社会各项事业发展的基石,教师是教育事业发展的主力军,国家招录的师资素质如何,直接关系着教育事业发展的水平与质量。从已往的教师招录情况来看,总体是好的,但仍有不尽人意的地方。笔者针对当前出现的问题,提出几点建议：一、改进招录面试人员组成;二、增加专家人员数量;三、确定科学招录比例;四、禁止出现＂量体裁衣＂条款或隐性条...
作者：梁金霞 刊期：2014年第11期
父母是孩子的第一任老师和终身榜样,家庭教育是儿童健康成长的基础,是奠基性的教育,是为孩子成长＂打底色＂的教育,必须高度重视家庭教育。如何才能科学推进家庭教育,如何才能成为称职的家长,承担起为人父母的责任？我们认为,加强家庭教育必须建设好家长学校,牵好家长学校这个＂牛鼻子＂。
刊期：2014年第11期
在单一或粗线条的＂同一把尺子＂评价标准中,这些未来的创新人才就很有可能被扼杀;而在因人而异的多元评价体系中,因为相信＂每一个人都是有价值的＂,就很有可能得到积极关注、认可,乃至是有的放矢的科学培养。——李烈（北京市第二实验小学校长）校长要有所为有所不为。
作者：季俊昌; 刘志松 刊期：2014年第11期
教育信息化是教育现代化发展战略的重要组成部分,是教育改革和发展的重要途径和内容。加快教育信息化进程,以教育信息化带动教育现代化,是推进我国教育事业改革发展的战略选择。山东省东营市坚持以教育信息化助推教育现代化,大力实施＂三通两平台＂建设、数字化校园建设等系列工程,有效提升了教育信息化整体水平,为促进教育转型发展、实现教育现...
作者：谭平 刊期：2014年第11期
2013年教育部颁布了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,并配套了＂中小学教育质量综合评价指标框架（试行）＂,要求开展以学生全面发展为核心的绿色评价。重庆市石柱县立足已有经验,结合教育改革的要求与地方教育发展的需求,以学生综合素质评价改革为切入点,全面开展县域内教育质量评价改革工作。规定将学生综合素质以10分的成绩计...
作者：罗彩林; 陶军 刊期：2014年第11期
有没有一种评价手段,教师既能区分学生的学习差异,又能不至于伤害学困生的自尊心？有没有一种学习形式,既能达到弥补班级授课制的缺陷,又能促进孩子学业水平的提高？有没有一种练习手段,既能达到巩固练习的目的,又不伤害孩子的学习兴趣？答案：有!
作者：葛海丰 刊期：2014年第11期
2001年,与义务教育阶段第八次课程改革首批部级实验区同步,沈阳市实验学校在＂和谐、扬长＂素质教育研究基础上,开始了＂和谐、扬长、优质＂教育综合改革,并以＂全市一流、全省示范、国内领先、国际接轨＂为目标稳步发展。
作者：程涛 刊期：2014年第11期
孔子文化源远流长、博大精深。作为学校管理者,如何借力孔子文化,助推学校发展？在不断的尝试与探索中,我们发现学校教育的方方面面,如学校德育、教学、管理等领域都可以在孔子文化中汲取能量与营养。对于学生个体而言,从小浸润在孔子文化中可以实现＂一元带动多元＂的发展,对于一个学校整体而言,依托＂孔子文化＂引领学校发展同样可以实现＂触...
作者：李明霞 刊期：2014年第11期
随着深化教育领域综合改革的推进,优质学校如何创建和可持续发展成了大家颇为关注的话题。吉林大学附属中学在1989年建校时就确定了为学生提供优质教育服务的办学宗旨,不断加强服务文化建设,倡导学校领导服务教师,教师服务学生的观念,学校真抓实干,开展了创建优质学校教育实践活动,探索出优质学校建设的一些有效途径和策略。
作者：赵先立; 刘金超 刊期：2014年第11期
多年来,永城市教研室始终把推进课程改革作为工作主线和重点,常抓不懈,持之以恒。我们的主要举措是：一、深入学校调研,弄清课改症结根据河南省教育厅确定的课程改革实施路线图,我市是2004年秋季进入课改的。
作者：赵新峰; 韩淑霞 刊期：2014年第11期
我们的教育一路走来,到今天教育现代化的高速公路,在这条高速公路上,校长是教育的汽车底盘,必须要厚重、牢固,若底盘太轻,驶上快车道,容易发生事故。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系建设,是党的十八届三中全会对教育的要求。处在新的历史阶段,校长要找准自己的位置和工作支点,这是校长领导力建设的关键。
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