中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：王富 刊期：2014年第01期
党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。”中小学校长如何落实“立德树人”这个根本任务，就是要解决“培养什么样的人，怎样培养人”这个教育的根本问题。育人为本、德育为先、能力为重、全面发展是教育改革和发...
作者：李辉; 袁桂林 刊期：2014年第01期
以教育的质量提高为前提，美国基础教育改革针对薄弱高中面临的不同挑战展开，形成了多样化的高中改革模式。各薄弱高中凭针对自身存在的问题选择可行的改革模式。整体看，当前美国薄弱高中改革已形成一些被广泛认同、采纳的改革模式，包括综合学校改革模式、双学分课程模式、小型学习团体模式、专业高中模式、特许高中模式等。这五种高中改革模...
作者：李一飞 刊期：2014年第01期
从邓小平同志提出“素质教育”的理念，到总书记的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，再到同志将素质教育写进十六大、十七大、十八大工作报告，近30年来，党中央和国务院一直将推进素质教育作为新时期党的教育方针和理念，十八大报告中首次将“立德树人”作为教育的根本任务。尽管这样，全国素质教育总的情况却是推而...
作者：张贵付 刊期：2014年第01期
2013年，根据《教育督导条例》，郴州市苏仙区教育局和区政府教育督导室初联合下发了《苏仙区构建“三位一体”立体督导模式实施方案》的通知，积极探索构建督学责任区、学校督导室、社会力量督学的“三位一体”教育督导模式，完善工作机制，强化具体措施，推进了素质教育和教育均衡发展，促进了全区教育事业健康持续发展。
作者：杨明生 刊期：2014年第01期
2008年8月，霍邱二中申请的《中学思想道德及习惯养成教育研究》课题正式立项。在实施课题研究过程当中，学校结合课题内容，积极开展形式多样的思想教育及习惯养成教育行动研究和德育实践，取得了显著成效。
作者：朱祥勇 刊期：2014年第01期
早在上个世纪70年代，美国就开始尝试生涯发展教育，主要是帮助学生制订职业生涯规划。目前，国内生涯教育尚处于探索阶段，而成都市高新新科学校所开展的是一种广义的生涯教育，其核心是关注生命成长的历程和质量，旨在通过对接生活实践与社会需求，引导学生学习生涯认知、生涯规划和生涯调整，奠基生命成长的素质和能力，搭起通向成功与幸福生...
作者：白春雷 刊期：2014年第01期
“义工”一词多见于新加坡、香港、台湾，厦门称之为志愿者。在新加坡、香港、台湾，许多家长喜欢在学校当义工，督促校方的工作，协助教师的教学活动，利用自己的专长或经济实力，支持和改善学校的办学条件。家长义工制调动了家长参与教育的积极性，减轻了学校管理的负担，形成了和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。家长义工主...
作者：周仲飞; 孙志坤 刊期：2014年第01期
伟大的教育家杜威说过，学校教育即是培养有益个人适应环境的种种习惯。学校教育的价值如何，要看是否能激发孩子持续成长的意愿，是否能供给成就这意愿所必需的工具。暨阳初中从创办至今仅15年时间，学校由小变大，由弱变强，发生的一系列变化，无不隐含着暨阳人对这种办学理念的追求与践行。
作者：张思兵 刊期：2014年第01期
校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定精神环境和文化氛围，是学校师生员工在特定价值观念基础上进行物质与精神创造的结果与过程，对学校的发展具有指导意义。基于这种认识，我校着力从校园文化建设上下功夫，唱好定位、造势、求效“三部曲”，走出一条以“抓校园文化建设，促学校内涵发展”为目标的新路。
作者：田家英 刊期：2014年第01期
区域各类高中多样化发展的新形势孕育新的机遇，新的挑战催生新的动力。如何推进区域高中教育质量的高位跨越式发展，需要基于区本特点，整合区域资源，立足校际协作，开展质量目标管理，逐步实现区域高中的创新发展。
作者：徐纯 刊期：2014年第01期
教学质量是学校的生命线，课堂则是教学的主阵地。我校一直把提高课堂效率放在重要位置，新课改背景下，我们力争在“轻负荷、高质量”的教学理念指导下，重点打造生本课堂，努力提高课堂效率。下面从几个方面介绍我们的实践和探索。
作者：孔文东 刊期：2014年第01期
建设好校本课程，是每一所学校贯彻落实新课程改革的重要任务，也是建设有特色的学校文化、培养“各美其美”阳光少年的基础。我校在形成“和在自然、美在卓越”的“和美”文化推进过程中，通过环境文化课程、理念文化课程、校本活动课程、书香文化课程、社区教育课程等多元化、开放性校本课程的建设，全方位培育学生，润泽其“和美”人生，促进...
作者：李雯 刊期：2014年第01期
教师队伍是学校发展中最重要的力量和资源，而品牌教师则是教师队伍中最重要的力量和资源，在学校教育教学和管理中能够发挥重要的引领作用。本文主要明确品牌教师的内涵．提出培养品牌教师的一系列的措施，并指出品牌教师培养过程中的误区。
刊期：2014年第01期
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
作者：何浩峰 刊期：2014年第01期
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在知识上有很大收获，能力上有较大提高。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。高效课堂是师生共同追求的幸福课堂。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊