中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：严加红 刊期：2013年第10期
校长要做旗手，要有高度，就必须承担起学校领导者的管理角色，做到讲大势、顾全局，订规划、定制度，其中的核心就是要具有理性、雅致的育人理念，也就是作为一所学校校长的教育梦。中国梦已经唱响，教育梦业已畅想，而一所学校校长的教育梦，即育人梦，正处在中国梦和教育梦的现实基点上，以及由理念向实践过渡的环节。无论是对社会（包括国家...
作者：崔晴; 陈小平 刊期：2013年第10期
促进中学生社团可持续发展要坚持“四个结合”，即要坚持规范管理与放开搞活相结合，坚持中规中矩与推陈出新相结合，坚持鼓励支持与加强引导相结合．坚持立足校园与面向社会相结合。
作者：高记平 刊期：2013年第10期
家庭教育的重要作用越来越突出，也越来越受到学校和家长的重视。研究表明，孩子的学习成绩与家长对孩子教育的重视程度成正比。家庭是儿童成长的特殊学校．父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中最重要的老师之一。学生有大量时间在家中度过．因此家庭教育的作用绝不能忽视。
作者：陈显学 刊期：2013年第10期
教育是一项系统工程，为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能，必须打破学校、家庭和社会的界限．以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三方面力量有机组合起来。形成“三位一体”大教育网络，全社会共同创造有利于青少年健康成长和全面发展的良好环境。
作者：李志兵; 郑彦臣 刊期：2013年第10期
长期以来，素质教育难以深入推进，不少中学在“素质教育”和“应试教育”之间左右为难．有些人认为素质教育和升学是对立的，抓素质教育会影响升学率，提高升学率就不能抓素质教育，这种观念上的误导把素质教育推入尴尬的境地。
作者：张淑荣; 王永刚 刊期：2013年第10期
吉林省乾安一中现有32个教学班，150名教师，1900余名学生，校园达到硬化、亮化、绿化、美化、景观化、人文化，创造了和谐的育人氛围。学校致力于探索“生本教育”的有效途径。树立“以学生为本、为学生终身发展和幸福人生奠基”的理念。围绕“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”宗旨，建构“生本教育”体系，按六个基...
作者：刘俊枫 刊期：2013年第10期
南通市通州区新联中学创办于一九六O年。由于学校地处农村，近几年来随着教育市场的开放、教育竞争的加剧。一些具有区位优势和资源优势的中学办学层次不断提升．一定程度上影响了新联中学生源的质量和数量。在探寻自身生存与发展之路时，
作者：李富忠; 龚德明 刊期：2013年第10期
在2012年底昆明举办的全国青少年车辆模型总决赛中，赣县二中代表队获得个人、团体银牌各一枚，个人铜牌两枚，取得江西省代表队在该赛事中的历史最好成绩。在第24届全国青少年科技创新大赛中，赣县二中的“威灵仙野生转家种”、“新型弹子锁芯”分别获得金牌银牌，前者还获得高士其科普奖。
作者：刘相生; 于加月 刊期：2013年第10期
教育竞争日趋激烈的今天，创建特色学校是学校的立校之本．是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。学校特色植根于学校土壤之中，是经过办学实践和时间积淀，逐步形成的一种独特的教育思想观念，一种不同于其他学校的教育价值追求。学校特色说到家就是学校教育思想的特色。
作者：吴克勇; 蔡子华 刊期：2013年第10期
教育智慧是教师面临复杂教育情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力，是教师在不断变化的情境中随机应变的综合素质，是内化于教师自身信念、价值与方法之中的实践能力．具有教育智慧是教师专业素养成熟的标志。教育具有情境性的特点．教师每天都要面对几十个成长中的孩子．都要经历备课、上课、作业批改、辅导、班级管理、活动组织等工...
作者：王宝寨 刊期：2013年第10期
近十几年来．国学热是中华民族伟大复兴过程中民族精神复兴意识的觉醒，顺应了社会主义现代化建设中立德树人的客观需求。现代学校教育的长处和优势在于科学文化知识和能力教育，其弊端是德育薄弱。
作者：高希发 刊期：2013年第10期
基础教育课程改革是对教育思想、教学理念和人才观的一种洗礼。历经十多年的实践，课程改革的成果已经显现。课改促进了教师教育观念和教学方式方法的改变。促进了学生综合素质的提升，学生自主、探究、合作学习的意识已经形成．创新精神和实践能力得到初步培养。素质教育理念已深入人心。
作者：郑国平; 曾大龙 刊期：2013年第10期
义务教育均衡发展是我国教育发展的必然选择和要求。到上世纪末．我国基础教育已基本上完成了“普九”任务，2002年5月，在北京召开的第三届全国基础教育论坛将“促进基础教育均衡发展”作为主题。2005年5月，教育部了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，对义务教育均衡发展作了总体部署，之后，国家和省级教育督导部门相继出台了义...
作者：窦国有 刊期：2013年第10期
随着新课程改革的逐步推进，课堂教学改革也从低效课堂向高效课堂过渡。尤其在小学数学课堂教学中，一线教师已从开始时的茫然追风逐步转向冷静思考，教学中已注重关注学生的自主学习、关注学生的能力培养。然而，随着改革的不断深化，笔者在平时深入学校、走进课堂进行常规检查．或在教学质量调研中发现．课改中的小学数学教学中仍存在一些问题...
作者：李洪余 刊期：2013年第10期
培养学生的创造力和创新力．是21世纪学生应具备的重要能力。学生能力的培养离不开教师示范技能的提高，教师在具备一定的知识素养和能力素养的基础上，有策略地对学生“示弱”，是这一示范技能的重要手段．它能给学生留出足够的施展空间．增强学生的自信心，激发学生的表现欲和“示强”行为，促使学生不断走向强大。
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊