中小学校长

中小学校长杂志 部级期刊

Primary and Secondary School Principals

杂志简介:《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为11-5612/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:国家教育行政学院
国际刊号:1673-9949
国内刊号:11-5612/G4
全年订价:¥ 248.00
创刊时间:1995
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
复合影响因子:0.08
总发文量:3814
总被引量:601
H指数:7
期刊他引率:1
  • 基础教育的基石

    作者:王建宗 刊期:2012年第07期

    基石,原意是建房子时埋入地下的石头,是建筑的支撑,是稳定的基础。以基石作为谈教育的起点,其用意是强调办教育的重心,坚定以重心开展工作的信念。

  • 把学生培养成为懂得感恩的人——铜陵市长江路小学开展感恩教育的实践与探索

    作者:汪田喜; 王子环 刊期:2012年第07期

    感恩教育是铜陵市长江路小学的德育特色教育,自2008年实施以来,学校主要从开发感恩教材、营造感恩氛围、打造感恩课堂、开展感恩实践和做实感恩评价等方面扎实推进,从各方面努力把学生培养成为懂得感恩的人,既顺应了学生、

  • 规范运作有效调控循序建设多样化校本课程——莱州市朱桥镇中心小学建设校本课程的初步实践与努力方向

    作者:郑玉涛; 杨振亭 刊期:2012年第07期

    近年来,我们在规范实施国家课程的同时,大力建设多样化校本课程,最大限度优化课程实施行为,为学生个性发展提供更多机会和更丰富资源,为学生多元发展提供更宽广空间和更多舞台。

  • 长阳实验小学“两线并行”校本课程的建设与实施

    作者:漆昌琼 刊期:2012年第07期

    作为一所民族地区的小学,我校学生生活在土家族聚居区,耳濡目染的是土家文化的浩瀚与厚重,而学生对本民族的文化具有特有的归属感和亲近感,是难得的校本课程资源,由此我们挖掘、整理和筛选这些资源,构建起我校的主导性校本课程体系。

  • 促进教师专业发展成就教师职业幸福全力构筑教育现代化人才高地

    作者:朱昌林 刊期:2012年第07期

    教师是教育现代化发展的第一力量。教师队伍素质的优劣直接关系到教育质量的高低。西陵区位于鄂西南,是湖北省宜昌市的中心城区,是葛洲坝水利枢纽工程所在地。为建设与现代精品城区相匹配的教育,我区以教师专业化发展为突破口,狠抓教师队伍建设。优先保障培训经费,

  • 新课程背景下中学生国防教育的重要性

    作者:魏明芳; 肖安庆 刊期:2012年第07期

    国防教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。我国中学国防教育存在明显问题:对国防教育认识不足;国防教育法制和机制不健全;国防教育内容还不够系统;国防教育经费投入不足。中学开展国防教育对提高学生全面素质具有重要作用:贯彻落实法律法规的要...

  • 南京白下区初中质量建设的持续发展——区域性初中教育质量建设的基本经验

    作者:丁玉祥 刊期:2012年第07期

    全国教育工作会议明确要求在现阶段义务教育阶段,学校要以提高教育质量为核心,以追求教育公平为保证,定期对区域内的义务教育质量进行监测和评估。近年来,白下区始终坚持求真务实的工作作风,

  • “导师制”德育和心理健康教育的思考与实践

    作者:何浩峰 刊期:2012年第07期

    新时期,对学校来讲,加强和改进未成年人思想道德建设,引导学生养成高尚思想品质和良好道德情操是德育工作的重要课题,也是常态化的工作。我校德育工作始终围绕这个课题,认真贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市县教育主管部门的有关文件精神,

  • 要重视中小学校园隐性伤害问题

    作者:张艳萍 刊期:2012年第07期

    学校校园本是社会中的净土,是少年儿童成长的天堂,但近年来各种伤害学生身体或生命的校园暴力事件频频曝光,引起了社会各界的广泛关注。然而,人们却忽视了另外悄然发生的校园伤害:隐性伤害,这种伤害往往不是单独发生的,

  • 浅谈如何提高农村小学语文教学质量

    作者:王成密 刊期:2012年第07期

    语文是其他学科学习和素质教育的基础,学生语文水平的高低是素质水平高低的重要体现。小学阶段语文基础打得好,学生将会受益终生,相反也会影响以后的学习。我国80%以上的小学生在农村,提高农村小学语文的教学质量,对全面提升小学生素质教育质量有着至关重要的作用。

  • 信息技术与英语教学整合的实践与思考

    作者:谢庆祥 刊期:2012年第07期

    信息技术与英语课程的整合,就是在国家英语课程标准的指导下,根据英语学科教学的需要,充分发挥多媒体技术和网络通讯技术的工具性功能和互联网丰富、强大的共享资源,把信息技术融入英语学科教学中,优化教学过程,提高英语教学质量和效率,促进素质教育的全面实施。

  • 小学信息技术课程的教学语言要规范

    作者:袁军辉 刊期:2012年第07期

    在小学信息技术听课的过程当中,笔者发现部分小学信息技术教师在叙述概念或讲述操作方法时,使用的教学语言缺乏必要的准确性和规范性。小学信息技术课程是为今后的学习夯实基础,因此,尤其要重视教学中语言使用的规范性。

  • 现代学校教育信息化管理模式探索

    作者:包彦敏 刊期:2012年第07期

    随着教育的不断深入和学校的不断发展.教育信息化的重要意义日趋显著。办学过程中,学校秉承用技术提高管理效率,用技术促进学校发展的理念,健全制度,推进教育信息化队伍建设;加大投入,奠定教育信息化硬件基础;立足实际,发挥教育信息化应用效益;加强培训,促进教育信息化应用普及。经过努力,现代教育技术与学校管理形成了有效的整合,...

  • 多媒体在高中历史教学应用中的几个问题

    作者:钟显添 刊期:2012年第07期

    随着多媒体逐渐地进入到历史教学活动中.给新课程理念的实施提供了极大的方便。不论是传统的投影仪,还是多功能的电子白板,都以其全新的视野给课堂注入了新活力。然而,在使用过程中也有几个值得探讨的问题,比如实效问题、课件设计问题等,文章就此进行了探讨。

  • 高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略

    作者:程鸣 刊期:2012年第07期

    高中语文课程与信息技术的整合就是以现代化的多媒体教学设施为载体,以学生语文知识的学习和语文素养的提高为核心,利用信息技术这一工具和手段进行高中语文课程教学,从而让学生在学习过程中掌握高中语文知识和信息技术,