中小学校长

中小学校长杂志 部级期刊

Primary and Secondary School Principals

杂志简介:《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为11-5612/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:国家教育行政学院
国际刊号:1673-9949
国内刊号:11-5612/G4
全年订价:¥ 248.00
创刊时间:1995
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
复合影响因子:0.08
总发文量:3814
总被引量:601
H指数:7
期刊他引率:1
  • 家校该如何联系

    作者:樊平军 刊期:2011年第07期

    学校教育离不开社会、家庭的配合,加强与家长的联系,做好家长工作,不仅是学校教育的一个重要方面,更是培养健康健全少年儿童的必然途径。只有家校形成合力,教育效果才可能叠加。但是学校与家

  • 高中阶段中外合作办学课程建设初探

    作者:张绍武; 崔佳佳 刊期:2011年第07期

    中外合作办学是指外国教育机构和中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学是伴随着中国改革开放步伐的加快,经济全球一体化的发展,在"面向现代化、面向世界、面向未来"的邓小

  • 给学生减负:一场深刻的教学改革

    作者:李正寅 刊期:2011年第07期

    减负,是一个沉重的话题。之所以沉重,不仅是因为多年来一直没有解决这个问题,未能在根本上改变中小学生的处境,更是因为这一问题受到复杂的社会运行机制的支配。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"减轻学生课业负担是全社会的共同责任"。对学校和老师而言,要做到标本兼治,必须确立以学生为本的教学理念,回归有效教学...

  • 浅谈做好中小学教育的衔接工作

    作者:苏更新 刊期:2011年第07期

    中小学衔接的问题已经越来越突出,成为影响农村中学教学质量的一个主要因素。出现衔接问题的原因是多方面,造成衔接问题的主要原因是目标不同,评价有差异;课程不同,要求不一样;教法不同,学法有差别。要解决衔接问题要进行换位思考、整体认识,并多沟通交流。

  • 关于学校安全管理工作的思考

    作者:严百海 刊期:2011年第07期

    学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境十分重要,做好学校安全工作也是学校各项工作的重要基础

  • 如何认识和评估学校特色

    作者:赵茜; 冯晋婧 刊期:2011年第07期

    学校特色就是在办学过程中逐步形成的独特的个性风貌和鲜明的办学风格。择校背景下的学校特色重特长,现实背景下的学校特长重视学生的校内选择权,强调促进全体学生全面发展。现实背景下,学校特色体现了素质教育的要求,是促进公平的手段,是对创新性的响应。"好的"学校特色符合自身生发、品味高远、三维成熟三个标准,通过固化的和活动的两种形式...

  • 学校特色建设“四问”

    作者:侯正洪; 袁开文 刊期:2011年第07期

    一问:学校特色是什么学校特色就是符合学校发展实际需求、反映学校自身特点、经由学校长期努力形成的相对稳定且具有一定美誉度的学校实践行为。"符合学校发展需求"是说学

  • 什么样的学校才是特色学校?

    作者:李国华; 廖琪生 刊期:2011年第07期

    建设特色学校已成为当今教育的一个热门话题,然而对什么样的学校才是特色学校,不少学校似乎并不很清楚,在建设中就容易走入误区。有的只突出校园建筑的特色,有的只注重某个强项的建设,有的一味彰显其学科优势,有的则强调其办学成绩,各种做法,不一而足。这些做法虽也

  • 搭建教育科研平台 促进学校创新发展

    作者:吴光平 刊期:2011年第07期

    为了全面推进以素质教育,落实教育科研在推进素质教育过程中的引领地位,发挥教育科研在提高学校办学效益,促进素质教育先导作用,在"十五"期间我校实施的全国教育科学"十五"规划课题"优化现代信息资源,建构‘开放

  • 班级管理中的辩证法

    作者:吴成海 刊期:2011年第07期

    班级管理是学校工作的一个重要组成部分,班级管理工作内部蕴涵着丰富的辩证法。要做好班级管理工作,就要在原则上体现出辩证法。

  • 浅谈小学道德教育的工作路径

    作者:韩震 刊期:2011年第07期

    著名教育家陶行知先生曾说过:"道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处,并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。"随着知识经济时代的到来、外来文化的涌入、信息技术的发展,人们的思想观

  • 以新课程改革为契机 深入开展“自主教育”模式研究

    作者:梁辉 刊期:2011年第07期

    近年来,我校积极践行新课程改革理念,推行教与学方式的变革,努力探索建构高效课堂的有效途径与策略,科学地提高教学质量,促进学生全面发展。学校通过开展"自主教育"模式研究,构建以"自主式"的育人模式、"自主

  • 践行总务工作人文理念 致力后勤服务文化建设

    作者:傅才旺 刊期:2011年第07期

    学校是文化的培育基地,而文化培育主要靠潜移默化、耳濡目染、陶冶磨砺。正如陶行知先生所言:"教育能造文化,则能造人;能造人,则能造国家。"有位哲人也说:"对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。"而校园文化则是环境育人的主要途径,让每一面墙壁

  • 学校制度建设应处理好几对关系

    作者:叶存洪 刊期:2011年第07期

    对学校发展来说,制度建设具有重要的意义。学校发展既要加大投入、改善条件,也要打造名师团队、吸引优秀生源,但若缺乏好的管理制度,这一切的一切,作用都是十分有限的。因此,校长要重视学校制度建设,把它作办学治校的"大事""要事"抓紧抓实。在这个过程中,应处理好以下几对关系。

  • 韦伯的官僚组织模式理论及其对学校管理的启示

    作者:胡小萍 刊期:2011年第07期

    马克斯·韦伯作为20世纪最具影响的管理学家之一,他提出的官僚组织模式理论及其对组织结构的分析,不仅对工商业管理和政府机关的管理有重要的指导意义,而且对学校管理也有着重要的启示意义。学校管理要借鉴其理论注重提高管理效率;努力健全学校的组织结构,明确管理层次和分工;校长的选拔和任用要强调专业化;学校管理在重视制度建设的同时,校长要...