中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：樊平军 刊期：2010年第06期
2010年4月24—25日中国教育学会教育行政专业委员会成立大会暨第一届学术年会在国家教育行政学院召开。来自全国人大、全国政协、教育部、各地教育行政部门主要领导和有关高校、研究单位的知名专家学者200余人参加了成立大会。
作者：郑树山 刊期：2010年第06期
中国教育学会教育行政专业委员会是一个以教育行政管理干部和从事教育行政管理研究的专家学者为主体，以教育行政管理研究为主要任务的群众性学术团体。本专业委员会的成立，对于繁荣教育行政管理学术研究、推进教育行政管理改革创新、提高教育行政管理工作水平，使之更好地为教育事业的科学发展服务，将发挥积极的作用和影响。
作者：孙霄兵 刊期：2010年第06期
一、中国教育行政管理面临的形势 1．按照党的十七大精神，构建符合国家行政管理体制改革要求的教育行政管理体制
作者：褚宏启 刊期：2010年第06期
一、过去三十年中国教育发展的两种模式 我们国家有句俗话叫三十年河东三十年河西，中国教育在过去30年里取得了很大的成绩，但是过去的发展模式主要有两种，一是外延扩张，上世纪末中国完成了九年义务教育，基本上扫除了文盲。
作者：傅勇林 刊期：2010年第06期
近年来，成都基础教育管理创新经验集中表现在以下三个方面：第一，以城乡教育一体化为核心，建立市域统筹的教育公共政策体系；第二，以促进教育公平为核心，建立市域统筹的教育公共财政体制和义务教育均衡监测机制；第三，以办人民满意的教育为目标，建立市域统筹的教育服务体系。
作者：曾令格 刊期：2010年第06期
经过二十年的高速发展，深圳市南山区先后获得了全国推进义务教育均衡发展先进地区、首届全国教育改革创新特别奖、广东省第一个教育强区、广东省第一个推进教育现代化先进区等诸多荣誉称号，实现了从农村教育到城市教育，再由城市教育到现代化教育的两度历史性跨越。
刊期：2010年第06期
质量是学校教育的生命线，没有质量的持续提高，学校规模和数量扩大的社会效益就会大打折扣。一个国家的教育质量，一个地区的教育质量，总是要以一所所学校的教育质量为基点的。当我们在探讨提高教育质量这个话题时，薄弱学校建设自然应是题中应有之义。
作者：黄显岳 刊期：2010年第06期
从制度的角度出发，中小学校长选拔制度，是构建现代学校制度的关键所在，也应该是现代教育制度的核心内容之一。
作者：沈立心 刊期：2010年第06期
近几年，我国经济发展给职业教育带来了机遇，特别是长期处于寒冬的中等职业教育，连续几年扩大招生使得学生数达到2179万，基本与普通高中的招生数相当。高职也得到较大的发展，学生总数也达到1280万，占高等教育的43％。但是随着经济建设需求的提高，职业教育的问题也逐渐显露出来。
作者：杨乐科 刊期：2010年第06期
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式；是以校园为纽带的各种教育因素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围；是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力；是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
作者：卢鸿芳 刊期：2010年第06期
建设农村寄宿制学校，提高寄宿制学校的办学水平，是统筹城乡教育均衡发展，促进教育公平的重要举措，是民心工程、惠民工程、德政工程。办寄宿制学校要把边远的、分散的小学一年级以上的学生集中在一起过集体生活，这相对于非寄宿制学校更容易发生安全事件，特别是义务教育阶段的学生大多自理能力较差，
作者：谢红超 刊期：2010年第06期
一、区域内基础教育均衡发展的内涵 所谓基础教育均衡发展，就是在教育公平、教育平等原则的支配下，国家制定的有关基础教育法律、法规和政策，各级政府和教育部门制定的有关基础教育法规、政策，都要体现教育均衡发展的基本思想，不同地区之间、城乡之间、学校之间、
作者：左以胜 刊期：2010年第06期
学校的发展，主要是学生的发展，促进学生的全面、和谐发展是学校的根本任务。近年来，我校坚持“让每个孩子成才，让每个学生成功”的育人目标，全面实施素质教育，不断提高教育教学水平。学校以德育工作为首，立足“育人精心”，狠抓常规教育工作，不断创新育人机制，开展丰富多彩的德育活动，促进了学生全面、和谐、主动和健康的发展。
作者：姚灶华 刊期：2010年第06期
一、研究背景 由于种种原因，中小学管理中还存在不少困惑，不当的管理对教师职业发展及整体生活质量造成了较大负面影响，主要表现在以下几个方面：
作者：邓祥生 刊期：2010年第06期
越来越深入的新课程改革，从一定意义看，它是社会历史的改革，它的发展是人的思想观念的发展。而保证其实现新课程改革的管理机制——课程管理，必须加速发展配合课程改革。那么当前我国的课程管理的发展趋势是什么？本文试论如下。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊